Similar presentations:
Единица объема. Объем прямоугольного параллелепипеда
1.
ЕДИНИЦА ОБЪЕМА. ОБЪЕМ ПРЯМОУГОЛЬНОГОПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДА.
Метапредмет – Знак
2.
Цель урокаПоставь перед собой
цель на этом уроке
Еще в глубокой древности у
людей возникла необходимость
в измерении количества
различных веществ. Сыпучие
вещества и жидкости можно
было мерить, наполняя ими
сосуды определенной
вместимости, т.е. определяя их
количество по объему.
целеполагание
3.
Единицы объемаСтр. 194
Перевод единиц объема
Литр >>
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
4.
Объем прямоугольного параллелепипедаСтр. 195
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
5.
Объем прямоугольного параллелепипедаСтр. 195
пример
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
6.
Единицы объемаУЧЕБНИК
№ 709
а) см; б) м2; в) литр; г) м; д) м3; е) см3; ж) м.
ответ
Практикум
7.
Складываем из кубиковУЧЕБНИК
№ 700
ответ
а) 8 куб. ед.; б) 10 куб. ед.; в) 8 куб. ед.; г) 12 куб. ед.
Тела с равными объемами – а и в.
Практикум
8.
Складываем из кубиковУЧЕБНИК
№ 701
ответ
В коробку войдет 36 кубиков;
Объем – 36 куб. ед.
Практикум
9.
Вычисляем объем параллелепипедаУЧЕБНИК
№ 704
а) 1 ∙ 3 ∙ 2 = 6 м3;
в) 5 ∙ 6 ∙ 118 = 3540 мм3;
ответ
Проверка полученных результатов. Коррекция.
10.
Анализируем и рассуждаемТРЕНАЖЕР
№ 275
а) 25 куб. ед.;
б) 165 куб. ед.;
ответ
Проверка полученных результатов. Коррекция.
11.
Вопросы и заданияПроверка полученных результатов. Коррекция.
12.
Учимся мыслитьДомашнее задание
У: стр. 194-195 – читать; «Вопросы и задания» : № 1-3;
№ 701(б), 702, 703, 704(б, г).
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.