Основы религиозных культур и светской этики

1.

ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
Основы православной культуры
Основы мировых религиозных
культур
Основы светской этики
Основы исламской культуры
Основы иудейской культуры
Основы буддийской культуры

2.

Курс «Основы православной культуры» – возможность
для разговора о нас и о том, что нас окружает. Особенно в
Москве – сердце Руси и мировом центре православия

3.

Цель курса:
Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному
нравственному поведению, основанному на знании культурных и
религиозных традиций многонационального народа России и уважении
к ним, а также к диалогу с представителями других культур и
мировоззрений.
Предмет Основы религиозных культур народов России и светской этики имеет целью не только знакомство
с религиозными культурами, но расширение кругозора.

4.

Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у
школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях,
составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения
в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Основные
культурологические понятия учебного курса – «культурная традиция»,
«мировоззрение», «духовность» и «нравственность» - являются объединяющим
началом для всех понятий, составляющих основу курса (религиозную или
нерелигиозную)
Учить Православию – воцерквление
Учить о Православии – религиоведение
Учиться у Православия – культурология

5.

Н О РМ АТ И В НО - П РА В ОВА Я О С Н О ВА
1.
Ф Е Д Е РА Л Ь Н Ы Й З А КО Н О Т 2 9 . 1 2 . 2 0 1 2 Г. № 2 7 3 - Ф З « О Б О Б РАЗ О ВА НИ И В
РО С С И ЙС КОЙ Ф Е Д Е РА Ц ИИ »
2.
Ф Е Д Е РА Л Ь Н Ы Е ГО СУД А Р С Т В Е НН Ы Е О Б РАЗ О ВАТ ЕЛ Ь Н Ы Е С ТА Н Д А Р Т Ы
Д О Ш КОЛ Ь Н О ГО , Н АЧ А Л Ь Н О ГО О Б Щ Е ГО ( 1 - 4 - Е К Л АС С Ы ) , О С Н О В Н О ГО О Б Щ Е ГО ( 5 - 9 - Е
К Л АС С Ы ) И С Р Е Д Н Е ГО О Б Щ Е ГО ( 1 0 - 11 - Е К Л АС С Ы ) О Б РАЗ О ВА Н И Я ( Ф ГО С Д О , Ф ГО С
Н О О , Ф ГО С О О О , Ф ГО С С О О ) .
3.
С О ГЛ А Ш Е НИ Е О С О Т РУД Н И Ч Е С Т В Е М Е Ж Д У РУ С С КО Й П РА В О СЛА В Н ОЙ
Ц Е Р КО В Ь Ю И Д Е П А Р ТА М Е Н ТОМ О Б РАЗ О ВА НИ Я ГО РОД А М О С К В Ы О Т 2 4 . 0 4 . 2 0 1 2 Г.
4 . И Н Ы Е П Р И К АЗ Ы М И Н И С Т Е Р С Т ВА П Р О С В Е ЩЕ Н ИЯ РО С С ИЙ С КО Й Ф Е Д Е РА ЦИ И
.

6.

Конституция Российской Федерации (принята на всенародном
голосовании 12 декабря 1993 г.) (с изменениями, одобренными в ходе
общероссийского голосования 1 июля 2020 г.)
Статья 67.1, пункт 2:
Российская Федерация, объединенная тысячелетней
историей, сохраняя память предков, передавших нам
идеалы и веру в Бога, а также преемственность в
развитии Российского государства, признает исторически
сложившееся государственное единство.

7.

Современный национальный
воспитательный идеал:
…Высоконравственный, творческий, компетентный
гражданин России, принимающий судьбу Отечества как
свою личную, осознающий ответственность за настоящее
и будущее своей страны, укоренённый в духовных и
культурных традициях многонационального народа
Российской Федерации…

8.

Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 г. № 400
О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации
11. В настоящее время усиливается сплоченность российского
общества, укрепляется гражданское самосознание, растет
осознание необходимости защиты традиционных духовнонравственных ценностей, возрастает социальная активность
граждан, их вовлеченность в решение наиболее актуальных
задач местного и государственного значения.

9.

III. Национальные интересы Российской Федерации и
стратегические национальные приоритеты
84. Происходящие в современном мире изменения затрагивают не только межгосударственные отношения,
но и общечеловеческие ценности. Достигнув высокого уровня социально-экономического и
технологического развития, человечество столкнулось с угрозой утраты традиционных духовнонравственных ориентиров и устойчивых моральных принципов.
85. Все более разрушительному воздействию подвергаются базовые моральные и культурные нормы,
религиозные устои, институт брака, семейные ценности. Абсолютизируется свобода личности,
осуществляется активная пропаганда вседозволенности, безнравственности и эгоизма, насаждается культ
насилия, потребления и наслаждения, легализуется употребление наркотиков, формируются сообщества,
отрицающие естественное продолжение жизни. Проблемы межнациональных и межконфессиональных
отношений становятся предметом геополитических игр и спекуляций, порождающих вражду и ненависть.
93. Защита традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической памяти
обеспечивается путем решения следующих задач:
Пункты 9-10:
9) духовно-нравственное и патриотическое воспитание граждан на исторических и современных примерах,
развитие коллективных начал российского общества, поддержка социально значимых инициатив, в том
числе благотворительных проектов, добровольческого движения;
10) поддержка религиозных организаций традиционных конфессий, обеспечение их участия в
деятельности, направленной на сохранение традиционных российских духовно-нравственных ценностей,
гармонизацию российского общества, распространение культуры межконфессионального диалога,
противодействие экстремизму;

10.

