Пишем сжатое изложение Роль плана при написании сжатого изложения
Сжатое изложение
Вид плана
Есть много признаков, отличающих человека от животного. Я не к тому, что человек умный, а животное глупое. Животное совсем не
Мы живём в очень интересное время. И хотя неинтересных времён нет, бывают такие времена, о которых историки, оставляя чистые
А если у нас такие обстоятельства всё-таки находятся, значит у нас нет совести. Совесть — это то, что диктует, как поступить,
Синквейн
Примеры:
Спасибо
391.00K
Category: russianrussian

Пишем сжатое изложение. Роль плана при написании сжатого изложения

1. Пишем сжатое изложение Роль плана при написании сжатого изложения

Мастер-класс
Учитель русского языка и литературы
МБОУ Дубровской № 2 СОШ
Гавриленко Надежда Ильинична

2.

Ученье есть труд и должно
быть трудом, полным
мысли.
К.Д. Ушинский

3. Сжатое изложение

Два способа сжатия текста:
смысловой
(выделение и передача основного
содержания текста)
языковой
(использование более компактных,
простых языковых конструкций).

4.

Приёмы смыслового сжатия текста
Исключение
Обобщение
Приемы языкового сжатие
- замена
- сокращение или полное исключение
- слияние нескольких предложений в
одно

5. Вид плана

Назывной
(в виде назывных предложений)
Вопросный
(в виде вопросительных предложений
Тезисный
(в виде тезисов)
Цитатный
(в виде цитат из текста)

6. Есть много признаков, отличающих человека от животного. Я не к тому, что человек умный, а животное глупое. Животное совсем не

глупое. Оно обладает большим умом, но
его ум всегда связан с определённой
ситуацией. Знаете выражение: «Как баран
перед новыми воротами». Это не значит, что
баран — глупое животное. Баран обладает
достаточно высоким уровнем интеллекта. Но
его интеллект прикован к определённой
ситуации, он теряется. А человек всегда
находится в непредвиденной ситуации. И тут
у него есть только две ноги: интеллект и
совесть. Совесть без развитого интеллекта
слепа, но не опасна, однако опасен
интеллект без совести.

7. Мы живём в очень интересное время. И хотя неинтересных времён нет, бывают такие времена, о которых историки, оставляя чистые

страницы, отмечают, что ничего
особенного не произошло. А те страницы, которые
полностью исписаны, — показатель времени бурного,
насыщенного событиями и переменами, когда жизнь
нелегка и требует от человека очень многого. А у человека
постоянно возникает множество ситуаций, когда
появляется возможность выбора: поступить одним или
другим способом. Каким? На то и совесть дана человеку,
чтобы сделать правильный выбор. И по этому выбору
можно судить о человеке. Нельзя судить камень за то, что
он падает вниз. Но человек не может говорить себе: «Я был
в таком положении, я ничего плохого не хотел, но были
такие обстоятельства, я иначе поступить не мог...» Это
неправда! Не бывает обстоятельств, когда нельзя поступить
иначе.

8. А если у нас такие обстоятельства всё-таки находятся, значит у нас нет совести. Совесть — это то, что диктует, как поступить,

А если у нас такие обстоятельства всётаки находятся, значит у нас нет
совести. Совесть — это то, что диктует,
как поступить, когда есть выбор. А выбор
есть всегда... Конечно, выбор — вещь
тяжёлая, поэтому дураком быть легче, с
дурака нет спросу: «Мне приказали, а
что я мог сделать?», «Меня привели, а вы
бы сами попробовали...»
Итак, чему же учатся люди в течение
всей своей жизни? Люди учатся Знанию,
люди учатся Памяти, люди учатся
Совести. Это три предмета, которые
необходимы в любой Школе.
Ю. М. Лотмана

9.

1. Совесть и интеллект. 2. Совесть. 3. Знание, Память,
Совесть.
1. Чем отличается человек от животного? 2. Зачем
дана совесть человеку 3. Чему учится человек в
течение жизни?
1. Человек — это интеллект и совесть. 2. Совесть
позволяет человеку оставаться человеком в разных
жизненных ситуациях, когда нужно сделать выбор. 3. В
течение жизни человек должен учиться Знанию,
Памяти, Совести.
1. Совесть без развитого интеллекта слепа, но не
опасна, однако опасен интеллект без совести. 2.
Совесть — это то, что диктует, как поступить, когда
есть выбор. 3. Люди учатся Знанию, люди учатся
Памяти, люди учатся Совести.

10. Синквейн

В первой строке одним словом обозначается тема
(имя существительное).
Вторая строка – описание темы двумя словами
(прилагательные)
Третья строка – описание действия в рамках этой
темы тремя словами (глаголы, причастия)
Четвертая строка – фраза из четырех слов,
выражающая отношение к теме (разные части
речи)
Пятая строка – одно слово, синоним темы.

11. Примеры:

Дружба
Старая и крепкая.
Уважать, понимать, ценить.
Мы с тобой одной крови - ты и я.
Опора
Выбор
Обдуманный и верный.
Отвергай, стремись.
Сложен и важен для меня.
Путь

12.

Искренность, уравновешенность,
понимание самого себя и других - вот
залог счастья и успеха в любой
области деятельности.
Г.Селье

13. Спасибо

English     Русский Rules