А.С.Пушкин "У лукоморья дуб зелёный"

1.

2.

Ошка- ошка- ошка – собирай картошку.
Жу-жу-жу – я про осень расскажу.
Ши-ши-ши – месяца мне опиши.
Ла-ла-ла – Лана желуди нашла.
Лы-лы-лы – листья красные видны.
Ло-ло-ло – за окном уж не тепло.

3.

Игра "Привет сосед»
Улыбнись мне в ответ.
Я хочу, чтобы ты не грустил,
Всем улыбки свои дарил.
Ребята посмотрите друг на друга и улыбнитесь.

4.

Напомню секреты успеха на уроке:
1. Подготовь всё необходимое к
уроку до звонка.
2. Сосредоточься на уроке.
3. Готовь свой полный ответ, даже
если учитель не спросил тебя.
4. Соблюдай правила этикета.
5. Сиди ровно, следи за посадкой.

5.

-Какие сказки и стихи А.С. Пушкина вам
читали дома?
-Какие вы читали самостоятельно?
Цели урока:
- познакомиться с произведениями А.С.
Пушкина,
- будем учиться понимать содержание
произведения и читать выразительно,
- научимся гордиться русскими писателями
и своей страной.

6.

7.

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня в 1799 году в
Москве. Маленький Саша рано научился читать. Он в
детстве в совершенстве изучил французский язык, много
читал по-французски, но особая любовь была у мальчика к
русской речи.

8.

Бабушка и няня Арина
Родионовна были самыми
близкими его сердцу
людьми. Талантливая
сказительница Арина
Родионовна первая
познакомила Сашу
Пушкина с русской
народной поэзией. Её
песни и сказки
запомнились ему на всю
жизнь.

9.

Прошли годы. Александр Сергеевич стал поэтом. Он написал
много стихов о свободе, о любви, о дружбе, о природе.

10.

Представьте себе: старый
дом, зимний вечер, за
окном падает снег, поет в
трубе ветер, жужжит
веретено. Няня
рассказывает сказку.
Поэт гусиным пером,
торопливо записывает её.
Сюжеты этих сказок поэт
использовал при создании
своих сказок.

11.

12.

Пушкин перенес в свои сказки чудесные и живые образы
народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь,
Черномора и морских богатырей, золотого петушка и
затейницу белку. И вместе с народом в своих сказках Пушкин
жестоко высмеял и осудил глуповатых и злых царей, жадных
попов, хитрых и невежественных бояр.

13.

Каждый, кто прочтет сказки впервые, будет счастлив этим, а кто
станет перечитывать их, будет счастлив вдвойне. Имя Пушкина
никогда не забудется: он всегда с нами, наш живой, любимый,
наш великий Пушкин.

14.

Отгадай сказки А.С. Пушкина.
Царь Салтан гостей сажает
За свой стол и вопрошает:
«Ой вы, гости-господа,
Долго ль ездили? куда?
Ладно ль за морем иль худо?
И какое в свете чудо?»
«Сказка о царе Салтане, о сыне его могучем
богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной
царевне Лебеди»

15.

16.

Петушок с высокой спицы
Стал стеречь его границы.
Чуть опасность где видна,
Верный сторож, как со сна,
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся
И кричит: «Кири-ку-ку.
Царствуй, лёжа на боку!»
«Сказка о золотом петушке»

17.

Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
На крыльце стоит его старуха
В дорогой собольей душегрейке,
Парчевая на маковке кичка,
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
«Сказка о рыбаке и рыбке»

18.

Жил-был поп,
Толоконный лоб.
Пошёл поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
Навстречу ему Балда
Идёт, сам не зная куда.
«Сказка о попе и о работнике его Балде»

19.

«Свет наш солнышко! ты ходишь
Круглый год по небу, сводишь
Зиму с тёплою весной,
Всех нас видишь под собой.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видало ль где на свете
Ты царевны молодой?
Я жених ей».
«Сказка о мертвой царевне
и семи богатырях»

20.

Всего сказок у А.С. Пушкина пять: «Сказка о рыбаке и рыбке»,
«Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о мертвой
царевне и семи богатырях», Сказка о царе Салтане», «Сказка о
золотом петушке. Ещё сказкой считают и сказочную поэму
«Руслан и Людмила».

21.

22.

- Скажите, можно ли
по этому
вступлению к
знаменитой поэме
Пушкина
догадаться, что в
ней будет много
сказочного,
волшебного?

23.

24.

у Лу-ко-морь-я
не-ви-дан-ных
при-хлы-нут
пре-крас-ных
не-ве-до-мых
из-буш-ка
трид-цать
ми-мо-хо-дом

25.

Представьте себе лук и стрелы. Когда тетива лука
натянута: то лук сгибается. Так же изогнут и берег
моря - Лукоморье. Получается залив.

26.

Слова «златая», «песнь», «брег», «чредой» старые, вышедшие из употребления формы
слов.
чередой – по очереди
неведомые дорожки – те, которые никто не
знает, не ведает.
дол- пространство без деревьев – долина.
о заре- на заре.
воды ясные -прозрачные
пленяет - берет в плен.
тужит - грустит, тяжело ей, туго ей приходится.
чахнет – сохнет.

27.

28.

29.

- Понравилось произведение?
- До чтения текста, мы предположили, что будет
волшебство.
- А что волшебного было в произведении?
- О каких сказочных чудесах рассказал кот учёный?
- Найдите в тексте строки, где упоминается о витязях
морских и их дядьке.
-Какие слова были
непонятны?

30.

"Там русский дух… Там Русью пахнет!"
- Какое чувство вложил поэт в эти строки?

31.

Какой раздел начали
изучать на уроке?
Произведение,
какого писателя
читали?
Какая сказка вам
нравится больше
всего?
Почему?
Что нового узнали?

32.

- Вам понравилась работа на
уроке?
- Кого вы бы похвалили за
работу?
- Давайте вспомним цели урока.
- Достигли ли мы их?

33.

http://www.youtube.com/watch?v=cuGakYLwC-o
Смотреть «У лукоморья дуб зелёный»

34.

http://www.youtube.com/watch?v=AAA79-HZ3_Y
Старый мультфильм

35.

Интересный конспект:
http://infourok.ru/urok-literaturnogo-chteniya-as-pushkin-ulukomorya-dub-zelyoniy-klass-493073.html