Формирование элементарных математических представлений у детей раннего возраста. «Путешествие на поезде»

1.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад №26»
Формирование элементарных математических представлений
у детей раннего возраста.
«Путешествие на поезде»
Цель: развитие умения формировать
группы однородных предметов.
Задачи:
Развивать умения различать количество и обозначать соответствующими словами : много-один,
один-много, много-мало, много-много.
Развивать умения двигаться за взрослым в определенном направлении.
Подготовила:
Воспитатель
Семенова С. Н.
Г.о. Электросталь

2.

Материалы: игрушка-Зайчиха (заяц), имитация зелёной полянки
(фланелеграф, или ткань, или картон), картинки – зайчата, морковки для
зайчат, коробка с мячами (шариками).
Описание:
«Проблемная ситуация»
Взрослый: В гости к нам пришла зайчиха. Она потеряла своих зайчат. Мы
отправимся в путешествие и найдём зайчиков.
Проводится игра «Путешествие на поезде»

3.

Первая остановка: «Пляшут зайки на лужайке»
Взрослый: Смотри(те) кого мы нашли? Правильно зайчат, а сколько их (много). Беру одного
зайчика. Зайчик отстал от своих друзей и потерял маму. Успокаиваю зайчонка и говорю: «Сколько
зайчиков в руке? (один, а на полянке сколько) (много). Давай погладим зайчика, успокоим его и
отведём к маме. Что любят кушать зайчата? (ответ). Угостите зайчат морковкой, каждому зайчику
надо дать одну морковку (выполнение). Мама зайчиха благодарит детей, радуется и говорит, что
хочет поехать дальше с детками.
Проводится игра «Путешествие на поезде»

4.

Взрослый обращает внимание детей (ребёнка) на елочки. Подходят к другому коврику, на нём
стоят ёлки разных размеров (одна большая, много маленьких).
Взрослый: Посмотри(те) мы пришли на лесную полянку, что растёт на лесной полянке? (Ответ)
- Скажите, а какого цвета ёлочки? (Ответ)
- Скажите, какие ёлочки? (Ответ)
- А сколько больших елочек? (одна)
- Сколько маленьких (много).
Проводится игра «Путешествие на поезде»

5.

Следующая остановка: игровая.
Взрослый: Куда мы приехали? Что это? (Обращает внимание на корзину с мячами) Зайчиха хочет
поиграть вместе с тобой(вами) в мячики.
Взрослый читает отрывок из стихотворения С. Маршака «Мяч»
Физкультминутка «Мяч»:
Мой веселый
Звонкий мяч,
Ты куда
Помчался вскачь.
Взрослый: Зайчиха хочет поиграть вместе с тобой(вами) в мячики.
Дети берут по одному мячу из корзины.
Дети прокатывают мячи к корзине мячи и кладут их в корзину.
Взрослый: Сколько корзин? (Ответ) Сколько мячей в корзине? (Ответ)
Взрослый обязательно хвалит ребёнка за старания!
Взрослый: Пора возвращаться домой, «садимся в поезд»
Игра «Путешествие на поезде»
(По возвращению взрослый спрашивает: Понравилось ли путешествие? (Ответ)
Куда путешествовали? (Ответ))
Мама – зайчиха благодарит вас за помощь!