Similar presentations:
Влияние интернета на подростковый суицид
1.
Влияние Интернетана подростковый суицид
2.
3.
ОНКОЛОГИЯонкологических
СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫЕ
онкологических
ЗАБОЛЕВАНИЯ
онкологически
СУИЦИД
х
4.
СУИЦИД20%
самоубийств в мире приходится на
подростковый и юношеский возраст. Число
суицидальных действий и намерений гораздо
больше. Эмоциональная нестабильность, ведущая
к суициду, наблюдается у 1/4 подростков.
5.
В чем причины суицида?Почему никто не помог?
6.
Возрастные особенности подростковСклонность к самоанализу.
Изменчивость настроения, склонность
к депрессии.
Чрезмерная критичность в отношении
к себе и окружающим.
7.
Возрастные особенности подростковранимость
черствость
застенчивость
развязанность
признание
отрицание
авторитетов
независимость
создание
кумиров
8.
93% подростков, пытавшихсяпокончить с собой, оказались знакомы
с кем-то, кто уже совершал попытку
самоубийства.
9.
КРИКО ПОМОЩИ
СУИЦИД
ПРИВЛЕЧЕНИЕ
ВНИМАНИЯ
10.
11.
ПОДРОСТКИНаиболее
подвержены
суициду
злоупотребляющие
спиртными напитками
злоупотребляющие
наркотическими веществами
злоупотребляющие
токсическими веществами
видевшие
самоубийство или гибель
изнасилованные/беременные
девушки
имеющие низкую
успеваемость
склонные к депрессиям
талантливые и
неординарные дети
12.
Основные мотивысуицидального поведения
подростков
13.
Психотравмирующаяситуация
Переживание обиды, чувства
одиночества, отчужденности и
непонимания.
14.
Психотравмирующаяситуация
Утрата родительской любви,
ревность, неразделенное
чувство.
15.
Психотравмирующаяситуация
Переживания, связанные со
смертью близких, разводом
родителей, болезнью
близкого человека.
16.
Психотравмирующаяситуация
Чувство вины, стыда,
оскорбленного самолюбия.
17.
Психотравмирующаяситуация
Боязнь позора,
нежелание извиниться.
18.
Психотравмирующаяситуация
Любовные неудачи,
сексуальные эксцессы,
беременность.
19.
Психотравмирующаяситуация
Чувство мести, протеста,
злобы, вымогательство,
угрозы.
20.
Психотравмирующаяситуация
Желание привлечь внимание,
вызвать сочувствие,
уйти от трудной ситуации,
избежать последствий.
21.
Психотравмирующаяситуация
Подражание товарищам,
героям книг или фильмов.
22.
ПСИХОТРАВМИРУЮЩАЯСИТУАЦИЯ
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
23.
Личностныеособенности
импульсивность;
эмоциональная неустойчивость;
повышенная внушаемость;
отсутствие самостоятельности мышления.
24.
Особенностисуицидального поведения
детей и подростков
25.
Недостаточно адекватная оценка последствийсуицидальных действий
Понятие «смерть» детьми воспринимается
как что-то временное, похожее на сон, не
всегда связанное с собственной личностью
и не представляется страшным событием.
26.
Недостаточно адекватная оценка последствийсуицидальных действий
ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
ПОДРОСТКИ
С
М
Е
Р
Т
Ь
временное явление,
подобно отъезду
наказание
за плохие дела
отрицание реальности
смерти для себя
27.
Замкнутость, погруженностьв подростковые проблемы
С точки зрения взрослых, детские
проблемы незначительны, и они просто
не уделяют им должного внимания.
28.
Отклоняющееся поведениеПобеги из дома, прогулы занятий,
курение, мелкие правонарушения,
конфликты с родителями, увлечение
алкоголем и наркотиками.
29.
Депрессивные состояния− нарушение сна;
− снижение интереса к общению
со сверстниками;
− изменения аппетита или веса;
− страх неудачи;
− чрезмерная самокритичность;
− низкая толерантность;
− агрессивное поведение;
− чувство усталости;
− соматические жалобы;
30.
Депрессивные состояния− фиксация внимания на мелочах;
− чрезвычайная эмоциональность
или замкнутость;
− рассеянность внимания;
− демонстративное поведение;
− склонность к бунту;
− злоупотребление алкоголем или
наркотиками;
− плохая успеваемость и прогулы.
31.
