Инновационный подход в работе с родителями (законными представителями) для обеспечения достижения нового качества образования

1.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 5»
городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан
ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ
(ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) ДЛЯ
ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТИЖЕНИЯ НОВОГО КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ.
Подготовила:
Инструктор по физической культуре
Самородова А.Н.

2.

Инновационные формы в работе с родителями
предполагают активную позицию родителей,
партнерство с педагогами, инициативность в
процессе сотрудничества, побуждения родителей к
действиям и применение в семейной среде.

3.

Информационноаналитическое
Познавательное
4 направления
вовлечения
родителей в
совместную
деятельность с
ДОУ
Наглядноинформационное
или мастер класс
Досуговое
(семейная
ассамблея)

4.

1. Информационно-аналитическое направление:
- создание официального сайта в сети интернет
(на сайте содержится информация для
родителей: о направлении работы ДОУ, об
оказании дополнительных коррекционноразвивающих, эстетических и
оздоровительных услуг ;
- анкетирование и общение с родителями

5.

2. Познавательное направление – обогащение
родителей знаниями в вопросах воспитания
детей дошкольного возраста

6.

3. Наглядно-информационное направление:
- родительские уголки;
- папки - передвижки;
- семейно-групповой альбом;
- фотовыставки к праздникам;
- фотомонтажи

7.

4. Досуговое направление – развитие культуры
взаимопониманий.
Участие родителей в подготовке и проведении
праздника, это направление самое
привлекательное, востребованное, полезное, но
самое трудное

8.

Об эффективности проводимой в дошкольном
учреждении
работы
с
родителями
свидетельствуют:
- проявление
у
родителей
интереса
к
содержанию образовательного процесса с
детьми;
- стремление
родителей к индивидуальным
контактам с воспитателем;
- активность родителей в жизни детского сада и
группы.

9.

Успешно решать все проблемы воспитания и
развития детей можно лишь в тесном контакте с
семьёй, при единстве и сплоченности наших
усилий.
Семья и детский сад не могут заменить друг
друга; у каждого из них свои функции, свои
методы воспитания. И конечно, им надо
научиться взаимодействовать в интересах
ребёнка!

10.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!