Similar presentations:
Методы психологии личности
1. Методы психологии личности Лекция 2
Нартова-БочаверСофья Кимовна
доктор психологических наук,
профессор
2. План занятия
2План занятия
• Общие требования к методам психологии
личности
• Классификация методов психологии личности
• Общенаучные методы
• Психогенетические методы
• Исторические методы (методы анализа
документов)
• Собственно психологические методы
• Каналы получения информации об
индивидуальности
• Приемы и способы научной классификации
3. Психологические факты
3Психологические факты
недоступны непосредственному наблюдению
многозначны
фиксируются по внешним проявлениям –
действиям, речи, выразительным движениям,
в дальнейшем подвергая наблюдения
интерпретации.
4. Психотерапевтические факты
4Психотерапевтические факты
Недостаточно доказанные феномены,
интерпретируемые в контексте
индивидуального жизненного пути человека и
необходимые для принятия оперативного
практического решения
5. Требования к методам
5Требования к методам
Валидность (соответствие целей, методов и
результатов исследования; приближение к
бесконечному безупречному эксперименту)
Репрезентативность (возможность
обобщать результаты, перенося их на другие
популяции и ситуации)
Надежность – это устойчивость
результатов во времени
6. Классификация по виду используемого опыта:
6Классификация по виду
используемого опыта:
• интроспективные (основанные на данных
субъективного опыта)
• экстраспективные (опирающиеся на
объективный результат, доступный
измерению)
7. Классификация по активности воздействия :
7Классификация по активности
воздействия :
наблюдение
эксперимент
8. Классификация по уровню обобщенности полученных закономерностей
8Классификация по уровню
обобщенности полученных
закономерностей
• номотетические (ориентированные на
общее, психологию объяснения)
• идиографические (ориентированные на
единичное, психографию, психологию
понимания)
9. Классификация по историчности:
9Классификация по историчности:
продольные исследования, или лонгитюды (на
протяжении некоторого времени изучаются
одни и те же люди)
поперечные (возрастные) срезы
(исследование ведется на отдельных
различных по возрасту группах людей)
10. Классификация по стабильности-изменению изучаемого явления :
10Классификация по стабильностиизменению изучаемого явления :
• констатирующие методы
(предназначенные для установления
некоторой связи или закономерности без ее
изменения)
• формирующие методы (в которых конечное
состояние изучаемого качества, связи или
закономерности отличается от начального)
11. Классификация по взаимодействию с полученными данными:
11Классификация по взаимодействию с
полученными данными:
• эксперимент (в котором используется
объяснение)
• герменевтику (в которой используется
понимание и интерпретация)
12. Классификация по способу обработки данных :
12Классификация по способу
обработки данных :
количественные методы
качественные методы
13. Общенаучные методы
13Общенаучные методы
1. Эксперимент
2. Наблюдение
3. Моделирование
14. Психогенетические методы
14Психогенетические методы
• Метод приемных детей
• Близнецовый метод
• Генеалогический метод
15. Исторические методы (методы анализа документов)
15Исторические методы (методы
анализа документов)
1. Биографический метод
2. Автобиография
3. Дневниковый
16. Собственно психологические методы
16Собственно психологические
методы
• Интроспективные
Психофизиологические (аппаратные)
• Социально-психологические (опросы и
социометрия)
• Возрастнопсихологические (методы
«поперечных» и «продольных» срезов)
• Анализ продуктов деятельности (творчества)
• Тестирование
• Психосемантические
• Психотерапевтические
• Анализ отдельного случая (case-study)
17. Каналы получения данных о личности и индивидуальности
17Каналы получения данных о
личности и индивидуальности
• L (life record data) – данные, основанные на
регистрации поведения человека в
повседневной жизни
• T (objective test data) – данные объективных
тестов (испытаний) с контролируемой
экспериментальной ситуацией
• Q (questionnaire data) – данные, получаемые
при помощи опросников, анкет и прочих
стандартизованных методов
18. Выводы - 1
18Выводы - 1
• Методы психологии личности призваны по возможности
учитывать особенности психологических фактов
• Подбор исследовательского инструментария должен
отвечать требованиям валидности, репрезентативности и
надежности.
• Методы дифференциальной психологии могут быть
классифицированы по разным основаниям.
• Общенаучные методы представляют собой модификацию
применительно к психологической реальности тех
методов, которые используются и во многих других
науках (наблюдения, эксперимента, моделирования).
• Психогенетические методы направлены на выделение
факторов среды и наследственности в индивидуальных
вариациях психологических качеств.
19. Выводы -2
19Выводы -2
• Исторические методы посвящены изучению индивидуального
жизненного пути выдающихся личностей.
• Собственно психологические методы включают в себя
интроспективные, психофизиологические, социальнопсихологические, возрастно-психологические, анализ
продуктов деятельности (творчества), психосемантические,
психотерапевтические методы, тестирование.
• Методы могут быть разделены на три группы: L (life record
data); T (objective test data); Q (questionnaire data)
• Независимо от способа и канала получения данных они могут
быть обобщены двумя основными способами, приводящими к
выделению факторов (черт) или типов личности.