Факторы, способствующиепопыткам суицида
32.
1 МЕСТО:трудности в отношениях с
родителями
2 МЕСТО:
трудности, связанные с учебным
заведением
3 МЕСТО:
проблемы отношений с друзьями,
с противоположным полом
33.
СУИЦИДУ каждой суицидальной попытки
своя причина. Но все сводится к
одному: ребенок не в силах
самостоятельно разрешить трудную
ситуацию, а понимающего взрослого
нет рядом.
34.
СОЦИАЛЬНЫЕСЕТИ
ОТВЕТЫ
НА ВОПРОСЫ
ПРОПАГАНДА
СУИЦИДА
ИНТЕРНЕТ
СООБЩЕСТВА
35.
……
любовь безответна
предательство — обратная
сторона дружбы
…
жизнь бессмысленна
…
значение имеет только
смерть
36.
СОЦИАЛЬНЫЕСЕТИ
ВОВЛЕЧЕНИЕ ДЕТЕЙ В
СУИЦИДАЛЬНУЮ ИГРУ
СУИЦИДАЛЬНЫЕ
ЗАДАНИЯ
ИТОГ:
«ТИХИЙ ДОМ»
37.
38.
# киты плывут вверх# океан китов
# белый кит
# разбуди меня в 4:20
# тихийдом
39.
# f57# няпока
«#f57Terminal5751ุ
# ς☈ψ ς☈ψ
# ς☈ψ 666
40.
41.
ВСТУПИТЬВ ИГРУ
ЭЛЕМЕНТ ИГРЫ
ПОЛУЧЕНИЕ
ИМЕНИ
ПОЛУЧЕНИЕ
ЗАДАНИЯ
порезанные руки;
выпитые таблетки снотворного;
предсмертные фотографии;
постановочные видео с
инсценированным самоубийством.
ТАЙМЕР, отсчитывающий дни до назначенной даты
совершения массовых самоубийств
42.
КОНЕЧНАЯ ЦЕЛЬ ИГРЫТИХИЙ ДОМ – место, где сон, реальность
и интернет сливаются в единое целое,
и из которого можно править миром
43.
Как взрослым распознатьнадвигающуюся беду?
44.
хорошо учатсянет агрессии
общительны
45.
Контроль со стороны взрослых1
Контроль записей:
что пишут дети в социальных сетях;
какие фотографии выкладывают;
чем делятся с миром.
Статус в сети:
2
номера и даты;
определённые слова, которые сопровождаются #;
символы, изображающие могильные кресты;
символы китов или слово «кит»;
время на часах 4:20.
46.
Контроль со стороны взрослых3
«Объявление» – готовность к суицидальным квестам.
# хочу в игру
# дай мне номер
# хочу гореть звездой f58
# я потерян
# найди меня
# хочу домой, к звёздам.
# мне нужен рассвет
# дай инструкцию
# млечныйпуть
# найди где я
# 150звезд
# хочу домой, к звёздам.
47.
48.
Почемув «группах смерти»
используется
#тихийдом?
49.
50.
ТОЧКА НЕВОЗВРАТА51.
ТОЧКА НЕВОЗВРАТАВ РЕАЛЬНЫЙ МИР
Чтобы попасть в «тихий дом», подросток,
назначенный «избранным», должен пройти
все стадии «игры», выполняя задания, которые
даются в личной переписке или в закрытых
чатах соответствующих групп и в конце
совершить самоубийство.
Тогда он «освободится», «обретёт настоящую
свободу» и получит своё место в «тихом доме».
52.
Что делать, если ребёнокв «игре»?
53.
РЕБЕНОК В «ИГРЕ»«игра» только началась,
ребёнок на 1 этапе,
наблюдается три и более
признака суицидального
поведения.
срочно обратиться
за консультацией к
опытному психологу
54.
РЕБЕНОК В «ИГРЕ»ребёнок прошел
несколько этапов,
выполняет задания.
обратиться
к неврологу и
психиатру
55.
РЕБЕНОК В «ИГРЕ»ребёнок выполняет задания:
интерес → страх за жизнь
близких
успокоить ребенка,
обратиться
в полицию
56.
ребёнок вовлечёнв «группу смерти»
и ему угрожают
сфотографировать страницу
и написать заявление в полицию
прекратить доступ в Интернет
при наличии медицинских
показаний госпитализировать
обратиться к психологу
57.
Почему в «группах смерти»используется
#разбудименяв4_20?
