Влияние стиля взаимоотношений в семье на состояние ребёнка

1.

Проект подготовили
Студентки 401 группы
Отделения Лечебное дело
Колыхалова Алина
Макарова Анна
Михайлова Эльвира
Научный руководитель:
Павкина Наталья Витальевна

2.

Основная среда обитания, развития и
психологического становления.
Институт семьи крайне важен для ребенка

3.

Все решения принимают
родители, считающие,
что ребенок во всем
должен подчиняться их
воле, авторитету.

4.

Родители поощряют личную ответственность и
самостоятельность своих детей в соответствии с
их возрастными возможностями. Родители
требуют от детей осмысленного поведения и
стараются помочь им, чутко относясь к их
запросам. При этом родители проявляют
твердость, заботятся о справедливости и
последовательном соблюдении дисциплины, что
формирует правильное, ответственное
социальное поведение.

5.

Ребенок должным образом не направляется,
практически не знает запретов и ограничений
со стороны родителей или не выполняет
указаний родителей, для которых характерно
неумение, неспособность или нежелание
руководить детьми.

6.

Это отсутствие единого подхода к
воспитанию, когда нет ясно
выраженных, определенных,
конкретных требований к
ребенку или наблюдаются
противоречия, разногласия в
выборе воспитательных средств
между родителями. При таком
стиле воспитания фрустрируется
одна из важных базовых
потребностей личности —
потребность в стабильности и
упорядоченности окружающего
мира, наличии четких
ориентиров в по ведении и
оценках.

7.

Стремление постоянно быть с
ребенком, решать за него
все возникающие проблемы.
Родители бдительно следят
за поведением подростка,
ограничивают его
самостоятельное поведение,
тревожатся, что с ним может
что-то произойти.

8.

По данным официальной статистики
Росстата в РФ установлен высокий уровень
заболеваемости психическими
расстройствами и расстройствами
поведения у детей в возрасте 0-14 лет и
подростков в возрасте 15-17 лет.
Поведенческие
синдромы
Психические
расстройства
органического
генеза
Умственная
отсталость

9.

Гиппокамп — древняя и важнейшая структура
мозга, с нормальным функционированием
которой связаны, в частности, консолидация
(закрепление) памяти, образование новых
нервных клеток (так называемых нейробластов)
и переработка негативного эмоционального
опыта.

10.

«Если ребенок пережил душевную травму,
то он остается ранимым всю жизнь.
Некоторые эксперты усматривают в этом
адаптацию к опасному окружению,
стратегию выживания. Мы просто не
созданы для такого чудовищного опыта в
столь нежном возрасте».

11.

Существенное неблагоприятное влияние на
психическое здоровье оказывают психические
травмы детского возраста, в первую очередь
различные виды физического, сексуального и
эмоционального насилия

12.

Это один из самых известных людей с диагнозом
«множественная личность» в истории
психиатрии. Расщепления личности Миллигана
насчитывал 24 полноценных личности

13.

В детстве Кевин Вендалл
Крамб подвергался
психологическому и
физическому насилию со
стороны своей матери.
Издевательства могли
начаться по любому
поводу, например, из-за
крошек на одежде
мальчика. Чтобы
защитить Кевина, в его
голове появились другие
люди- новые личности,
каждая со своим
характером и историей.

14.

Это биографическая драма. Фильм рассказывает о
жизни реального человека — австралийского
пианиста Дэвида Хэлфготта. Мальчика
воспитывает деспотичный отец, который очень
хочет, чтобы его сын стал великим.

15.

Сериал основан на реальных событиях и рассказывает
нам про семью, где мать не видит границ в опеке
над дочерью. Крыша у матери слетает до такой степени,
что та придумывает кучу болезней для своей дочери,
подвергая ее каждодневным трудностям, страданиям и
лишениям, что и приводит к трагической развязке.

16.

Она совершенно не
приспособлена к
реальной жизни, не знает
элементарных правил
поведения .Сначала её
слишком заботливая мать
запрещала ей выходить
из квартиры. После
смерти матери Лайла
живёт в психиатрической
клинике. Опять взаперти.
Опять в изоляции, в
одиночестве, без друзей.

17.

Главной темой повести является тема
детства. Картины детства даны глазами
ребенка.
Окружающий мир дан в восприятии
ребенка, которому не с чем сравнивать –
это просто та обстановка, в которой ему
приходится жить.

18.

Что бы вы сделали,
если бы ваш ребенок
оказался
вундеркиндом?
Обеспечили бы ему
нормальное детство
или же отправили бы
прямиком в
университет, лишив
детства, но
обеспечив
блестящую карьеру?

19.

«Ребёнок подобен бумажному змею- он
жаждет свободного полёта и вместе с тем
нуждается в прочной верёвке»

20.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!