Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова

1.

2.

3.

Работаем с №

4.

Работаем с №

5.

6.

Фонетический разбор
Слон-
--4_буквы,
буквы,4_звука,
звука,1слог,
_слог,
_ гласная, _3 согл.
1
с- [с ]
- согл., тв., парный, глухой.
л- [л ]
- согл., тв., непарн., зв.
о- [о ]
- гласный, ударный.
н- [н ]
- согл., тв., непарный, зв.

7.

Прочитай звуковой состав слова. Напиши слова,
обозначая их буквами.
[вакрук]
[горат]
[раскас]
[титрат']
[м'идв'эт'] [маркоф']

8.

9.

Парные согласные нужно проверять,
Чтоб слова в тетради грамотно писать.
Родственное слово быстро подбери,
Парную согласную с гласной подружи.
дуб – дубы
берёзка- берёзонька

10.

11.

Чтобы проверить парную звонкую или глухую
согласную на конце слова или перед согласным,
надо:
1)ИЗМЕНИТЬ СЛОВО: ГЛАЗ - ГЛАЗА,
2) ИЛИ ПОДОБРАТЬ ОДНОКОРЕННОЕ
СЛОВО ТАК, ЧТОБЫ ПОСЛЕ
СОГЛАСНОГО СТОЯЛА ГЛАСНАЯ: дубдубок,
3) ИЛИ ПОСЛЕ СОГЛАСНОГО СТОЯЛ ЗВОНКИЙ
ЗВУК [Н].

12.

13.

Отгадай ребус.

14.

15.

16.

Вставь пропущенные буквы. Объясни свои действия.
З_ мой в л_су тишина. На
берё_ ках и ду _ках л_жит
пушистый сн_жок. Вот упала с
ве_ки мя_кая сне_ная ша_ка.

17.

18.

Составь рассказ по опорным словам.
Зима, деревья, земля,
кусты, снег, следы, дятел.

19.

Работаем дома с диском.