Обучение сжатому изложению

1.

Домашнее задание
•Сжатое изложение текста
упражнение 185

2.

Работа над ошибками

3.

Повторяем орфографию
Расст..лился туман.
Расст..лающегося тумана
Соб..раемся в поход!
Соб..ри макулатуру!
Забл..стала роса.
Забл..стели на листьях

4.

Повторяем орфографию
•На траве забл..стала роса.

5.

Повторяем орфографию
•На траве заблистала роса.

6.

Пунктуация
Туман весёлый весь солнцем пронизан.

7.

Пунктуация
Туман весёлый , весь солнцем пронизан.

8.

Пунктуация
Туман весёлый , весь солнцем пронизан.
Повествовательное, невосклицательное,
простое, двусоставное, распространённое,
полное, осложнено однородными сказуемыми

9.

Пунктуация
Дали стали ясные
краски яркие звуки
звонкие.

10.

Пунктуация
Дали стали ясные ,
краски яркие , звуки
звонкие.

11.

Пунктуация
Дали стали ясные , краски яркие , звуки звонкие.
Повествовательное, невосклицательное,
сложное, 3 части: двусоставные,
нераспространённые, полные.

12.

Пунктуация
Идешь по лесной тропинке а кругом всё
жёлто везде валяется палый осенний лист
сучья - везде царит полный беспорядок как
в доме перед большим праздником.

13.

Идешь по лесной тропинке , а кругом всё
жёлто
лист ,
, везде валяется палый осенний
сучья - везде царит полный
беспорядок , как в доме перед большим
праздником.

14.

Сжатое изложение

15.

Наука будущего. Кому предстоит нести её знамя? Кто они,
специалисты, доктора и академики XXI века? Нужно ли вам, сегодняшним
школьникам, готовить себя к тому, чтобы осуществить планы будущих
исследований, проверить намётки будущих открытий?
Да, нужно!
Но что вы должны знать, чтобы быть готовыми нести знамя науки? Что
должны усвоить, чтобы уверенно отправиться в путешествие в неведомое?
Во-первых, дорогие школьники, отправляйтесь в путь смолоду! Смолоду
начинайте исследовать самостоятельно. Ищите свою тему с юных лет. Только
в молодости дерзкие идеи кажутся реальными. Да и времени впереди уйма.
Во-вторых, воспитывайте в себе волю и настойчивость, прилежание и
упорство. Открыватель должен быть очень чутким, очень зорким, очень
внимательным в наблюдении. Один и тот же опыт приходится повторять много
раз. И с большой тщательностью.
И, конечно, нужны знания. Без знаний мысли бесполезны. Чтобы описать
явление, нужны и физика, и химия, и математика, и биология, и ещё техника, и
социальные науки, и гуманитарные.
И, наконец, помните: служение науке — труд. Увлекательный труд во имя
знания. Нелёгкий труд! Кто не любит трудиться, тому в науку идти не надо!
Итак, воля и упорство, знания и труд помогут вам, молодые
путешественники в неведомое, преумножить славу русской науки.

16.

Работа с текстом
•Определите тип речи текста.
•Определите стиль текста.
•Сформулируйте тему текста.
•Сформулируйте основную мысль
текста.
•Назовите текст.

17.

Приёмы сжатия текста

18.

Исключение

19.

Обобщение

20.

Упрощение

21.

Наука будущего. Кому предстоит нести её знамя? Кто они,
специалисты, доктора и академики XXI века? Нужно ли вам, сегодняшним
школьникам, готовить себя к тому, чтобы осуществить планы будущих
исследований, проверить намётки будущих открытий?
Да, нужно!
Но что вы должны знать, чтобы быть готовыми нести знамя науки? Что
должны усвоить, чтобы уверенно отправиться в путешествие в неведомое?
Во-первых, дорогие школьники, отправляйтесь в путь смолоду! Смолоду
начинайте исследовать самостоятельно. Ищите свою тему с юных лет. Только
в молодости дерзкие идеи кажутся реальными. Да и времени впереди уйма.
Во-вторых, воспитывайте в себе волю и настойчивость, прилежание и
упорство. Открыватель должен быть очень чутким, очень зорким, очень
внимательным в наблюдении. Один и тот же опыт приходится повторять много
раз. И с большой тщательностью.
И, конечно, нужны знания. Без знаний мысли бесполезны. Чтобы описать
явление, нужны и физика, и химия, и математика, и биология, и ещё техника, и
социальные науки, и гуманитарные.
И, наконец, помните: служение науке — труд. Увлекательный труд во имя
знания. Нелёгкий труд! Кто не любит трудиться, тому в науку идти не надо!
Итак, воля и упорство, знания и труд помогут вам, молодые
путешественники в неведомое, преумножить славу русской науки. 187 слов

22.

