Similar presentations:
Организация работы детско-родительских групп в рамках деятельности «Службы ранней помощи ребенку и семье «Аистенок»
1. Организация работы детско-родительских групп в рамках деятельности «Службы ранней помощи ребенку и семье «Аистенок»
Организация работы детскородительских групп в рамкахдеятельности «Службы ранней
помощи ребенку и семье
«Аистенок»
Республика Марий Эл, г.Волжск
МОУ Центр психолого-медикосоциального сопровождения
«Лабиринт»
2. Главная цель деятельности групп раннего развития:
создание оптимальных условийдля интеллектуального,
социального и эмоционального
развития детей раннего
возраста
3. Решаемые задачи:
• Обучение родителей методампостроения грамотных
взаимоотношений с малышом.
• Помощь родителям в
безусловном принятии своего
ребенка.
4. Подзадачи:
• Становление правильной речи.• Расширение знаний об окружающем мире.
• Развитие целенаправленной двигательной
активности.
• Обучение основам этикета.
• Подготовка ребенка к посещению детского сада.
5. Принципы организации группы:
• Должная организация игрового пространства.• Моделирование игровых ситуаций.
• Обязательное присутствие мамы вместе с
ребенком, взаимодействие всех участников
группы.
• Занятия проводятся двумя специалистами
одновременно.
6. Принципы работы ведущих:
• Создать и поддерживать в группе безопасную среду.Подобрать соответствующие возрасту и санитарногигиеническим нормам игрушки и оборудование.
• С уважением относиться к потребностям семьи: мамы
должны чувствовать себя полноправными участниками
группы, а не «учениками».
• Дать мамам возможность общаться между собой и
другими детьми.
• Создавать комфортные условия всем участникам группы и
сопровождать ребенка и маму.
7. Формы работы : групповая.
Используемые техники: психогимнастическиеупражнения, адаптационные игры, игрыкоммуникации, элементы арт-терапии,
сенсомоторики, импровизации.
Используемые методы: практические, нагляднодемонстрационные, игровые, методы
моделирования типовых ситуаций, словесные.
8. Занятия проводятся на базе центра в вечернее время, и длится 50 - 60 минут.
Состоит из нескольких блоков:• Развитие творческих способностей
(использование фольклорного материала)
• Развитие сенсорных способностей
• Развитие познавательных способностей
• Социально-эмоциональное развитие
• Развитие движений (общая и мелкая моторика)