Экономика и экономическая наука. Уровни экономики: микро-экономика, макроэкономика

1.

2.1 Экономика и
экономическая наука
Экономика, экономическая наука.
Уровни экономики: микро-экономика, макроэкономика

2.

• Слово экономика впервые
употребил древнегреческий
мыслитель Ксенофонт (430
-354 г. до н.э.). Так он назвал
свою книгу о хозяйственной
деятельности.
• В переводе с греческого —
это «искусство ведения
домашнего хозяйства».

3.

Слово «экономика» активно вошло в оборот в 19 веке,
благодаря экономистам У.Джевонсу и А.Маршаллу

4.

Сегодня слово употребляется в двух основных значениях:
экономика как наука и как хозяйственная деятельность
людей

5.

6.

Понятие «экономика» - это общее название социальных
наук,
занимающихся
изучением
производства,
распределения, и потребления товаров и услуг

7.

Установите соответствие между частями экономической
науки и изучаемыми проблемами: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
A) безработица
Б) взаимодействие
потребителей и
производителей на рынке
товаров и услуг
B) экономический рост
Г) роль государства в экономике
Д) экономические отношения
между потребителями
1) макроэкономика
2) микроэкономика
12112

8.

Как отдельная наука экономика выделилась в
18 веке с появлением книги А.Смита
«Богатство народов» в 1776г.

9.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является
обобщающим для всех остальных представленных понятий.
Запишите это слово или словосочетание
Экономическая деятельность, производство, обмен,
потребление, распределение.

10.

Функции экономики как науки
• Познавательная — познание процессов и явлений экономической жизни
• Практическая – помогает развитию хозяйства, предлагая пути и методы
решения тех или иных задач.
• Прогностическая – позволяет прогнозировать дальнейшее развитие
процессов в экономике, рационально использовать ресурсы.
• Социальная — служит интересам всего общества, способствует
повышению благосостояния людей.
• Мировоззренческая — формирует взгляды людей на роль экономической
деятельности в жизни государства, о месте каждого человека в процессе
общественного производства.
• Методологическая — открывая законы развития хозяйства, экономика
даёт экономическим наукам методы изучения, то есть является
своеобразным фундаментом, основой для изучения экономики.
• Идеологическая – способствует формированию в обществе идеологии,
направленной на выражение коренных интересов людей, что служит
важным стимулирующим фактором для экономической деятельности.
• Критическая— рассмотрение различных точек зрения, нахождение
истины, доказательства несостоятельности или ценности суждений,
мнений.

11.

Выберите верные суждения о функциях экономики как
науки и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1.
2.
3.
4.
5.
Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов
экономических отношений является предметом микроэкономики.
Построение графической модели прогноза темпов экономического роста
на
долгосрочную
перспективу
иллюстрирует
познавательнообъяснительную функцию экономической науки.
Взаимодействие экономических систем на мировом уровне изучает
макроэкономика.
Структурная реформа промышленности, основанная на результатах
исследований перспективных тенденций мирового экономического
развития, иллюстрирует реализацию производственно-преобразующей
функции экономики как науки.
Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют
ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в
жизненных благах.
135

12.

13.

Выберите верные суждения об экономике как науке и
запишите цифры, под которыми они указаны
1. Экономику как науку иллюстрирует изучение способов
использования ограниченных ресурсов.
2. Экономику как науку иллюстрирует производство товаров
пищевой промышленности.
3. Экономика выступает как наука в процессе внедрения новых
технологий в сельское хозяйство.
4. Экономика как наука включает совокупность знаний о
хозяйстве и связанной с ним деятельности людей.
5. Экономика
как
наука
включает
материальное
и
нематериальное производство.
14

14.

15.

16.

Установите соответствие между фазами хозяйственного цикла и
приведенными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца
А) с заводского конвейера сошел
первый автомобиль новой модели
1) производство
Б) в трудные военные годы люди
несли на рынки одежду, посуду,
чтобы
приобрести
немного
продуктов
3) обмен
2) распределение
В) в хозяйствах области завершаются
посевные работы
Г) заработало новое предприятие по
выпуску товаров бытовой химии
Д) часть зерна нового урожая была
отправлена
в
фонд
государственных резервов
13112

17.

18.

19.

Преимущества :
Недостатки:
• Централизованный контроль за
• Сложность координации подразделений
достижением результатов стратегии
• Излишняя специализация и узость
• Эффективность управления для организаций, управленческого мышления
действующих в одной сфере бизнеса
• Вероятность конкуренции и конфликтов
• Возможность достижения эффекта масштаба между подразделениями
на функциональных разграничений
• Делегирование основной ответственности за
• Уменьшение дублирования работ
эффективность главе исполнительной власти.
• Высокая компетентность специалистов,
• Длительная процедура принятия решений
отвечающих за выполнение конкретных
функций

20.

Индивидуальный предприниматель Семён за год получил доход в
размере 2 млн рублей при затратах 950 тыс. рублей. 120 тыс. рублей
он заплатил в качестве налога на доход, и ещё 25 тыс. рублей в
качестве налога на имущество. На оставшиеся после уплаты налогов
средства Семён приобрёл акции нефтяной компании, рассчитывая
на высокие дивиденды. Какие экономические термины
характеризуют описанную ситуацию? Запишите цифры, под
которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) макроэкономика
2) налоговый вычет
3) прибыль
4) косвенные налоги
5) прямые налоги
6) инвестиции
356

21.

Составьте сложный план на тему «Экономика как наука и хозяйство»
1.Основные виды экономической
деятельности
а) производство
б) распределение
в) обмен
г) потребление.
2. Субъекты экономики
а) семья
б) фирма
в) государство.
3. Ограниченность ресурсов как
основная проблема экономики.
4. Главные вопросы экономики
а) что производить?
б) как производить?
в) для кого производить?
5. Разделы экономической науки
а) микроэкономика
б) макроэкономика
в) мировая экономика.
6. Функции экономики как науки
а) познавательная
б) практическая
в) идеологическая
г) прогностическая и т.д.

22.

https://soc-ege.sdamgia.ru/test?id=6550243