Наука будущего. Кому предстоит нести её знамя? Кто они,
специалисты, доктора и академики XXI века? Нужно ли вам, сегодняшним
школьникам, готовить себя к тому, чтобы осуществить планы будущих
исследований, проверить намётки будущих открытий?
Да, нужно!
Но что вы должны знать, чтобы быть готовыми нести знамя науки? Что
должны усвоить, чтобы уверенно отправиться в путешествие в неведомое?
Во-первых, дорогие школьники, отправляйтесь в путь смолоду! Смолоду
начинайте исследовать самостоятельно. Ищите свою тему с юных лет. Только
в молодости дерзкие идеи кажутся реальными. Да и времени впереди уйма.
Во-вторых, воспитывайте в себе волю и настойчивость, прилежание и
упорство. Открыватель должен быть очень чутким, очень зорким, очень
внимательным в наблюдении. Один и тот же опыт приходится повторять много
раз. И с большой тщательностью.
И, конечно, нужны знания. Без знаний мысли бесполезны. Чтобы описать
явление, нужны и физика, и химия, и математика, и биология, и ещё техника, и
социальные науки, и гуманитарные.
И, наконец, помните: служение науке — труд. Увлекательный труд во имя
знания. Нелёгкий труд! Кто не любит трудиться, тому в науку идти не надо!
Итак, воля и упорство, знания и труд помогут вам, молодые
путешественники в неведомое, преумножить славу русской науки. 187 слов

23.

Нужно ли вам, сегодняшним школьникам,
готовить себя к тому, чтобы осуществить планы
будущих исследований, проверить намётки будущих
открытий?
Да, нужно!
Сегодняшним школьникам нужно готовить себя
к будущим открытиям.
Обобщение, упрощение

24.

Наука будущего. Сегодняшним школьникам нужно готовить себя к
будущим открытиям.
Но что необходимо сделать, чтобы уверенно отправиться в
путешествие в неведомое?
Во-первых, дорогие школьники, отправляйтесь в путь смолоду! Смолоду
начинайте исследовать самостоятельно. Ищите свою тему с юных лет. Только
в молодости дерзкие идеи кажутся реальными. Да и времени впереди уйма.
Во-вторых, воспитывайте в себе волю и настойчивость, прилежание и
упорство. Открыватель должен быть очень чутким, очень зорким, очень
внимательным в наблюдении. Один и тот же опыт приходится повторять много
раз. И с большой тщательностью.
И, конечно, нужны знания. Без знаний мысли бесполезны. Чтобы описать
явление, нужны и физика, и химия, и математика, и биология, и ещё техника, и
социальные науки, и гуманитарные.
И, наконец, помните: служение науке — труд. Увлекательный труд во имя
знания. Нелёгкий труд! Кто не любит трудиться, тому в науку идти не надо!
Итак, воля и упорство, знания и труд помогут вам, молодые
путешественники в неведомое, преумножить славу русской науки.

25.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
• Но что вы должны знать, чтобы быть готовыми
нести знамя науки? Что должны усвоить, чтобы
уверенно отправиться в путешествие в неведомое?
• Знать, усвоить = сделать

26.

Обобщаем, упрощаем
Но что необходимо сделать, чтобы
уверенно отправиться в путешествие в
неведомое?

27.

Наука будущего. Сегодняшним школьникам нужно готовить себя к
будущим открытиям.
Но что необходимо сделать, чтобы уверенно отправиться в
путешествие в неведомое?
Во-первых, дорогие школьники, отправляйтесь в путь смолоду! Смолоду
начинайте исследовать самостоятельно. Ищите свою тему с юных лет. Только
в молодости дерзкие идеи кажутся реальными. Да и времени впереди уйма.
Во-вторых, воспитывайте в себе волю и настойчивость, прилежание и
упорство. Открыватель должен быть очень чутким, очень зорким, очень
внимательным в наблюдении. Один и тот же опыт приходится повторять много
раз. И с большой тщательностью.
И, конечно, нужны знания. Без знаний мысли бесполезны. Чтобы описать
явление, нужны и физика, и химия, и математика, и биология, и ещё техника, и
социальные науки, и гуманитарные.
И, наконец, помните: служение науке — труд. Увлекательный труд во имя
знания. Нелёгкий труд! Кто не любит трудиться, тому в науку идти не надо!
Итак, воля и упорство, знания и труд помогут вам, молодые
путешественники в неведомое, преумножить славу русской науки.

