Сложные предложения с разными видами связи. Разбор и пунктуационный анализ

1.

Восьмое апреля
Классная работа
Сложные предложения с разными видами
связи. Разбор и пунктуационный анализ

2.

В письменной речи достаточно часто представлены
сложные предложения с разными видами связи: с
сочинением и подчинением, сочинением и бессоюзием;
бессоюзием и подчинением и т.д. Однако, как правило, один
из видов связи (сочинение, бессоюзие) является ведущим,
основным.
Для того чтобы правильно расставить знаки препинания
в сложных предложениях с разными видами связи,
необходимо:
1) выделить простые предложения,
2)определить тип связи между ними и
3)выбрать соответствующий знак препинания.

3.

Как правило, между простыми предложениями в
составе сложного с разными видами связи ставится
запятая.
Иногда два, три и более простых предложения
наиболее тесно связываются друг с другом по смыслу и
могут быть отделены от других частей сложного
предложения точкой с запятой. Чаще всего точка с
запятой бывает на месте бессоюзной связи.

4.

На месте бессоюзной связи между простыми
предложениями в составе сложного возможны также
запятая, тире и двоеточие, которые ставятся по правилам
расстановки знаков препинания в БСП.
Если вы хотите сохранить родной язык и
овладеть культурой речи, руководствуйтесь
чувством меры: используйте заимствованные
слова там, где без них не обойтись, но не
употребляйте их, если имеются русские
синонимы, способные лучше передать вашу
мысль.

5.

Как и в сложноподчинённых предложениях с несколькими
придаточными, в сложных предложениях с разными видами
связи могут оказаться рядом два союза (сочинительный и
подчинительный) или сочинительный союз и союзное слово,
принадлежащие к разным предложениям. Учтите, что
сочинительный союз может стоять не перед тем простым
предложением, к которому относится!
Лучшие из них реальны и пишут жизнь такою, какая она
есть, но оттого, что каждая строчка пропитана, как соком,
сознанием цели, вы, кроме жизни, какая есть, чувствуете
еще ту жизнь, какая должна быть, и это пленяет вас.

6.

В подобных случаях запятая между союзами ставится,
если дальше не следует вторая часть двойного союза то,
так, но (в таком случае придаточное предложение может
быть опущено). В других случаях запятая между двумя
союзами не ставится. Сравните: Надвигалась зима, и,
когда ударили первые морозы, жить в лесу стало
тяжело. — Надвигалась зима, и когда ударили первые
морозы, то жить в лесу стало тяжело.

7.

По общим правилам два союза (союз и союзное слово),
принадлежащие разным простым предложениям, должны
разделяться запятой (в этом случае предложение со вторым
союзом или союзным словом можно изъять, не изменяя
общей структуры сложного предложения).
Солнце било в окно, /1 и, / когда он поднял голову, /2 ему
пришлось зажмуриться /3.
Горизонтальная схема: [ ]1, и, (когда – союз)2, [ ]3.

8.

Поэтому при анализе и расстановке знаков препинания рекомендуется
пользоваться такой последовательностью:
1. Выделите грамматические основы предложений, и на этой базе – все простые
предложения в составе сложного.
2. Установите средства связи между простыми предложениями в составе сложного.
3. Разбейте сложное предложение на пары простых, непосредственно связанных друг с
другом.
4. Постройте схему сложного предложения, отражающую систему зависимостей простых
предложений в составе сложного.
5. На основании хемы установите центральную связь в сложном предложении (сочинение,
бессоюзие).
6. Укажите, какие простые предложения непосредственно связаны центральной связью и
какие блоки образует каждое из этих простых предложений.
7. Установите отношения внутри каждого блока.

9.

Образец разбора
Особенно понравилась Клервиллю та барышня, с которой его посадили
,она была такова ,какой должна была быть девушка из петербургской
передовой интеллигенции.
1. В этом предложении можно выделить 4 грамматические основы:
1) барышня понравилась;
2) посадили (односоставное неопределённо-личное предложение);
3) она была такова;
4) девушка должна была быть какой. Следовательно, данное сложное
предложение состоит из четырёх простых предложений:
1) особенно понравилась Клервиллю та барышня;
2) с которой его посадили;
3) она была такова;
4) какой должна была быть девушка из петербургской передовой
интеллигенции.

10.

2. Следовательно, сложное предложение разбивается на
простые следующим образом:
1
Особенно понравилась Клервиллю та барышня / с которой
2
3
его посадили / она была такова / какой должна была быть
4
девушка из петербургской передовой интеллигенции / .
Предложения 2 и 4 содержат подчинительные средства
связи – союзные слова с которой, какой. Предложения 1 и 3
сочинительных или подчинительных средств связи не
имеют.

11.

3. Сложное предложение можно разбить на следующие пары
простых:
а) 1→2: особенно понравилась Клервиллю та барышня /1, с которой
его посадили /2 – это сложноподчинённое предложение, где
предложение 1 – главное, а предложение 2 – придаточное;
б) 3→4: она была такова /3, какой должна была быть девушка из
петербургской передовой интеллигенции /4 – это
сложноподчинённое предложение, где предложение 3 – главное, а
предложение 4 – придаточное;
в) 1:3: особенно понравилась Клервиллю та барышня /1: она была
такова /3 – это бессоюзное предложение, отношения причинные,
между частями можно вставить союз потому что.

12.

5. Следовательно, это сложное предложение с бессоюзием и
подчинением. На верхней строчке вертикальной схемы
находятся предложения 1 и 3, связанные бессоюзной
связью. Значит, центральная связь бессоюзная. Иными
словами, это бессоюзное предложение с подчинением.
6. Центральная связь связывает непосредственно
предложения 1 и 3. Каждое из этих предложений имеет при
себе придаточные предложения. Таким образом, внутри
сложного предложения с центральной бессоюзной связью
выделяются два блока: I блок составляют предложения 1 и 2;
II блок – предложения 3 и 4.

13.

Письменный разбор
Предложение повествовательное,
невосклицательное,сложное, МнСП с бессоюзной и
подчинительной связью.
[сущ. + ук. сл.]1, (с которой …)2: [мест.-сказ.]3, (какой ...)4.

14.

I блок (предложения 1 и 2) – это сложноподчинённое
предложение, где первое – главное, второе – придаточное
определительное, которое относится к подлежащему девушка,
выраженному существительным; средства связи – союзное
слово с которой и указательное слово та; придаточное стоит
после главного.
II блок (предложения 3 и 4) – это сложноподчинённое
предложение, где третье – главное, четвёртое – придаточное
сказуемное, которое относится к местоимению-сказуемому
такова; средство связи – союзное слово какой; придаточное
стоит после главного.

15.

Домашнее задание
Выполнить разбор синтаксический
предложения из упр.218 (1), так как на
уроке.