58.
выход в интернетдети получают приглашение
в закрытые группы или чаты
в 4:20 нужно проснуться
и получить доступ
от хронического недосыпания
ребёнок становится более
подвержен психологическому
воздействию
59.
Тревожные сигналыКАРТИНКИ С МЕМАМИ
боль
достали
60.
Тревожные сигналыЯ перестал верить в любовь
ПОДПИСИ К ФОТО,
ДИСКРЕДИТИРУЮЩИЕ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ
С собой покончили: Вера,
Надежда, Любовь
Тебя предадут все
61.
Тревожные сигналыИЗОБРАЖЕНИЯ АТРИБУТОВ
БДСМ
62.
Тревожные сигналыИЗОБРАЖЕНИЯ КИТОВ,
ОККУЛЬТНЫХ СИМВОЛОВ
63.
Тревожные сигналыВРЕМЯ 4:20
64.
Тревожные сигналыИЗОБРАЖЕНИЯ ПАЧЕК
С СИГАРЕТАМИ
65.
Тревожные сигналыИЗОБРАЖЕНИЯ
ПОДРОСТКОВ-САМОУБИЙЦ
Рина Паленкова
Псковские Бонни и Клайд
66.
Тревожные сигналыИЗОБРАЖЕНИЯ
ПОРЕЗАННЫХ РУК
67.
Тревожные сигналыАВАТАР В ВИДЕ СИМВОЛА
68.
69.
70.
Если вы заметили тревожные признаки настраницах друзей или одноклассников ребёнка,
постарайтесь сообщить об этом их родителям.
71.
Что делать, если ребёнок оказалсявовлечённым в «группу смерти» или
содержание его страницы в Интернете
вызывает тревогу?
72.
Если ребёнок оказался вовлечённымв «группу смерти»
Соблюдайте деликатность.
Не пытайтесь обвинять ребёнка, выяснять
отношения, запрещать, бесцеремонно вторгаться
на его страницу и требовать объяснений. Эти
действия еще больше отдалят его, он предпримет
дополнительные меры конспирации. Ваши
действия могут ускорить принятие решения уйти
из жизни.
73.
Если ребёнок оказался вовлечённымв «группу смерти»
Помните, что ребёнок напуган.
«Кураторы» групп смерти запугивают детей,
если они отказываются от выполнения
заданий или пытаются покинуть группу.
74.
Если ребёнок оказался вовлечённымв «группу смерти»
Присмотритесь к поведению ребёнка.
Любые его изменения должны вас насторожить.
Помните, это только казалось, что дети не были
подавленными, замкнутыми, у них не было
проблем в семье и в школе, а потом они
неожиданно уходили из жизни.
75.
внезапные изменения в поведении и настроенииПризнаки
суицидального
поведения
подолгу сидят за компьютером, постоянно
«ныряют» в телефон
теряют интерес к любимым занятиям, перестают
общаться с друзьями
будильник звонит утром ≈ 4:20
утомлённый и заспанный вид, рассеянное
внимание
на руках появляются неглубокие порезы
различных форм
совершают опрометчивые и безрассудные
поступки
76.
чрезмерное употребление алкоголя или таблетокПризнаки
суицидального
поведения
посещение врача, жалобы на плохое
самочувствие без видимых причин
расставание с дорогими вещами или деньгами,
которые ребенок раздаривает
приобретение средств для совершения суицида
завершают недоделанные дела, приводят свои
вещи в порядок
становятся неопрятными, перестают следить
за собой
не пытаются найти вариантов решения
проблемы, думают только о сложностях
77.
разговоры о желании умереть, частые прощанияи извинения
Признаки
суицидального
поведения
двойственная оценка значимых событий
медленная и маловыразительная речь
высказывания самообвинения, ощущение вины
признаки депрессии
рассеянность или растерянность
78.
Наличие в поведении ребёнкапризнаков суицидального
поведения не означает, что
подросток обязательно совершит
самоубийство. Но они должны
стать сигналом для более
внимательного отношения к нему.
79.
интересуйтесь реальной ивиртуальной жизнью детей
поддерживайте и
подбадривайте ребенка
учитесь слушать и слышать
ребёнка
любите детей
станьте для ребёнка другом
прощайте ребёнка,
хвалите
будьте в контакте с детьми
ОБЩЕНИЕ
ВЗРОСЛЫХ С ДЕТЬМИ