28.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
•Во-первых, дорогие школьники,
отправляйтесь в путь смолоду! Смолоду
начинайте исследовать самостоятельно.
Ищите свою тему с юных лет. Только в
молодости дерзкие идеи кажутся
реальными. Да и времени впереди уйма.

29.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
•Во-первых, дорогие школьники,
отправляйтесь в путь смолоду! Смолоду
начинайте исследовать самостоятельно.
Ищите свою тему с юных лет. Только в
молодости дерзкие идеи кажутся
реальными. Да и времени впереди уйма.

30.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
•Во-первых, надо отправляться в путь
смолоду. Исследовать самостоятельно,
искать свою тему, верить в свои дерзкие
идеи.

31.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
•Во-первых, надо отправляться в путь
смолоду. Исследовать самостоятельно,
искать свою тему, верить в свои дерзкие
идеи.

32.

Наука будущего. Сегодняшним школьникам нужно готовить
себя к будущим открытиям.
Но что необходимо сделать, чтобы уверенно отправиться в
путешествие в неведомое?
Во-первых, надо отправляться в путь смолоду. Исследовать
самостоятельно, искать свою тему, верить в свои дерзкие идеи.
Во-вторых, воспитывайте в себе волю и настойчивость,
прилежание и упорство. Открыватель должен быть очень чутким, очень
зорким, очень внимательным в наблюдении. Один и тот же опыт
приходится повторять много раз. И с большой тщательностью.
И, конечно, нужны знания. Без знаний мысли бесполезны. Чтобы
описать явление, нужны и физика, и химия, и математика, и биология, и
ещё техника, и социальные науки, и гуманитарные.
И, наконец, помните: служение науке — труд. Увлекательный труд во
имя знания. Нелёгкий труд! Кто не любит трудиться, тому в науку идти
не надо!
Итак, воля и упорство, знания и труд помогут вам, молодые
путешественники в неведомое, преумножить славу русской науки.

33.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
• Во-вторых, воспитывайте в себе волю и
настойчивость, прилежание и упорство.
Открыватель должен быть очень чутким,
очень зорким, очень внимательным в
наблюдении. Один и тот же опыт приходится
повторять много раз. И с большой
тщательностью.

34.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
• Во-вторых, воспитывайте в себе волю и
настойчивость, прилежание и упорство.
Открыватель должен быть очень чутким,
очень зорким, очень внимательным в
наблюдении. Один и тот же опыт приходится
повторять много раз. И с большой
тщательностью.

35.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
•Во-вторых, воспитывать в себе
волю и прилежание, быть очень
внимательным в наблюдении,
тщательно повторять опыт много
раз.

36.

Наука будущего. Сегодняшним школьникам нужно готовить
себя к будущим открытиям.
Но что необходимо сделать, чтобы уверенно отправиться в
путешествие в неведомое?
Во-первых, надо отправляться в путь смолоду. Исследовать
самостоятельно, искать свою тему, верить в свои дерзкие идеи.
Во-вторых, воспитывать в себе волю и прилежание, быть
очень внимательным в наблюдении, тщательно повторять опыт
много раз.
И, конечно, нужны знания. Без знаний мысли бесполезны. Чтобы
описать явление, нужны и физика, и химия, и математика, и биология, и
ещё техника, и социальные науки, и гуманитарные.
И, наконец, помните: служение науке — труд. Увлекательный труд во
имя знания. Нелёгкий труд! Кто не любит трудиться, тому в науку идти
не надо!
Итак, воля и упорство, знания и труд помогут вам, молодые
путешественники в неведомое, преумножить славу русской науки.

37.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
•И, конечно, нужны знания. Без знаний
мысли бесполезны. Чтобы описать
явление, нужны и физика, и химия, и
математика, и биология, и ещё
техника, и социальные науки, и
гуманитарные.

