Права людини. Цінності людини

2.

Стара японська
гравюра «Жінка
відрізає кімоно, щоб
не розбудити кішку»
В чому сенс гравюри?

Кожна людина, незалежно від своїх потреб
та ідентичностей, є рівною іншим
Вона від народження наділена правами
людини, які закріплено в Загальній
декларації прав людини
Права дитини закріплено в Конвенції про
права дитини

5.

1. По черзі прочитайте в класі права людини й поясніть
своїми словами їхню важливість.
2. Чому виникла потреба запровадити Декларацію прав
людини та Конвенцію про права дитини?

6.

1. По черзі прочитайте в класі
права людини й поясніть своїми
словами їхню важливість.
2. Чому виникла потреба
запровадити Декларацію прав
людини та Конвенцію про права
дитини?

7.

Права людини – комплекс можливостей,
необхідних для існування й розвитку
людини в суспільстві
• вродженими (надаються людям тому,
що вони є людьми);
• універсальними (належать кожній
людині);
• невід’ємними (не можуть бути
відібраними);
• вразливими (можуть бути порушені,
але не припинені);
• життєво необхідними (для
забезпечення свободи,
справедливості та миру)

8.

ЩО ВПЛИВАЄ НА ПРИЙНЯТТЯ РІШЕННЯ?
Цінність – важливість, значущість
чого-небудь у житті
Цінності мотивують нас і
впливають на наші рішення

9.

1. Ознайомтеся з переліком цінностей. Виберіть з них спочатку десять, потім п’ять
найважливіших і пронумеруйте їх за важливістю від 5 до 1.
2. На трьох окремих аркушах паперу напишіть по одній цінності із цих п’яти, які ви обрали
як найважливіші. Потім оберіть одну цінність, яка є найбільш значимою;
3. Ознайомте інших зі своїми результатами. Аргументуйте, чому ви не надали переваги
певним цінностям, чому найважливішу цінність обрали саме таку і що ця цінність
значить для вас

Права людини. Цінності людини

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.