Фольклор воспитания

1.

Фольклор воспитания
Захаровой Олеси и Крутых Анфисы
Группа 11 С

2.

Загадки
Загадки - средство умственного развития ребенка. Отгадывание загадок требует усиленной
мыслительной деятельности, напряжения ума, всестороннего мысленного охвата тех или
иных явлений природы, предметов, сравнений и т. п.
Подбор загадок соответствовал возрасту детей. С их ростом загадки из предмета
развлечения и развития речи начинали выполнять новую функцию – источника знаний.
Подбирались более сложные по содержанию загадки, которые расширяли представления
детей об окружающем мире. Воспитательной функции содействовала яркость, конкретность
факта или предмета, лежащего в основе загадки, что соответствовало особенностям
детского мышления.
Особое место занимали загадки-задачи. Такие загадки начинались, например, словами:
«Летело стадо гусей...» Для подсчета количества птиц требовалось проведение в уме или
при помощи подручных средств счетных операций, смекалка, логическое рассуждение.
Удачная отгадка считалась признаком ума и сообразительности. Загадки развивали
пытливость у детей. Чтобы вызвать интерес к загадкам, им придавали ритмичность, вид
умной игры и забавы.

3.

Считалки
Как определить, кому водить в игре? Ну конечно же - с
помощью считалки! Дети используют считалки до сих пор.
Считалки тренируют память и помогают обучению счету.

4.

Потешки
потешки – это короткие стихи, которыми бабушки и мамы
сопровождали движения ребенка в первые месяцы жизни.
Использование малых фольклорных форм позволяет детям быстрее
овладеть речью , развить речевой слух , овладеть речью , овладеть
интонационной стороной речи.

5.

Частушка
Смешная частушка способна поднять настроение загрустившему
чаду. Можно придумывать игры, где несколько человек исполняет
частушки одновременно показывая маленький спектакль. Нельзя
забывать и о том, что в частушках много информативности , дитя
узнает из них что-то новое о своем окружении.
Частушки для тетей полезны тем, что они запоминают мелодию. В
частушках могут исполняться сказки. Они очень хорошо работают на
память ,развивается мышление в песни и запоминается мелодия.

6.

Потешки
• Новорожденный или месячный малыш еще совершенно
ничего не знает об окружающем его мире, не умеет держать
головку, сидеть, ходить, разговаривать. Тем не менее, он
уже обладает определенной психикой и постепенно
родители замечают, как радуется малыш, когда его берут на
ручки, протягивают ему яркую игрушку, делают с ним
зарядку или массаж. И чтобы развить эти коммуникативные
навыки, научить малыша взаимодействовать с окружающим
миром, люди уже много веков, если не тысячелетий, назад
придумали отличный способ - потешки.

7.

Пословицы
Они раскрывают детям богатство ума русского народа, его
гуманность, справедливость. В них ребёнку раскрывается
окружающий мир, быт, природа, труд, а также простота,
выразительность и сила народной речи». Иногда пословицы надо
давать с пояснениями. Следует предлагать детям самим подумать
над смыслом пословицы.