К. И. Чуковский «Краденое солнце»

1.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 27»
г. Коркино
КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ
по сказке К. И. Чуковского «Краденое солнце» в средней
группе.
Разработала: воспитатель средней группы
Абрамовских Т.М.

2.

Актуальность проекта:
Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь
общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений.
Огромное воспитательное, познавательное и эстетическое значение
имеют произведения, так как они расширяют знания детей об
окружающем мире, воздействуют на личность ребенка. Через
ознакомление со сказками Чуковского дети знакомятся с миром
животных, у детей формируются навыки справедливости, добра,
дружбы, понимания. Произведения Чуковского очень веселые, добрые,
понятные для понимания ребенком и легкие для запоминания.
Проблема проекта:
Как формировать устойчивый интерес к детскому чтению?

3.

Цель проекта:
Формирование у детей устойчивого интереса к словесному искусству
посредством мира сказок Чуковского.
Задачи:
* Учить детей понимать сюжет сказки К.И. Чуковского, особенность его
языка.
* Формировать у детей и взрослых устойчивый интерес к чтению
художественного произведения, вырабатывать навыки грамотного
читателя через совместные мероприятия.
* Способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи,
внимания.
* Воспитывать любовь к творчеству автора.
* Активизировать родителей к проблемам детского чтения.

4.

• Участники проекта:
педагоги, дошкольники 4-5 лет
и их родители.
• Вид проекта: творческий
• Длительность проекта:
краткосрочный

5.

Реализация проекта:
Пальчиковая гимнастика «Солнышко»
Заучивание текста сказки по опорным картинкам

6.

Заучивание наизусть отрывка из сказки Чуковского
«Краденое солнце»

7.

Художественное слово делает восприятие детей более
эмоциональным и осмысленным.
Чтение стихотворения, загадывание загадок.

8.

Рассматривание иллюстраций к сказке, рисование рисунков
по сказке, раскрашивание

9.

С большим интересом дети играли в новые дидактические
игры: «На что похоже?», «Сложи сказку»,
«Разукрась героя сказки»

10.

Дидактическая игра «Что бывает круглое»

11.

Консультация для родителей «Творчество К.И.Чуковского»

12.

Выставка рисунков по сказке «Краденое солнце»

13.

Итоговым продуктом реализации проекта стала
драматизация отрывка из сказки «Краденое солнце»

14.

Результаты проектной деятельности
Благодаря проекту, дети познакомились с творчеством
К.И.Чуковского, узнают его на портрете, знают сказку «Краденое
солнце». Между детьми установились доброжелательные отношения.
Развивающая предметно-пространственная среда группы обогатилась
новыми атрибутами и наглядными материалами, оказывающими
развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей
среднего возраста
Родители с удовольствием принимали участие в совместных
мероприятиях с детьми, участвовали в изготовлении рисунков.
Вывод:
Взаимодействие и связь всех участников проекта - воспитателя, детей
и родителей, объединенных одной проблемой, позволило добиться
запланированной цели.