«Мягкий путь» Дзюдоиста
Актуальность темы
Гипотеза: умение выбирать любимый вид спорта позволит ребятам не только развивать физические качества, но и положительно влиять
История ДЗЮДО
ДЗЮДО НАЧИНАЕТСЯ С ПОКЛОНОВ
Мой первый путь в дзюдо.
Мой кумир в дзюдо- ГУЩИНА АННА
Мои Достижения!!!
Мои Достижения!!!
Мои Достижения в Дзюдо!!!
Анкетирование учащихся 7-9 классов
Анкетирование в школе
АНАЛИЗ АНКЕТИРОВАНИЯ
Заключение!
Спасибо за внимание!!!
11.78M
Category: sportsport

«Мягкий путь» дзюдоиста

1. «Мягкий путь» Дзюдоиста

Выполнил: ученик 9 класса
Козлов Тимур
Руководитель : Чаптыков А.В.

2. Актуальность темы

Актуальность: Спортом нужно начинать заниматься с
детства, потому что движение детям необходимо, а спорт –
это и есть движение. В нашем сельском поселении имеются
все возможности для занятий спортом: детско-юношеская
спортивная школа, где имеются различные детские
спортивные секции, спортивные кружки при школе. Дзюдо один из видов спорта, оказывающих положительное влияние
на физическое здоровье и психическое, эмоциональное
состояние человека.

3. Гипотеза: умение выбирать любимый вид спорта позволит ребятам не только развивать физические качества, но и положительно влиять

Задача :
выбрать тему исследования;
собрать максимальное количество информации по
данной теме;
подготовить и провести анкетирование среди
учащихся 7-9 классов;
обработать полученные данные и сделать выводы

4. История ДЗЮДО

В 1882 г. молодой
японский ученый
Дзигоро Кано(18601938) открыл в Токио
собственную школу
Кодокан ("дом
постижения Пути"), где
начал обучение новой,
разработанной им самим
системе спортивного
единоборства, которую
он назвал дзюдо ("путь
гибкости, мягкий путь").

5. ДЗЮДО НАЧИНАЕТСЯ С ПОКЛОНОВ

УВАЖЕНИЕ К СОПЕРНИКУ, К СУДЬЯМ - НЕПРЕЛОЖНОЕ
ТРЕБОВАНИЕ ЛЮБОГО ЕДИНОБОРСТВА. В ДЗЮДО УВАЖЕНИЮ
УДЕЛЯЕТСЯ ПОВЫШЕННОЕ ВНИМАНИЕ. ЭТО ДАНЬ
НАЦИОНАЛЬНЫМ КОРНЯМ ЕДИНОБОРСТВА.
СУЩЕСТВУЕТ «ПРАВИЛО ТРЕХ ПОКЛОНОВ». ПЕРВЫЙ ПОКЛОН
ДЗЮДОИСТ ДОЛЖЕН СДЕЛАТЬ ПЕРЕД ТЕМ, КАК ВЫЙТИ НА
ТАТАМИ (СТУПИТЬ НА ЗОНУ БЕЗОПАСНОСТИ), ЗАТЕМ (ПОСЛЕ
ПРИГЛАШЕНИЯ АРБИТРА) ВТОРОЙ ПОКЛОН ДЕЛАЕТСЯ, ПРЕЖДЕ
ЧЕМ ПЕРЕСЕЧЬ ЗОНУ РАБОЧЕЙ ПЛОЩАДИ ТАТАМИ, И, НАКОНЕЦ,
ТРЕТИЙ ПОКЛОН НУЖНО СДЕЛАТЬ, ПЕРЕСЕКАЯ ЦВЕТНУЮ
ПОЛОСУ В ЦЕНТРЕ ТАТАМИ. ДО НАЧАЛА СХВАТКИ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ
ПОДАТЬ КОМАНДУ «ХАДЖИМЭ!» («НАЧИНАЙТЕ!»), АРБИТР
ДОЛЖЕН УБЕДИТЬСЯ, ЧТО ДЗЮДОИСТЫ РАСПОЛАГАЮТСЯ НА
ОПРЕДЕЛЕННЫХ ИМ ПРАВИЛАМИ МЕСТАХ В ЦЕНТРЕ ТАТАМИ.
ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ СХВАТКИ И ОБЪЯВЛЕНИЯ ЕЕ РЕЗУЛЬТАТА
РИТУАЛ ПРОВОДИТСЯ В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ. ПОКЛОН, ШАГ
НАЗАД. ВЫХОД С КРАСНОЙ ЗОНЫ - ВТОРОЙ ПОКЛОН. ВЫХОД С
ТАТАМИ - ТРЕТИЙ ПОКЛОН.
ПОКЛОНАМИ ДЗЮДО И ЗАКАНЧИВАЕТСЯ.