38.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
•И, конечно, нужны знания. Без
знаний мысли бесполезны. Чтобы
описать явление, нужны и физика, и
химия, и математика, и биология, и
ещё техника, и социальные науки, и
гуманитарные.

39.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
•И, конечно, ужны знания, потому
что мысли без них бесполезны.
Чтобы описать явление, нужны и
естественные, и социальные, и
гуманитарные науки.

40.

Наука будущего. Сегодняшним школьникам нужно готовить
себя к будущим открытиям.
Но что необходимо сделать, чтобы уверенно отправиться в
путешествие в неведомое?
Во-первых, надо отправляться в путь смолоду. Исследовать
самостоятельно, искать свою тему, верить в свои дерзкие идеи.
Во-вторых, воспитывать в себе волю и прилежание, быть
очень внимательным в наблюдении, тщательно повторять опыт
много раз.
И, конечно, нужны знания, потому что мысли без них
бесполезны. Чтобы описать явление, нужны и естественные, и
социальные, и гуманитарные науки
И, наконец, помните: служение науке — труд. Увлекательный труд
во имя знания. Нелёгкий труд! Кто не любит трудиться, тому в науку
идти не надо!
Итак, воля и упорство, знания и труд помогут вам, молодые
путешественники в неведомое, преумножить славу русской науки.

41.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
И, наконец, помните: служение
науке — труд. Увлекательный труд во
имя знания. Нелёгкий труд! Кто не
любит трудиться, тому в науку идти не
надо!

42.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
И, наконец, нужно помнить:
служение науке — нелёгкий труд!

43.

Наука будущего. Сегодняшним школьникам нужно готовить
себя к будущим открытиям.
Но что необходимо сделать, чтобы уверенно отправиться в
путешествие в неведомое?
Во-первых, надо отправляться в путь смолоду. Исследовать
самостоятельно, искать свою тему, верить в свои дерзкие идеи.
Во-вторых, воспитывать в себе волю и прилежание, быть
очень внимательным в наблюдении, тщательно повторять опыт
много раз.
И, конечно, нужны знания, потому что мысли без них
бесполезны. Чтобы описать явление, нужны и естественные, и
социальные, и гуманитарные науки.
И, наконец, помнить: служение науке — нелёгкий труд!
Итак, воля и упорство, знания и труд помогут вам, молодые
путешественники в неведомое, преумножить славу русской науки.

44.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
Итак, воля и упорство, знания и труд
помогут вам, молодые путешественники в
неведомое, преумножить славу русской
науки.

45.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
Итак, (воля и упорство, знания и труд)
помогут вам, молодые путешественники в
неведомое, преумножить славу русской
науки.

46.

Обобщаем, упрощаем, исключаем
Всё это поможет на пути в неведомое
преумножить славу русской науки.

47.

Наука будущего. Сегодняшним школьникам нужно готовить
себя к будущим открытиям.
Но что необходимо сделать, чтобы уверенно отправиться в
путешествие в неведомое?
Во-первых, надо отправляться в путь смолоду. Исследовать
самостоятельно, искать свою тему, верить в свои дерзкие идеи.
Во-вторых, воспитывать в себе волю и прилежание, быть
очень внимательным в наблюдении, тщательно повторять опыт
много раз.
И, конечно, нужны знания, потому что мысли без них
бесполезны. Чтобы описать явление, нужны и естественные, и
социальные, и гуманитарные науки.
И, наконец, помнить: служение науке — нелёгкий труд!
Всё это поможет на пути в неведомое преумножить славу
русской науки.

48.

Наука будущего. Сегодняшним школьникам нужно
готовить себя к будущим открытиям. Но что необходимо
сделать, чтобы уверенно отправиться в путешествие в
неведомое?
Во-первых, надо отправляться в путь смолоду.
Исследовать самостоятельно, искать свою тему, верить в
свои дерзкие идеи. Во-вторых, воспитывать в себе волю и
прилежание, быть очень внимательным в наблюдении,
тщательно повторять опыт много раз. И, конечно, нужны
знания, потому что мысли без них бесполезны. Чтобы
описать явление, нужны и естественные, и социальные, и
гуманитарные науки. И, наконец, нужно помнить: служение
науке — нелёгкий труд!
Всё это поможет на пути в неведомое преумножить
славу русской науки. 94 слова