Подростковый суицид

1.

Подготовил педагог-психолог Тумель О.В.
ГУО «Средняя школа №21 г.Витебска имени Героя Советского Союза
В.А.Демидова»

2.

Суицид – это преднамеренное лишение себя жизни,
как правило, самостоятельное и добровольное.
Подростковый суицид – это крик о помощи,
стремление привлечь внимание к своему страданию.
Настоящего желания умереть, как правило, в этом
возрасте нет.

3.

Истинный суицид - намеренное, обдуманное поведение, направленное на
реализацию самоубийства, иногда долго вынашиваемое.
Такому суициду всегда предшествуют угнетенное настроение, депрессивное состояние
или просто мысли об уходе из жизни.
Подросток часто не находит для себя ответа, каково его предназначение в этом мире, а в
силу подросткового максимализма принять ответ - «жить для того, чтобы жить» - ему
еще очень трудно

4.

Демонстративный суицид - это попытка подростка вести диалог, только вот таким
своеобразным и совершенно непригодным для этого методом. Большинство
самоубийц, как правило, хотели вовсе не умереть, а только достучаться до кого-то,
обратить внимание на свои проблемы.
Демонстративный суицид иногда проявляется и как способ своеобразного шантажа -
"сделай то-то и то-то или я застрелюсь, повешусь, брошусь под поезд...". Бич
демонстративных самоубийц - случайность: случайно выстрелило ружье, случайно
затянулась петля, случайно оказался скользким перрон...
А они-то хотели только попугать!

5.

Аффективный суицид – взрыв негативных эмоций. Самый
часто встречаемый тип суицида.
Причина – тяжелая жизненная ситуация по мнению самого
человека.
Психологический смысл – отреагирование нервнопсихического напряжения.

6.

Употребление алкоголя и наркотиков (согласно статистике, этот фактор обуславливает суицидальное поведение в 75%
случаев);
Межличностные конфликты, которые зачастую воспринимаются неадекватно, с преувеличением их значения и
травматичности, что вызывает внутренний кризис и драматизацию событий.
Неразделенная любовь и ревность, предательство близкого человека, одиночество, желание вызвать сочувствие,
подражание сверстникам или любимым героям.
К суициду могут привести, как насмешки и постоянное чувство неполноценности у подростков с плохой успеваемостью,
так и неожиданная неудача у одаренного подростка, привыкшего к восхищению и не способного пережить чувство
обиды, стыда и вины за то, что подвел родителей. Многим отличникам свойственна привычка относиться к своим
решениям, как к единственно правильным, и неукоснительно исполнять их. При переживании поражения эта особенность характера часто подталкивает одаренных подростков к отчаянному шагу;
Состояние переутомления;
Распад родительской семьи, развод родителей, отсутствие сочувствия его переживаниям родных и близких людей,
боязнь быть наказанным за проступок или прегрешение, действительная или мнимая утрата родительской любви,
пьянство родителей, ошибки семейного воспитания: частые конфликты в семье, жестокое обращение, страх осуждения;
Расстройства пищевого поведения (анорексия и булимия);
Конфликт с учителем – протест против несправедливости, либо страх наказания и позора;
Смерть близкого человека;
Физическое, моральное, сексуальное насилие, незаслуженное оскорбление, травля среды;
Конфликты самооценки, возвышенная романтичность (психотравма при соприкосновении с реальностью),
«философская интоксикация», кризис утраты смысла жизни.

7.

Протест (месть) - когда своими суицидальными действиями подросток протестует против
сложившихся обстоятельств, против принятого решения. Иногда подросток своим самоубийством
как бы наказывает других, возможно, родителей: "Вы пожалеете, когда я умру";
Призыв (привлечение внимания) - для того, чтобы изменить невыносимую личностную
ситуацию, подросток как бы призывает помощь извне: "Заметьте меня, я очень нуждаюсь в вашей
помощи";
Избегание неудач - имеется в виду попытка избежать наказания или страдания, при этом
существует угроза биологическому или личностному существованию человека. Такой тип суицида
совершается в том случае, если подросток предполагает ухудшение ситуации: "Дальше будет еще
хуже" или невыносимость переживаний: "Мне не вынести этого позора";
Самонаказание - суицидальным действием подросток наказывает себя за совершенный ранее
поступок или проступок: "Никогда не прощу себе...".
Отказ от себя - человек отказывается от существования, поскольку жизнь потеряла для него
интерес и смысл.

8.

Словесные
Ситуационные
Поведенческие
Часто говорит о своем душевном
состоянии, о своей никчемности,
беспомощности, о своем
безнадежном положении.
Проявляет нездоровую
заинтересованность вопросами
смерти.
Упоминает об эпизодах суицидов в
фильмах и романах.
Много шутит на тему самоубийства.
Проявляет нездоровую
заинтересованность вопросами
смерти.
• Социально изолирован.
• Живет в нестабильном
состоянии.
• Ощущает себя жертвой
насилия.
• Перенес тяжелую потерю.
Раздача ценных вещей.
Приведение дел в порядок.
Прощание.
Демонстрируют радикальные перемены.
Питание.
Сон.
Школа.
Внешний вид.
Активность.
Стремление к уединению.
Агрессия, бунт и неповиновение.
Саморазрушающее и рискованное
поведение.
Внешняя удовлетворенность, прилив
энергии.

9.

ВЫСЛУШИВАЙТЕ – «Я слышу тебя». Не пытайтесь утешить общими словами типа
«Ну, все не так плохо». «Вам станет лучше», «Не стоит этого делать». Дайте ему
возможность высказаться. Задавайте вопросы и внимательно слушайте.
ОБСУЖДАЙТЕ – открытое обсуждение планов и проблем снимает тревожность. Не
бойтесь говорить об этом – большинство людей чувствуют неловкость, говоря о
самоубийстве, и это проявляется в отрицании или избегании этой темы. Беседы не могут
спровоцировать самоубийства, тогда как избегание этой темы увеличивает тревожность,
подозрительность к терапевту.
БУДТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ к косвенным показателям
при предполагаемом самоубийстве. Каждое
шутливое упоминание или угрозу следует
воспринимать всерьез. Подростки часто отрицают,
что говорили всерьез, пытаются высмеивать
терапевта за его излишнюю тревожность,
могут изображать гнев.
Скажите что вы принимаете их всерьез.

10.

Если вы
слышите…
Обязательно
скажите…
Не
говорите…
«
Ненавижу школу!»
«Что там происходит, что
заставляет тебя так
чувствовать?»
«Когда я был в твоем возрасте... Да
ты просто лентяй!»
«Что, если у меня не
получится…»
«Если не получится, я буду
знать, что ты сделал все
возможное!»
«Если не получится, это будет из-за
того, что ты недостаточно
постарался!»
«Мама, я совершил скверный
поступок!»
«Давай сядем и поговорим об
этом».
«Что посеешь, то и пожнешь!»
«Вы не понимаете меня!»
«Скажи мне, как ты чувствуешь
себя: я действительно хочу это
знать!»
«Кто же может понять подростка в
наши дни?»
«Всем было бы лучше без
меня…»
«Ты очень много значишь для меня,
и меня беспокоит твое настроение.
Скажи мне, что происходит?»
«Не говори глупости. Давай
поговорим о чем-нибудь другом…»
«Все кажется таким
безнадежным. Что толку?»
«Иногда мы чувствуем себя
подавленными…Давай подумаем, какие у
нас проблемы и прикинем, какую из них
надо решить в первую очередь».
«Тебе бы следовало подумать о тех,
кому еще хуже, чем тебе!»