Классификация профессий. Урок №2

1.

Урок №2
Классификация профессий

2. Содержание урока:

Профессия, специальность, специализация, должность.
Классификация профессий.
Профессиональные интересы, склонности и способности.
Группы специальных способностей.
Законспектируйте в рабочей тетради
определения со слайдов № 3-6,
выполните задания и отправьте на
проверку учителю на слайде № 7, 12, 22.
до 09.02.2022.

3.

Самоопределение личности –
осознание своего отношения к миру,
утверждение своей позиции в нем.

4.

Профессия - род трудовой деятельности,
требующей определенной подготовки и
являющейся источником к существованию.
Профессия - это знания, умения, личные
качества, необходимые для того, чтобы успешно
заниматься данной работой, получая
вознаграждение за свой труд.
Например: токарь, продавец, врач, учитель
Специальность – более узкая область
приложения физических и духовных сил человека
в рамках одной профессии.
Например: профессия - врач,
специальность – хирург, терапевт,
офтальмолог, отоларинголог и др.

5.

Специализация - это узко дифференцированная
область трудовых функций, определяющая форму
разделения труда и ее рациональную
организацию.
Например:
профессия - врач,
специальность - хирург,
специализация - нейрохирург, кардиохирург,
хирург-стоматолог и т.д.;
профессия - машинист,
специальность - машинист-крановщик,
специализация - машинист мостовых кранов,
машинист автомобильных кранов, машинист
кранов- трубоукладчиков и т.д.

6.

Должность - это трудовой пост, положение
работника в конкретном органе аппарата
управления, который отражает обязанности,
права и ответственность. Должность
фиксирует принадлежность к той или иной
управленческой цепочке.
Например : должность “главный врач”

7. Задание: найти и исправить ошибки в таблице:

профессия
Врач
Летчикиспытатель
Кинолог
Учитель
физики
Животновод
Строитель
Журналист
Завуч
Бригадир
+/- специальность +/+
Бухгалтер
Штукатур-моляр
Репортер
Терапевт
Слесарьсантехник
Токарь
Программист
Следователь
Воспитатель
-
должность
Директор
Заведующий
отделом
Швея
Главный
специалист
Космонавт
Начальник
смены
Медицинская
сестра
Старший
продавец
+/+

8. Типы профессий по предмету труда

Ч-Т «Человек –
Техника»
Ч-ХО – «Человек –
Художественный образ»
Ч-Ч –
«Человек – Человек»
Ч-П - “Человек Природа”
Ч-ЗС –
«Человек - Знаковая
система»

9.

Классификация типов
профессий
по Климову Е.А.
Климов Евгении
Александрович (1930-2014гг)
российский психолог,
доктор психологических наук,
профессор, декан факультета
психологии МГУ.

10. Классификация профессий (Климов Е.А.)

Ч-П “Человек Природа”
Ч-Т
“Человек Техника”
Ч-Ч
“Человек –
Человек
Ч- З С
“Человек Знаковая
система”
Ч-Х О
“Человек Художествен
ный образ
агроном
инженерстроитель
воспитатель
чертежник
писатель
сортировщик
овощей
осмотрщик Следовавагонов
тель
почтовый
антиквар
сортировщ
ик
ветврач
водитель
вахтер
корректор
музыкант
эколог
машинист
журналист бухгалтер
дизайнер

11. Определите, к какому типу профессии характерны психологические качества человека

1. общительность, доброжелательность, организаторские
способности, эмоциональная устойчивость, тактичность,
выдержка;
2. развитие наглядно-образного мышления, техническая
осведомленность и сообразительность, развитие
двигательных навыков, склонность к практическому труду,
высокая работоспособность;
3. способность к отвлеченному мышлению, оперированию
чисел, длительному и устойчивому сосредоточения
внимания, усидчивости;
4. художественный вкус, стремление к разнообразию в
деятельности, склонность к творчеству, развитость речи,
инициативность;
5. наблюдательность, устойчивость, внимание, склонность к
наблюдению, выносливость, терпеливость к недостатку
комфорта, склонность к учету наблюдений.

