Основные сферы жизни общества

1.

Какие сферы жизни общества Вы
знаете?
Основные сферы
жизни общества
Экономическая
сфера
Социальная
сфера
Политическая
сфера
Духовная
сфера

2.

Охватывает взаимоотношения
Политическая
социальных групп в обществе,
здравоохранение, досуг, социальное
обеспечение.
Экономическая
Связана с наукой, образованием,
культурой, религией, искусством.
Обеспечивает порядок в обществе,
Социальная
издаёт законы и следит за их
исполнением.
Включает производство (товары и
Духовная
услуги), обмен, потребление и
распределение.

3.

1=М
МОРАЛЬ

4.

МОРАЛЬ

5.

ПЛАН:
1. Мораль.
2. Человеческие ценности.
3. Нормы морали.
4. Добро и зло.

6.

Задание.
Оцените
поведение
мальчика.

7.

Мама разбудила Толика в 9 часов утра и попросила сходить в
магазин. Он пролежал в постели, уставившись в телевизор, до 11
часов. Не выполнил просьбу мамы.
После завтрака, прихватив пару яблок, вышел погулять с
собакой. Тут же пнул ее ногой (лаяла от радости).
Мама просила быть дома в 13 часов – к обеду. Встретил
одноклассника. Тот напомнил, что по математике задали трудную
задачку. Во время разговора Толик начал грызть второе яблоко.
Вернулся домой в 14 часов. После обеда мама сказала, что
пора делать уроки. “А нам не задали”, – сказал Толик.
Обманул маму.
В 16 часов он пошел в парк играть в футбол. Мяч застрял на
дереве. Толик выломал из куста длинную ветку и сбил мяч.
Возвращаясь домой, увидел на земле кошелек. Озабоченная
женщина, глядя в землю, ходила рядом. Толик незаметно поднял
кошелек и побежал покупать мороженое.
У перехода через улицу стояла слабовидящая старушка. Толик
рванулся через улицу мимо старушки прямо к магазину.

8.

Оценка поведения людей:

9.

МОРАЛЬ – это духовные правила,
которые определяют
поведение человека, его отношение
к другим людям, к окружающей
среде и к самому себе с точки
зрения добра и зла,
справедливости и
несправедливости.

10.

МОРАЛЬ – это духовные
правила, которые
определяют
поведение человека.

11.

ПЛАН:
1. Мораль.
2. Человеческие ценности.
3. Нормы морали.
4. Добро и зло.

12.

ЦЕННОСТЬ - это значимость объектов
окружающего мира для человека.
Человеческие ценности
Материальные
ценности в
вещественной форме,
в виде вещей,
предметов
Духовные
необходимые для
формирования и
развития внутреннего
мира людей

13.

ОПРЕДЕЛИМ ПРОЯВЛЕНИЯ
МАТЕРИАЛЬНЫХ И ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ.

14.

ПЛАН:
1. Мораль.
2. Человеческие ценности.
3. Нормы морали.
4. Добро и зло.

15.

Нормы морали — правила, одобряемые
большинством людей; образцы поведения,
признанные в обществе обязательными.
Моральная ответственность — ответственность за
нарушение моральных норм (осуждение).
Нормы права — установленные государством
правила поведения людей, обязательные для
исполнения.
Нормы права государство в письменном виде
закрепляет в законах.
Несоблюдение норм права — правонарушение —
приводит к правовой (юридической) ответственности.

16.

Задание. Какие поступки в большей мере
регулируются нормами морали («М»), а какие
— права («П»)?
Не выполнил обещание
Разбил окно на
соседской даче
Взял без спросу чужую
вещь
Лгал
Утаил часть доходов от
налоговой инспекции
Украл кошелек у
состоятельного
господина
м
П
П
м
П
П
Не выполнил домашнее
задание
м
Оставил в опасности тонущего
подростка
П
м
м
м
Не позвонил больному
товарищу
Ломал деревья
Рассказывал небылицы о
знакомых
Не сообщил в милицию о
готовящемся преступлении
П

17.

Определи нормы морали и нормы
права.

18.

Определи нормы морали и нормы
права.

19.

Задание 1.Запишите главные
моральные нормы.
1)
2)
3)
4)
5)
...............
………………
………………………
……………………
......................
МЫ ПОЛУЧАЕМ ОТВЕТ НА ВОПРОС : ЗАЧЕМ НУЖНА МОРАЛЬ.
ЧТОБЫ НАУЧИТЬ НАС, КАК ОТНОСИТЬСЯ К ЛЮДЯМ…

20.

ПЛАН:
1. Мораль.
2. Человеческие ценности.
3. Нормы морали.
4. Добро и зло.

21.

Задание 2. выпишите
положительные и отрицательные
качества человека.
Отрицательные
качества
Положительные
качества

22.

ДОБРО
ДОБРО- ЭТО
СПРАВЕДЛИВОСТЬ,
МИЛОСЕРДИЕ, ЛЮБОВЬ К
БЛИЖНЕМУ.
НО ЧТО ОПРЕДЕЛЯЕТ
ЧЕЛОВЕКА КАК
ДОБРОГО?
ВАШИ ПРИМЕРЫ.

23.

ВСЕ, ЧТО
ПРОТИВОПОЛОЖНО
ДОБРУ,
ЕСТЬ ЗЛО.
ЗЛО
ПОНЯТИЕ ЗЛА
ОБЪЕДИНЯЕТ В СЕБЕ
ВСЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ
ЯВЛЕНИЯ.

24.

РЕФЛЕКСИЯ
o На уроке мы говорили о …
o На уроке я узнал(а) ….…
o Я выполнял(а) задания ……
o Цели урока ..…
(достигли/ не достигли)