Вопрос духовно-нравственного воспитания
детей является одной из ключевых проблем современного
общества

11.

Почему курс ОРКСЭ изучается в 4 классе?

12.

Выбор нравственных образцов

13.

Знакомство с духовными и нравственными законами, без знания которых человек делает
много ошибок и калечит свою жизнь. Православие лучше других религий раскрывает эти
законы и дает огромное количество примеров святых людей, сильных личностей и просто
крепких семей.

14.

Защита семейных ценностей

15.

Ключ к пониманию истории,
литературы, музыки, живописи
Русские писатели в Оптиной пустыни

16.

Содержание курса
Основы Православной культуры
•Урок №1. Россия – наша Родина
•Урок №2. Культура и религия
•Урок №3. Бог и человек в православии
•Урок №4. Православная молитва
•Урок №5. Библия и Евангелие
•Урок №6. Проповедь Христа
•Урок №7. Христос и Его Крест
•Урок №8. Пасха
•Урок №9. Православное учение о человеке
•Урок №10. Совесть и раскаяние
•Урок №11. Заповеди
•Урок №12. Милосердие и сострадание
•Урок №13. Золотое правило этики
•Урок №14. Храм
•Урок №15. Икона
•Урок №16. Творческие работы учащихся
•Урок №17. Подведение итогов
•Урок №18. Как христианство пришло на Русь
•Урок №19. Подвиг
•Урок №20. Заповеди блаженства
•Урок №21. Зачем творить добро?
•Урок №22. Чудо в жизни христианина
•Урок №23. Православие о Божием суде
•Урок №24. Таинство Причастия
•Урок №25. Монастырь
•Урок №26. Отношение христианина к природе
•Урок №27. Христианская семья
•Урок №28. Защита Отечества
•Урок №29. Христианин в труде
•Урок №30. Любовь и уважение к Отечеству
•Урок №31-34. Итоговый урок

17.

Поскольку религиозная культура затрагивает духовнонравственные ценности, темы отношения человека с Богом, с нашими
ближними, процесс знакомства с ней не может быть абстрактным.
Любая религиозная культура всегда предельно дидактична, что
выражается в конкретных образах художественного, музыкального,
архитектурного, литературного искусства.
Мероприятия Отдела религиозного образования
Северо-восточного викариатства в сотрудничестве с ГМЦ нацелены на
то, чтобы эту дидактичность раскрыть, показать и познакомить
учащихся с миром религиозной культуры и этики.

18.

Уроки в храмах СВАО
Мастер-классы
Интеллектуальные игры и
исследовательские проекты
Олимпиады
Организация и
проведение праздничных
и других мероприятий

19.

Творческие конкурсы и мероприятия Отдела религиозного образования
Северо-восточного викариатства г. Москвы

20.

Практико-ориентированные семинары для учителей

21.

Экскурсии по храмам СВАО

22.

Культурологические консультации и методическое сопровождение работ Открытой
исследовательской культурологической олимпиады
«ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА ХРАМОВ СТОЛИЦЫ И ГОРОДОВ РОССИИ»
(1-11-е классы)

23.

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
Постоянно действующий семинар для учителей
ОРКСЭ образовательных организаций Северовосточного округа города г. Москвы на тему
«Духовно-нравственное воспитание младших
школьников на уроках учебного курса ОРКСЭ»
проводится ежемесячно аккредитованными
общественными методистами от храмов.
На семинарах осуществляется
консультирование учителей предметных
областей ОРКСЭ и ОДНКНР, обсуждение
содержания программ духовно-нравственного
развития, воспитания и социализации
обучающихся, составление и уточнение плана
совместных мероприятий

24.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
УЧЕНИЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ,
поддерживаемые Департаментом образования и науки города Москвы
Центральный музей древнерусской культуры и искусства имени Андрея Рублёва совместно с
Городским методическим центром – ноябрь-май
-Московский городской конкурс детского творчества «ПУТЕШЕСТВИЕ В ДРЕВНЮЮ
РУСЬ», посвящённый творчеству преподобного Андрея Рублёва (возрастные группы: «4-7
лет», «8-11 лет», «12-14 лет»).
Международные конкурсы-фестивали:
-Международный детско-юношеский литературный конкурс имени Ивана Шмелёва
-«ЛЕТО ГОСПОДНЕ» - сентябрь-декабрь, (6-11-е классы);
-Международный конкурс детского творчества «КРАСОТА БОЖЬЕГО МИРА» –
-сентябрь-декабрь (от 8 до 17 лет);
-Международный московский рождественский конкурс-фестиваль детского изобразительного
творчества «ВИФЛЕЕМСКАЯ ЗВЕЗДА» - октябрь-декабрь (от 5 до 18 лет);
-Международный конкурс-фестиваль детского декоративно-прикладного творчества
«ПАСХАЛЬНОЕ ЯЙЦО» – февраль-март (от 6 до 18 лет).