Качество образовательных программ. Качество подготовки. Удовлетворенность качеством

1. Внешние процедуры оценки качества условий осуществления образовательной деятельности и мониторинг системы образования на

федеральном и
региональном уровнях
Рожкова Ольга Владимировна,
заведующий лабораторией ОКДООиС
ГАУ ДПО ИРО,
доб. т. 208

2.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ КАЧЕСТВОМ
Ф
Г
О
С

3.

ВНЕШНИЕ ОЦЕНОЧНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ И
МОНИТОРИНГИ КАЧЕСТВА УСЛОВИЙ
Федеральный уровень
Региональный уровень
Информационная открытость
Кадровое обеспечение
Материально-техническая база
Информационно-методическое обеспечение
Условия для развития способностей и талантов
Охрана и укрепление здоровья
Условия оказания ППМС-помощи
Условия для обучающихся с ОВЗ и инвалидов

4.

Оценка
Экспертная
оценка
выраженное в числе мнение
эксперта
(персонального
или
коллективного) о качестве работы
чего-либо/кого-либо
с
целью
последующего принятия решения
(выбора). Это метод поиска и
результат
применения
метода,
полученный
на
основании
использования
персонального
мнения
эксперта
или
коллективного
мнения
группы
экспертов.
Мониторинг
Мониторинг
–
это
наблюдение,
мониторинг призван ответить на вопрос «как идут
дела?». Он базируется на отслеживании текущей
ситуации и сравнении реального положения дел с
раннее разработанным планом. При проведении
мониторинга программы необходимо отслеживать
следующие элементы:
• соответствие потраченных ресурсов плану;
• соответствие содержания и сроков мероприятий
графику
выполнения
работ,
соблюдение
технологий, методов, процедур;
• на сколько достигаются поставленные цели.

5.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Федеральный закон от
29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской
Федерации»
Глава 12 Ст.Ст. 89, 95, 95.1, 95.2, 97
Мониторинг системы
образования
Независимая оценка качества
условий осуществления
образовательной деятельности
(НОКУООД)

6.

Мониторинг
системы
образования
• Проводится ежегодно!
• По итогам мониторинга
осуществляется
подготовка
региональных и
муниципальных
итоговых отчетов.
• Основные источники
информации – формы
ФСН.

7.

Проведение
мониторинга
региональной
системы образования
Итоговый отчет
о результатах
анализа
состояния и
перспектив
развития
региональной
системы
образования
3
(сбор первичных
данных (формы ФСН),
обобщение, анализ)
Сбор итоговых
муниципальных
отчетов
Проведение
мониторинга
муниципальной
системы
образования
Итоговый отчет МО n
2
Итоговый отчет
о результатах анализа
состояния и
перспектив развития
1
муниципальной
системы образования
Публикация на официальном сайте
министерства образования
Иркутской области:
https://irkobl.ru/sites/minobr/working/forum/
Направление в Министерство просвещения РФ
(сбор первичных
данных, обобщение,
анализ)
Отчеты о результатах
самообследования
ОО
Публикация на
официальных сайтах
муниципальных органов
управления образованием

8.

Независимая оценка качества условий
осуществления образовательной
деятельности (НОКУООД)
• Проводится для каждой организации не
чаще, чем 1 раз в год и не реже, чем 1 раз в
3 года!
• «…проводится в целях предоставления
участникам отношений в сфере
образования информации об уровне
организации работы по реализации
образовательных программ на основе
общедоступной информации» (№ 273-ФЗ
Ст. 95.2 Ч.1).
• Источники информации: официальные
сайты организаций, результаты
анкетирования получателей
образовательных услуг.

9.

Независимая оценка качества условий осуществления
образовательной деятельности (НОКУООД)
• Проводится для каждой
организации не чаще, чем 1
раз в год и не реже, чем 1 раз в
3 года!
• Организация оператор
выявляется по итогам торгов.
• Источники информации:
официальные сайты
организаций, результаты
анкетирования получателей
образовательных услуг.
• Влияет на оплату труда
руководителей ОО.

10.

Утверждены 5 групп показателей,
характеризующие:
1. открытость и доступность информации об
организации;
2. комфортность условий, в которых осуществляется
образовательная деятельность;
3. доступность образовательной деятельности для
инвалидов;
4. доброжелательность, вежливость работников
организации;
5. удовлетворенность условиями осуществления
образовательной деятельности организаций.
max
100 баллов
по критерию
Образовательные организации:
обеспечивают:
• открытость, доступность информации
• техническую возможность выражения мнения гражданамполучателям услуг на своих официальных сайтах
реализуют планы по устранению выявленных недостатков

11.

Нажать!
Количественные
результаты,
недостатки,
выявленные
НОКУООД, и планы
ОО по устранению
недостатков,
выявленных в
результате НОКУООД,
публикуются на
www.bus.gov.ru

12.

Новое!
Мониторинг по поручению
Министерства просвещения РФ с
использованием открытых данных
(сайты ОО, формы ФСН):
НИУ Институт развития
«Высшая школа экономики»
(федеральный оператор)
https://ioe.hse.ru/p_index
Регион не является активным участником!
Можно только ознакомиться с публикацией!

13.

• Новое!
НИУ «ВШЭ»
https://ioe.hse.ru/p_index
Индекс
образовательной
инфраструктуры
российских регионов

14.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
• Федеральный закон от
29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
Экспертиза ресурсного
обеспечения муниципальных
образовательных систем
• Ведомственные целевые программы
Автоматизированный
социологический опрос
«Удовлетворенность системой
образования»
• Региональные проекты

15.

Экспертиза ресурсного обеспечения
муниципальных образовательных систем
Министерством
образования Иркутской
области ежегодно
утверждается перечень
муниципальных
образований, в
отношении
образовательных
организаций которых
проводится экспертиза
МОС

16.

Экспертиза ресурсного обеспечения
муниципальных образовательных систем
1. Утвержден
перечень МОС
2. Разработана
методика,
определены
критерии,
подобраны
показатели
3. Осуществлен
сбор,
систематизация
данных
4. Проведен
анализ
информации,
подготовлены
выводы,
выявлены
проблемы
5. Разработаны
рекомендации
ОО
6. Подготовлены
аналитические
материалы

17.

Экспертиза ресурсного обеспечения
муниципальных образовательных систем
Критерии экспертизы МОС:
Качество
сайтов,
аналитических
материалов
Уровень развития педагогического потенциала ОО;
Информационная открытость ОО;
Комфортность условий, в которых осуществляется ОД;
Наличие условий для поддержки и развития
способностей и талантов обучающихся;
Результаты подготовки обучающихся;
Управление деятельностью ОО;
Качество управления МОС.
2014
2019

18.

АЛГОРИТМ ЭКСПЕРТИЗЫ МОС
1. Утвержден
перечень МОС
10. Устранены/Минимизированы
проблемы ОО
2. Разработана методика, определены
критерии, подобраны показатели
9. Подготовлены Справки/Отчеты о
проведении мероприятий по результатам
экспертизы МОС
8. Проведены мероприятия по оказанию адресной
помощи и повышению эффективности
деятельности ОО
7. Организовано рассмотрение
результатов экспертизы МОС
3. Осуществлен сбор,
систематизация данных
4. Проведен анализ информации,
подготовлены выводы, выявлены
проблемы
5. Разработаны рекомендации ОО
6. Подготовлены
аналитические материалы

19.

www.iro38.ru

20.

Автоматизированный
социологический опрос
«Удовлетворенность системой
образования»
Проведение соцопроса
осуществляется по запросу
министерства образования
Иркутской области
http://opr.iro38.ru

21.

Спасибо за внимание!