Концепция психологической безопасности образовательного учреждения

1. Концепция психологической безопасности образовательного учреждения

КОНЦЕПЦИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
РУКОВОДИТЕЛЬ КАБИНЕТА ПАВ
Н А Б А З Е М А О У С О Ш № 6 3 Г. Т Ю М Е Н И
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
ПРОСВИРКИНА ЕЛЕНА МИХАЙЛОВНА

2. Концепция психологической безопасности образовательной среды -

КОНЦЕПЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
СРЕДЫ это система взглядов на обеспечение безопасности
участников от угроз позитивному развитию и
психическому здоровью в процессе педагогического
взаимодействия.

3. Основные положения концепции психологической безопасности образовательной среды:

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ:
• Образование есть отрасль человекопроизводства.
• Образовательная среда является частью
образовательного пространства.
• Для психологической безопасности образовательной
среды существуют угрозы.
• Психологическую безопасность образовательной
среды необходимо обеспечить.

4. Критерии психологической безопасности образовательной среды:

КРИТЕРИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
СРЕДЫ:
• защищенность от психологического насилия во
взаимодействии для всех участников образовательной
среды;
• психологической безопасности образовательной
среды;
• уровень удовлетворенности.

5.

6. Уровни психологической безопасности

УРОВНИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ
• уровень общества;
• уровень локальной среды обитания;
• уровень личности.

7. Психологическая безопасность

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
• 1) состояние сохранности психики человека;
• 2) сохранение целостности личности, адаптивности функционирования
человека, социальных групп, общества;
• 3) устойчивое развитие и нормальное функционирование человека во
взаимодействии со средой (умение защититься от угроз и умение создавать
психологически безопасные отношения);
• 4) возможности среды и личности по предотвращению и устранению угроз;
• 5) состояние среды, создающее защищенность или свободное от проявлений
психологического насилия во взаимодействии, способствующее
удовлетворению потребностей в личностно-доверительном общении,
создающее референтную значимость/причастность к среде и
обеспечивающее психическое здоровье включенных в нее участников

8. Модель психологической безопасности образовательной среды.

МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ .
Отказ от
психологического
насилия
Удовлетворенность
потребностями в личнодоверительном
общении
Референтная
значимость
Психологически
здоровая
личность
пспси
Диалог
Сотрудничество
Психологическая защищенность

9. условия образовательной среды

УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
СРЕДЫ
• доброжелательные взаимоотношения;
• дисциплина.

10. Принципы психологической безопасности

ПРИНЦИПЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ
• принцип опоры на развивающее образование;
• принцип психологической защиты личности;
• помощь в формировании социально–психологической
умелости.

11. модель образовательной среды школы

МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
СРЕДЫ ШКОЛЫ
Личностно-эмоциональная защищенность
Психологически
безопасная
(партнерскодиалогическая)
среда
Либеральная среда
Социальнопсихологическая
неумелость
Социальнопсихологическая
умелость
Манипулятивноавторитарная
среда
Попустительская
среда
Личностно-эмоциональная незащищенность

12. Для реализации психологической безопасности образовательной среды необходимо:

ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
НЕОБХОДИМО:
• изучение образовательной среды образовательного учреждения и выявление оценки
состояния ее психологической безопасности;
• выявление состояния психического здоровья учащихся и учителей;
• установление взаимосвязи между показателями психологической безопасности
образовательной среды и характеристиками психического здоровья ее участников;
• оценка эффективности деятельности;
• обоснование технологии и организация мониторинга психологической безопасности
образовательной среды в образовательном учреждении;
• создание технологий, снижающих риски психологической безопасности и проявления
психологического насилия в образовательной среде.

13.

14. Используемая литература

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
• Электронный журнал «Психологическая наука и образование» www.psyedu.ru / ISSN:
2074-5885 / E-mail: [email protected] 2012, №3
• https://studopedia.su/19_142905_kontseptsiya-psihologicheskoy-bezopasnosti-obrazovatelnoysredi.html