12.

1. .«Человек-техника»
К этой группе относятся профессии,
связанные
с
проектированием,
производством
и
обслуживанием
любой техники, от космических ракет и
компьютеров до наковальни и молота
кузнеца. Эти профессии требуют от
человека
практических
навыков,
технических способностей, точности,
хорошего здоровья.

13.

2. «Человек-человек».
К этой группе относятся профессии,
связанные с управлением, обучением,
воспитанием,
обслуживанием,
лечением,
защитой
людей.
Эти
профессии имеют особую социальную
значимость. Они требуют от человека
терпения и требовательности, умения
брать
ответственность
на
себя,
контролировать свои эмоции. Главное
содержание труда в этих профессиях —
эффективное взаимодействие между
людьми.

14.

3. .«Человек-природа»
К этой группе относятся все профессии,
связанные с живой и неживой природой.
Исследование, изучение и использование
природных ресурсов, уход за животными и
растениями, их лечение — вот возможные
виды деятельности. Людей этих профессий
объединяет любовь к природе. Но эта любовь
— деятельная, а не созерцательная. Одно
дело — играть с домашними животными и
любоваться цветами. И совсем другое —
регулярно, день за днем ухаживать за ними,
наблюдать, лечить, выгуливать, не считаясь с
личным временем и планами.

15.

4. .«Человек-знаковая система»
К
этой
группе
относятся
все
профессии,
связанные
с
использованием устной и письменной
речи, работой с документами и
цифрами. Предметом труда для этих
профессий
является
информация,
которую можно представить в виде
текстов,
формул,
знаков,
кодов,
графиков, диаграмм и чертежей.

16.

5. «Человек-художественный
образ»
К этой группе относятся профессии,
связанные
с
изобразительной,
музыкальной,
литературной,
художественной,
сценической
деятельностью. Создание произведений
искусства — особый процесс. Для
освоения творческих профессий мало
одного
желания
—
необходимы
творческие
способности,
талант,
трудолюбие.

17.

Определите к каким группам относятся эти
профессии

18.

Какой предмет труда кажется
вам наиболее
привлекательным?
Человек - человек
ведущий предмет труда:
люди, группы, коллективы
Человек - техника
Человек - знак
предмет труда:
технические объекты
(машины, механизмы),
материалы,
виды энергии
предмет труда:
условные знаки,
цифры, коды,
естественные или
искусственные языки
Человек –
художественный образ
предмет труда:
художественный образ,
способы его построения
Человек - природа
предмет труда :
растительные организмы,
животные организмы,
микроорганизмы

19.

Интересы – побуждение
познавательного
характера.
Профессиональный
интерес - эмоционально
окрашенное отношение
человека к
определенному виду
деятельности
Склонность – это
большее, чем просто
познавательное
побуждение

20. Способности – индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности. Высший уровень способностей -талант,

выдающиеся
способности личности в определенной деятельности.
Общие способности - интеллект, работоспособность,
целеустремленность
Специальные способности (по Климову Е.А)
Технические
Литературные
Организаторские
Математические
Педагогические
Художественные

21.

Выбирая определенную профессию,
важно осознать, есть ли у тебя
СПОСОБНОСТИ, соответствующие
профессионально важным качествам. В
ситуации сомнения выбирай ту
профессию, где твои способности будут
максимально реализованы, в этой
деятельности ты добьешься
наибольшего успеха.

22. кроссворд

Т
1
Р
2
У
3
Д
4
1.Профессия типа «человек-человек»,
связанная с высокой моральной ответственностью.
2. Профессия типа «человек- природа»,требующая от
специалиста глубоких знаний высокого уровня квалификации.
3.Распрастраненая профессия типа «человек – знаковая
система».
4. Профессия типа « человек – художественный образ».

23.

На земле очень много профессий.
О профессии каждый мечтал.
Есть профессии – нежная песня.
Есть профессии – литый металл.
Но всегда – и как было когда-то,
И сейчас в двадцать первый наш век –
Я хочу пожелать вам, ребята…
Чтобы вырос из вас Человек!