Стили педагогической деятельности

1. Стили педагогической деятельности

2.

Стиль управления —
совокупность наиболее
характерных и устойчивых
приемов, использующихся в
процессе управленческой
деятельности.

3.

авторитарный
либеральный
демократический

4. Авторитарный стиль

сосредоточение на работе
полное пренебрежение людьми
высокая требовательность
личный контроль за ходом учебного
процесса
использование методов
принуждения
Единовластие
Позиция в общении –
СВЕРХУ
может быть оправдан в
группе
с
неразвитыми
материальными и высшими
потребностями, а также в
экстремальных ситуациях

5. Либеральный стиль (попустительский)

• невмешательство в дела
учащихся и класса
• безынициативность
• ожидание указаний сверху
• непоследовательность в
своих действиях
• легко поддается мнению
других ( влиянию )
• некомпетентен в решении
вопросов
• боязнь принятия решений
• Позиция в общении – В
СТОРОНЕ

6. Демократический стиль

• коллективность принятия
решений
• система контроля
предполагает приобщение
учащихся к управлению
• педагог «сопровождает»
учащегося
• создание условий для
инициативы учащегося
• Позиция в общении –
ВМЕСТЕ, РЯДОМ