Научный стиль речи

1. ФГБОУ ВПО «Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина»

МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Научный стиль речи
Подготовила: Труханова Дарья Сергеевна

2. Понятие «стиль речи»

Стили речи — это системы речевых средств, исторически
сложившихся
и
социально
закрепленных,
которые
используются при общении в зависимости от сферы
направленности общения или сферы профессиональной
деятельности.
Стиль речи – это применение языкового стиля в данной
речевой сфере. Различаются стили устной речи и стили
письменной речи. К первым относятся разговорный стиль,
характеризующийся
преобладанием
обиходно-бытовой
лексики и значительной свободой синтаксических построений,
и ораторский стиль, по отбору лексики и нормативности
синтаксиса сближающийся со стилями письменной речи. К
стилям письменной речи относятся художественнобеллетристический
стиль
(язык
художественной
литературы), деловой стиль (официально-документальный и

3.

4. Научная коммуникация и её структура. Непосредственные связи. Опосредованные. Смешанные

5. Научный стиль речи

• К экстралингвистическим особенностям
научного стиля относятся:
1) абстрактность и обобщенность;
2) точность, однозначность, понятийность
и определенность;
3)
отсутствие
образности
и
эмоциональности;
4) логичность

6. Как складывался научный стиль речи? Роль латинского языка

7.

Абстрактность и обобщенность
выражаются через …
1)
широкое
употребление
абстрактной
лексики,
прежде
всего
терминологической: точка, тело, молекула, вектор;
2) наличие большого количества абстрактных существительных среднего рода,
которые не могут сочетаться с понятиями счета и числа: преобразование, равновесие,
кипение, получение;
3) употребление наречий и прилагательных, обозначающих постоянное и общее
качество, свойство или действие: большинство, обычно, регулярно, всегда, любой,
каждый;
4) употребление пассивных конструкций: Результаты опыта заносятся в таблицу;
5) употребление глаголов настоящего времени в значении настоящего
вневременного, обозначающего постоянные признаки предметов и объектов
действительности и действия с ними: Сопротивление проводника зависит от
площади сечения;
6)
употребление существительных во множественном
обобщения: частоты, масла, длины, теплоты, климаты;
числе
в
значении
7) использование кратких прилагательных в значении постоянного признака, свойства

8.

• Точность,
однозначность,
понятийность и определенность.
Термины.
Общенаучные
специальные термины.
термины,
Проблема многозначности термина

9.

Отсутствие
образности и эмоциональности
научная
ограниченных
средств;
1)
речь имеет набор строго
эмоционально-экспрессивных
2) уменьшительно-ласкательные суффиксы не
имеют
эмоциональной
окраски:
буравчик,
пробирка;
3)
сравнения также не имеют значения
образности, выступая в качестве формы
логического мышления: Бром, как и йод,
возгоняют в виде паров.

10. Проблема метафоры в научном стиле речи

«Естественный отбор»
Гусеница
Муфта

11.

Логичность научного стиля речи …
связь
предложений
при
повторяющихся существительных;
1)
помощи
2)
употребление наречий, указывающих на
последовательность течения мысли;
3) использование вводных слов, выражающих
отношение между частями высказывания;
4) сложные предложения (ССП и СПП);
5) использование специфичных конструкций и
оборотов связи.

12. «Цепочка родительных»

13. Поиграем и подумаем

• Результат
• Дурака учить, что
целенаправленного
мертвого лечить
педагогического процесса
организации и
стимулирования активной
учебно-познавательной
деятельности умственно
обделенного человека, чье
поведение в обществе
определяется как
неподобающее, будет
примерно равен
результату попыток

14. Поиграем и подумаем

• Оптимизация динамики
• Баба с возу — кобыле
работы тяглового средства
легче
передвижения,
• Гусь свинье не товарищ
сопряжённая с
устранением изначально
деструктивной
транспортной единицы
• Солипсизм домашней
птицы по отношению к
нежвачным
млекопитающим отряда
парнокопытных

15. Поиграем и подумаем

• Бинарный характер
высказываний
индивидуума женского
пола, утратившего
социальную активность.
• Употребление форм
сослагательного
наклонения ведет к
микозным заражениям
некоторых органов речи.
• Головной убор, не
подходящий индивидууму
ни по каким параметрам.
• Бабушка надвое сказала
• Если бы да кабы, то во
рту росли б грибы.
• Не по Сеньке шапка

16. Поиграем и подумаем

• Влияние сезоннопогодных условий на
процесс
бухгалтерского учета
пернатых
• Разновидность
юридического акта,
превалирующего над
валютными
средствами
• Цыплят по осени
считают
• Уговор дороже денег

17. Научный стиль речи и авторский стиль

Что такое авторский стиль?
Может ли быть в научном дискурсе
авторский стиль?
Как бы Вы охарактеризовали стиль
изложения великих лингвистов?

18. Научно-популярный стиль речи

одна
из
стилистикоречевых разновидностей научного функционального стиля,
выделяемая (по сравнению с собственно научным) на основании
реализации
"дополнительных"
задач
коммуникации
–
необходимости
"перевода"
специальной
научной
информации на язык неспециального знания, а именно –
задач популяризации знаний для широкой аудитории.

19. Современные тенденции развития научного стиля речи

20. Научный стиль речи в разных странах

• НЕМЕЦКИЙ
• АНГЛИЙСКИЙ
• КИТАЙСКИЙ

21. Редактирование научного текста и оформление

22. Редактирование и оформление научного текста

http://www.gost.ru/
http://vak.ed.gov.ru/77

23. Если Вы хотите узнать больше…

24. Спасибо за внимание!