6. Мой первый путь в дзюдо.

Первый раз я вышел на татами в 5 лет, а на
профессиональном уровне уже начал выступать с 8 лет.

7. Мой кумир в дзюдо- ГУЩИНА АННА

o
o
o
o
o
Гущина Анна Александровна-действующий спортсмен
Бронзовый призер чемпионата мира по дзюдо
Титул: Мастер спорта России по дзюдо
Достижения на татами:
Серебряный призер Первенства Европы до 21 года (2017)
Бронзовый призер Первенства Европы до 21 года (2017)
Бронзовый призер Первенства мира до 21 года (2017 - в
команде)
Победитель Первенства России по дзюдо до 23 лет (2017)
Бронзовый призер чемпионата мира (2019 - в команде)

8.

9. Мои Достижения!!!

10. Мои Достижения!!!

11. Мои Достижения в Дзюдо!!!

12. Анкетирование учащихся 7-9 классов

Я провёл анкетирование, в котором приняло участие 60
человек учащихся 7-9 классов. Целью анкетирование
было выявить следующую информацию:
1. На сколько учащиеся знают о дзюдо;
2. Какой вид спорта предпочитают учащиеся школы;
3. Знание знаменитых и популярных спортсменовдзюдоистов.

13. Анкетирование в школе

14. АНАЛИЗ АНКЕТИРОВАНИЯ

Собрав анкеты и проанализировав их, мы можем сказать, что
учащиеся 7-9 классов знают достаточно о таком виде спорта, как
дзюдо.
По результатам анкетирования были таковы результаты, что все
учащиеся любят и ценят спорт. На вопрос какой вид спорта
предпочитаете учащиеся ответили следующее:
хоккей-20%, футбол-40%, плавание-10%, борьба-30%. Результаты
анкетирования показали, что все учащиеся любят заниматься
различными видами спорта, а значит, будут развиваться
гармонично и правильно, укрепляя тем самым свой иммунитет.

15. Заключение!

Занятия дзюдо оказывают на организм человека развивающее и
исправляющие действия: позволяют устранить дефекты осанки искривление позвоночника, сутулость, улучшают психическое
состояние, внешний вид и настроение человека, повышают общий
жизненный тонус.
Наша гипотеза о том, что занятия дзюдо укрепляют здоровье и
развивают не только физические качества (быстроту, силу, ловкость,
выносливость), но и духовные (настойчивость, волю, самообладание,
решительность, целеустремлённость), подтвердилась.
Дети и взрослые , занимающиеся этим видом спорта, значительно реже
болеют простудными заболеваниями. Так как занятия проводятся
босиком, дети естественным образом закаливаются и получают массаж
биологически активных точек, расположенных на подошвах ног.
Школа дзюдо— это уроки взаимопомощи и сотрудничества, здесь
высоко ценится уверенность в себе, решительность,
целеустремленность, терпение, уважение к старшим, к товарищам по
команде и к соперникам.
Дзюдо— это не просто хорошее здоровье, сильные мышцы и знание
специальной техники и приемов. Дзюдо— это еще и благородство,
толерантность, помощь друг другу.
English     Русский Rules