Метод групповой работы

1.

Метод групповой работы

2.

01
Групповая работа
02
03
04
метод, который используется с целью оказания
человеку помощи посредством передачи
группового опыта для развития его физических и
духовных сил, формирования социального
поведения

3.

01
02
03
04
Задачи групповой
работы
Развитие познавательной деятельности
Развитие навыков самостоятельной учебной
деятельности
Совершенствование межличностных отношений в
группе
Развитие умений успешного развития

4.

Развивающая ценность метода групповой работы:
01
02
03
04
Развитие мышления
Развитие коммуникаций
Развитие самостоятельности и активности
Развитие визуальной базы
Развитие целеполагания , контроля и оценки
Развитие интереса к предмету
Развитие чувствительной базы
Обучении рефлексии

5.

Правила организации работы в группах:
01
02
03
04
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Время работы в группах 10- 20 минут
Модератор занимает позицию консультанта
Постоянное перемешивание микрогрупп
Распределение ролей
Организация внешнего пространства
Совместное продумывание правил работы

6.

Формы групповой работы
Workshop
World cafe (мировое кафе)
Митап
Мозговой штурм
Квесты, ролевые игры и т.п.

7.

ВОРКШОП
Короткий интенсивный курс, одно или несколько
занятий, в процессе которых акцент ставится на
взаимодействии и обмене информацией между
участниками.

8.

Рабочие процессы и формы их реализации на
воркшопе

9.

Мировое кафе
Метод, позволяющий организовать живое
обсуждение, сфокусированную неформальную
дискуссию. Является ценным помощником, когда
необходимо в группе людей собрать информацию,
произвести обмен знаниями, опытом, свободно
поделиться идеями и мнением, услышать, что
думают другие по поводу актуальных для
организации или сообщества вопросов.

10.

Подготовка
Подготовка довольно проста: определить тему или ряд вопросов,
проблем для обсуждения, организовать пространство и пригласить
участников. Можно выделить основные этапы:
Введение.
Работа в группах.
Завершение. Презентация результатов, подведение итогов.

11.

МИТАП
Встреча «на ногах» (накоротке), встреча
специалистов единомышленников для
обсуждения тех или иных вопросов, обмена
опытом в неформальной обстановке.

12.

Чек-лист для организатора митапа

13.

Мозговой штурм
это метод решения проблемы за счет
активизации творческого потенциала группы
людей, вследствие которого лицам,
участвующим в дискуссии по заранее
озвученной проблеме, необходимо
предложить максимально возможное
количество вариантов ее решения.

14.

Метод мозгового штурма имеет три этапа
Формирование задачи.
Генерация идей во время групповой проработки
поставленной задачи.
Оценка результата.

15.

Правила мозгового штурма
любая оценка и критика высказанных идей запрещена;
участники мозгового штурма должны выдвинуть
максимально возможное количество идей;
поощряются любые идеи, включая необычные, которые
были сгенерированы как самостоятельно, так и под
воздействием высказываний других участников, в том числе
и в какой-то мере улучшенные чужие идеи.

16.

01
02
03
04
Практическое
задание

17.

Индивидуальная работа:
01
02
03
04
Каждый день телевидение, радио и печать
обрушивают на человека море информации.
Информация может быть подробной, может
быть не очень подробной и может быть очень
короткой, состоящей буквально из одного
предложения. Про такую информацию так и
говорят “Новость одной строкой”. Попробуйте
составить однострочное сообщение о событии,
произошедшем где-то в мире. При этом
обязательно употребите в тексте сообщения
пять слов:

18.

01
02
03
04
Азербайджан, небоскреб, ограбление, навигация, озон;
Чили, айсберг, оппозиция, митинг, шахматы;
Малайзия, стадион, космос, эмиграция, урожай;
Лихтенштейн, оазис, фильм, паника, обвинение;
Тунис, павильон, наводнение, болезнь, юбилей.
Бали, никрополь, митинг, день рождения, ночь
Россия, памятник, доска, столбы, кладбище
Австрия, лодки, почта, дождь, полет
Турция, самолет, отель, кнопка, авария
США, карантин, инфекция, смерть, масштаб
Канада, снег, санки, травма, самса
Греция, оливки, кувшин, грек, солнце
Германия, война, танки, сторона, стена

19.

Упражнение в тройках
01
02
03
04
Трудно представить современный город без дорожных знаков:
предупреждающих, предписывающих, запрещающих и т.д. Дорожные знаки
помогают регулировать движение, информируют о состоянии дороги,
предупреждают о возможной опасности. И, хотя дорожных знаков много, всё же
есть такие ситуации, такие опасности, которые не отражены в “азбуке дорог”.
Помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак, который,
возможно, скоро появится на отдельных участках дороги. Эти знаки относятся к
категории “предупреждающие” и называются так:
·
“Осторожно: глухие старушки”;
·
“Осторожно: низколетящие кометы”;
·
“Осторожно: жидкий асфальт”;
·
“Осторожно: злые террористы”;
·
“Осторожно: неприятные запахи”.

20.

01
02
03
04
Рефлексия “Мне сегодня...”
Каждый участник группы должен завершить фразу: “Мне
сегодня...”, оправдались ли ваши ожидания?

21.

Метод групповой работы