Similar presentations:
Создание здоровье сберегающей среды на занятиях
1. Создание здоровье сберегающей среды на занятиях
Составитель: Турыкина В.В.Педагог СП ЦДТ ДОД п.г.т.Мирный
2019 г
1
2.
23.
Стрессовая педагогическая тактика;Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и
функциональным возможностям школьников;
Несоблюдение элементарных физиологических и
гигиенических требований к организации учебного процесса;
Недостаточная грамотность родителей в вопросах сохранения
здоровья детей;
Провалы в существующей системе физического воспитания;
Интенсификация учебного процесса;
Функциональная неграмотность педагога в вопросах охраны и
укрепления здоровья;
Частичное разрушение служб школьного медицинского
контроля;
Отсутствие системной работы по формированию ценности
здоровья и здорового образа жизни.
3
4.
-учёт возрастныхособенностей детей,
-соблюдение сан.правил,
-смена поза и
деятельности на
занятии,
-динамические паузы,
-зарядка для глаз,
-психологическая
разгрузка.
4
5.
Круглова И. А.06.05.20
5
6.
67.
78.
Критерии оценкидолжны быть четко
определены на
каждом этапе
урока
На заключительном
этапе занятия
необходимо
провести итоговую
рефлексию
Благодарить
Должна чётко звучать
за занятие
Цель занятия
и объяснять
И конечный продукт
Результат-
Межпредметные
связи
Эмоциональные
разрядки
Учить не только
По теме занятия,
Но и находить связь
с предметами
В жизни человека.
Музыка и
доброжелательные
Отношения
участников
Образовательного
процесса
8
9.
1010.
Самое главноеУВИДЕТЬ В
КАЖДОМ
РЕБЁНКЕЛИЧНОСТЬ!