Становление и развитие менеджмента как науки. Организация как объект менеджемнта

1.

Дисциплина «МЕНЕДЖМЕНТ»
форма контроля - зачет

2.

Разработчик –
канд. экон. наук,
доцент кафедры менеджмента и
маркетинга
БФУ им. И. Канта
Бородавкина Наталья Юрьевна
о
e-mail: [email protected]
[email protected]

3.

Источники информации

4.

5.

Словарь

6.

Словарь

7.

Словарь: менеджмент

8.

Словарь: менеджмент как наука

9.

Виды менеджмента

10.

Классические уровни управления
в организации

11.

12.

Основные концепции
менеджмента

13.

Динамика появления научных
подходов к менеджменту

14.

1. Школа (концепция) научного
управления (1885-1920 гг.)

15.

Принципы научного управления Фредерика
Уинслоу ТЕЙЛОРА 1911 г. «Принципы научного
управления»

16.

Представители: Фрэнк и Лилиан
Гилберты, Генри Гантт

17.

2. Концепция административного
управления (классическая школа)
(1920-1960 гг.)

18.

Основные категории управления

19.

Анри ФАЙОЛЬ:14 принципов управления

20.

Анри ФАЙОЛЬ:14 принципов управления

21.

Макс Вебер. Бюрократическая
модель организации

22.

3. Концепция (школа) человеческих
отношений (1930-1960 гг.)

23.

Основные результаты

24.

Представители

25.

4. Поведенческая школа
(бихевиористский подход) (1950 – 2000 гг.)

26.

Представители

27.

5. Количественная концепция (школа)
(1960 - 2000 гг…)

28.

3. Создание управленческих информационных
систем

29.

30.

6. Ситуационный (эмпирический)
подход (1960-2000…гг.)

31.

Эволюция системы управленческих взглядов

32.

Тема 2. Организация как объект
менеджмента

33.

Объекты менеджмента

34.

ОРГАНИЗАЦИЯ – группа людей (2 и более человек),
деятельность которых сознательно координируется

35.

Общие характеристики организаций
(по Мескону М.)

36.

Взаимосвязь между целями и ресурсами организаций

37.

Жизненный цикл организации

38.

39.

Основные категории управления

40.

Роль менеджера (Генри Минцберг,
Мак-Гильский университет, Канада,1973)
набор определенных поведенческих
правил отдельной личности,
соответствующих конкретному
учреждению или конкретной
должности
в отличие от функций могут чередоваться в
управленческом процессе

41.

42.

Тема 3. Внешняя и
внутренняя среда
организации.

43.

44.

Системный подход к организации как
к открытой системе

45.

Внешняя среда организации

46.

47.

48.

49.

50.

Концепция PEST-анализа (сокращенный
вариант изучения среды косвенного воздействия)

51.

Традиционный подход к анализу среды
косвенного воздействия

52.

53.

4. Элементы внутренней среды
(внутренние переменные)

54.

Содержание элементов внутренней среды

55.

Примеры миссий и видения
компаний

56.

Элементы миссии организации

57.

Примеры миссии образовательных
учреждений 1

58.

Примеры миссии образовательных
учреждений 2

59.

Примеры миссии образовательных
учреждений 3

60.

Примеры миссии образовательных
учреждений 2

61.

Концепция SMART-целей («умных»)
и SMART-ER (еще «умнее»)

62.

Различия в целях

63.

Содержание элементов внутренней среды

64.

65.

Механизм достижения целей организации:

66.

Содержание элементов внутренней среды

67.

Сфера контроля (масштаб
управления, норма управляемости)

68.

Фактические нормы управляемости
по данным Росс НИИ труда

69.

Соотношение уровней (иерархии) и
масштаба управления

70.

Содержание элементов внутренней среды

71.

Классификация технологий по Джоан
Вудворд

72.

Классификация технологий по
Джеймсу Томпсону

73.

Содержание элементов внутренней среды

74.

Практикум по модулю 1.

75.

«11 принципов менеджмента»