Знакомство с буквой и звуком Ш

1.

Презентация по обучению грамоте
в старшей группе «Фантазеры»
Тема:
« Знакомство с буквой и звуком Ш»
Выполнила:
Юркина С.Ю

2.

Цель: познакомить детей с буквой и звуком Ш
Задачи:
закрепить навык произношения звука Ш в словах,
фразах;
развивать навык звукового анализа, деление на слоги;
развивать графические навыки;
развивать фонематический слух;
развивать речевую активность, внимание, воображение,
мышление;
развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля при
выполнении задания;

3.

Здравствуйте ребята
Я хочу вам пожелать, чтобы у всех сегодня было доброе
утро, добрый день, а особенно для вас, ведь вы сели
заниматься, узнавать много нового.

4.

Сегодня мы познакомимся с новым звуком и буквой. Но
сначала вспомним, чем отличается звук от буквы.
Мы не можем звук увидеть,
И не можем в руки взять.
Звук мы можем только слышать,
А еще его сказать.

5.

На какие две группы делятся все звуки?
Давайте вспомним

6.

К нам сегодня в гости кто-то пришел,
послушайте загадку:
Живет в норке, грызет корки.
Короткие ножки; боится кошки.
Ребята, этого мышонка
зовут Шуша. Он для вас
придумал много
интересных заданий.

7.

Какой звук повторяются в словах Шуша и
мышонок?
Верно, это звук [ш]. Сегодня мы будем закреплять
произношение звука [ш].но перед этим мы вместе с
мышонком сделаем артикуляционную гимнастику

8.

Артикуляционная гимнастика
Толстый мышонок приехал к нам в гости
(надуваем щёки),

9.

По сравнению с ним мы худые – лишь кожа да кости
(втягиваем щёки).

10.

Мы все ему улыбнулись
(губы в широкой улыбке, видны верхние и нижние
зубы),

11.

Поцеловать его мы все потянулись
(губы тянутся вперёд).

12.

Физкультминутка
Прыг –да скок, прыг – да скок
Мышка прыгнула на пенек.
В барабан она громко бьет,
В чехарду играть зовет.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочки, подтянись!
Лапки ставим на бочок,
На носочках прыг-скок-скок.
А затем вприсядку,
Чтоб не мерзли лапки.

13.

Характеристика звука «Ш».
Ребята, наш гость Шуша очень страшный шалун.
Залезает Шуша под шкаф и шуршит там: шур – шур –
шур

14.

Ребята, как шуршал Шуша?
Верно, все вместе произнесем: шур – шур – шур.
Какой звук стоит в начале этих слов?
Верно ребята, звук Ш

15.

Ребята, а звук [ш] какой он: гласный или согласный?
– Правильно, звук [ш] согласный

16.

,звонкий или глухой звук [ш]?
– Глухой.
– А звук [ш] твердый или мягкий?
– Да, верно звук [ш] – это твердый, глухой, согласный
звук. У этого звука есть особенность, он никогда не
бывает мягким, всегда твердый.

17.

Д/И «Поймай звук хлопком»
ш, к, т, ш, п
ша, та, ши, ны, шо

18.

19.

Вот и подошло к концу наше занятие,
сегодня мы с вами познакомились с
буквой и звуком Ш.
До новых встреч, ребята!

20.

Рекомендация для родителей
Выложить из счетных палочек букву Ш
Написать слоги в тетрадки ( ша, аш, шу,уш, шо, ош, ши,
иш)