Реконструкція рекреаційної зони території Університету “Україна”

1. Дипломна робота студентки VI курсу Коваленко Х.М. за спеціальністю 7.070801 „ Екологія та охорона навколишнього середовища ” на тему: “ Реконс

Дипломна робота
студентки VI курсу Коваленко Х.М.
за спеціальністю 7.070801
„ Екологія та охорона навколишнього середовища ”
на тему:
“ Реконструкція рекреаційної зони території
Університету “ Україна ”
Науковий керівник:
к. б. н., доцент кафедри екології Мележик О. В.

2. Мета роботи: формування індивідуального екологічного ландшафтного дизайну для оптимізації стану довкілля та забезпечення повноцінного в

Мета роботи:
формування індивідуального екологічного ландшафтного дизайну для оптимізації стану
довкілля та забезпечення повноцінного відпочинку студентів та викладачів.
Завдання роботи:
- провести інвентаризацію ґрунтового та рослинного покриву території Університету
«Україна»;
- розробити план реконструкції порушених будівництвом територій з позицій
екологічного ландшафтного дизайну;
- виконати підбір асортименту рослин, виходячи з умов досягнення максимального
ефекту при мінімальних порушеннях існуючої культурної рослинності.
Предмет дослідження:
порушена будівництвом частина території Університету «Україна», яка потребує
реконструкції.
Об’єкт дослідження:
наявний та проектований рослинний покрив досліджуваної території.
Практичне значення
роботи полягає у використанні розробленого проекту реконструкції рекреаційної зони
Університету «Україна» при оформленні території нового навчального корпусу.

3. Виходячи з назви навчального закладу та концепції його розвитку в державі, для планування озеленення його території було обрано екологічн

Виходячи з назви навчального закладу та концепції його розвитку в державі, для
планування озеленення його території було обрано екологічний, етнічний український
стиль дизайну.
Екодизайн –це спроба створення саду як певної екосистеми, в якій рослини
підібрані не лише за естетичним принципом сумісності, але й за принципом невибагливості
до умов вирощування.
Традиційно в Україні склалося так, що саду приділялася велика увага. Здавна до
рослинних символів України відносяться: калина, верба, барвінок, чорнобривці, мальва,
матіола, мак, дзвіночок, волошка синя та, як не дивно, такі агротехнічні культури, як
соняшник, жито, пшениця, льон тощо.
Для створення ландшафтного дизайну рекреаційної території Університету
«Україна» було складено асортимент рослин, які було обрано за наступними критеріями:
- типова рослинність Київщини;
- стійкість до умов навколишнього середовища;
- невибагливість по догляду;
- рослини не повинні викликати алергічних реакцій;
- висока морозостійкість.

4. Розподіл існуючих видів рослин за групами

Декоративних
Група
Загальна
рослин
кількість
Недекоративних
% від
шт.
загальної
% від
шт.
кількості
загальної
кількості
Дерева
17
17
21,8
–
–
Кущі
8
4
5,1
4
5,1
51
8
10,2
43
55,2
Виткі
2
1
1,3
1
1,3
Всього
78
30
38,4
48
61,6
Трав’янисті
рослини

5.

6. Ділянка № 1(1)

Теперішній вигляд
Пропозиція

7. Ділянка № 1(2)

Теперішній вигляд
Пропозиція

8. Ділянка № 2

Теперішній вигляд
Пропозиція

9. Ділянка № 3

Теперішній вигляд
Пропозиція

10. Ділянка № 4 (1)

Теперішній вигляд
Пропозиція

11. Ділянка № 4 (2)

Теперішній вигляд
Пропозиція

12. Ділянка № 5

Теперішній вигляд
Пропозиція

13. Ділянка № 5

Теперішній вигляд
Пропозиція

14. ВИСНОВКИ

1. Проведено дослідження рослинного покриву території Університету «Україна» та
визначено 79 видів вищих судинних рослин, серед яких декоративні властивості
мають лише 30 видів, решта – бур’яни та чагарники, які становлять 62% від
загальної кількості видів та суттєво знижують естетичну цінність ландшафту.
2. Розроблено план реконструкції рекреаційної території Університету з позицій
екологічного ландшафтного дизайну, в ході якого обрано етнічний український
стиль оформлення.
3. Розроблено асортимент рослин для формування максимальної декоративності
насаджень при мінімальному агротехнічному догляді за ними.
4. Обґрунтовано доцільність висаджування максимальної кількості рослин із
фітонцидними та лікарськими властивостями для максимального оздоровлення
довкілля та формування сприятливих умов для повноцінного відпочинку,
психологічного розвантаження та релаксації студентів і професорськовикладацького складу.

15.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!