Эффективные формы работы по формированию гражданской и патриотической компетентности обучающихся

1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОУ «ШКОЛА № 6 ГОРОДА ДОКУЧАЕВСКА» Гражданско - патриотическое воспитание

обучающихся
Подготовила: Бессмертная
Виктория Федоровна,
заместитель директора по
воспитательной работе
Докучаевск
2021

2.

«Я –гражданин ДНР»
Любовь к Родине начинается с любви
к близким, своему дому, двору,
своей школе, своему селу.
Не зря говорят, будто все родом из
детства, ведь то, что заложено
раньше, становится основой
всей дальнейшей жизни человека.
Патриотическое воспитание имеет
четко обозначенную стержневую
линию во всех аспектах
воспитательной системы с учащимися.
Условия школы
как инновационного учебного
заведения представляют
большие возможности для
патриотического воспитания ребенка.

3.

Патриотическое воспитание детей и подростков в МОУ «Школа
№ 6 города Докучаевска»
- приоритетное направление
воспитательной деятельности.
Оно представляет собой организованный и непрерывный процесс
педагогического воздействия и взаимодействия с обучающимися с
целью формирования и развития у них социальных и личностных
качеств для наиболее полной их реализации на благо общества,
воспитания гражданина, патриота своей Родины.

4. Задачи патриотического воспитания

- воспитывать у детей и подростков любовь к Родине и ее
историческому прошлому;
- привлекать к активному участию в гражданскопатриотическом воспитании общественные организации,
родителей, жителей, средства массовой информации;
- внедрять в деятельность педагогов современные формы,
методы и средства работы по гражданско-патриотическому
воспитанию детей и подростков;
- повышать роль семьи в гражданско - патриотическом
воспитании подрастающего поколения;

5.

Основные направления
в системе
патриотического воспитания
Духовно-нравственное
Историко-краеведческое
Гражданско-патриотическое
Социально-патриотическое
Военно-патриотическое
Героико-патриотическое

6.

«Я и школа»
Формирование
гражданского
отношения к школе
«Я и Я» Формирование
гражданского
отношения к себе
«Я и семья»
Формирование
гражданского
отношения к своей
семье
« Я -Гражданин.
Патриот»
«Я и культура»
Формирование
отношения к искусству
«Я и мое Отечество»
Формирование
гражданского
отношения к Отечеству

7.

Патриотизм включает в
себя:
чувство привязанности к своей семье и тем
местам, где человек родился и вырос;
уважительное отношение к своему народу, его
языку и культуре;
желание заботится о других людях и об
интересах Родины;

8. Патриотическое воспитание представляет собой организованный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю,

психику и физическое
развитие ребенка.

9. Военно-патриотическое воспитание

Цели и задачи:
формирование
у
школьников
глубокого
патриотического
сознания,
идеи
служения
Отечеству и его вооруженной
защите,
воспитание чувства гордости за
оружие, уважение к
военной
истории,
формирование стремления
к
исполнению военной службы.

10. Героико-патриотическое воспитание  Цели и задачи: Героико - патриотическое воспитание ориентировано на пропаганду военных

Героико-патриотическое воспитание
Цели и задачи:
Героико - патриотическое воспитание ориентировано на пропаганду
военных профессий, знаменательных исторических дат, воспитание
гордости за деяния героических предков
Воспитательные мероприятия
данного направления
разнообразны по форме,
познавательны по содержанию
и вызывают большой интерес у
школьников разных возрастов:
•Акция «Вахта памяти»
•День неизвестного солдата.
•История своего рода через составление генеалогических древ «Мое семейное
древо»
•Книга памяти села Александр инки на основе воспоминаний жителей села.
•Акция «Обелиск»
•Изучение истории страны через подготовку просветительских бесед,
тематических выставок и др.

11. Героико-патриотическое воспитание  

Героико-патриотическое воспитание
мероприятия к Дням Воинской Славы ;
•Инсценировка песни военного содержания «Дорогами
войны»;
•Фестиваль военной песни «Песни, опаленные войной»
и др.

12. Тематические открытые классные часы: День памяти погибших в Афганистане: «Этот праздник со слезами на глазах…» «Помни их имена»

Героико-патриотическое воспитание
Тематические открытые классные часы:
День памяти погибших в Афганистане:
«Этот праздник со слезами на глазах…»
«Помни их имена» - о Героях Советского Союза;
мероприятия по празднованию Дня Победы:
Митинг у памятника-обелиска, посвященный 75-ой годовщине Победы в Великой
Отечественной войне;
Акция «Подарок ветерану» : поздравительные открытки,
письма, подарки для ветеранов;

13. Повышение социальной активности

ПОВЫШЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
Важным аспектом патриотического воспитания молодого
гражданина является осознание необходимости участия в
общественной жизни страны, села, учебного заведения
(акции, шествии, спортивные турниры, туристические
походы и др.). Как только личность отрывается от целого
(социальная среда, нация, Родина), она неизбежно попадает в
ловушку
ценностей,
лишенных
общественного
и
гражданского содержания, что ведет к развитию эгоизма
личности и является недопустимым.

14. Гражданско-патриотическое воспитание Цели и задачи: формирование гражданской культуры - как определённых нравственных правовых,

политических знаний,
помогающих осознать свои гражданские права и обязанности, а
так же определить свое место и роль в решении задач,
стоящих перед обществом.
Активные формы и методы воспитательной деятельности - деловые игры,
дискуссии, «круглые столы», экскурсии помогают формировать у
школьников определённые нравственно-правовые знания, помогающие
осознать свои гражданские права и обязанности.

15. Гражданско-патриотическое воспитание

Тематические мероприятия
ежегодного месячника
гражданско-патриотического воспитания и декады
направлены на повышение
правовой культуры
обучающихся и родителей, позволяют проявить
каждому
участнику
инициативу,
представить
собственную гражданскую позицию, приобрести новый
позитивный социальный опыт.
Воспитанию чувства любви к родной школе, родному
городу, уважения к
людям труда способствуют
научные конференции, акции.