Всероссийская дистанционная олимпиада по литературе «У Лукоморья» (1 – 4 классы)

1. Всероссийская дистанционная олимпиада по литературе ,,У Лукоморья,, (1 – 4 классы)

Подготовил: Харитонов Павел
МБОУ ,,Гимназия №26
2В класс
г. Набережные Челны
Татарстан
Классный руководитель:
Батенкова Наталья Геннадьевна

2. Задание 1. Приведите примеры пейзажных зарисовок в сказках А.С. Пушкина. Ветер по морю по морю гуляет И кораблик подгоняет; Он бежит себе в во

Задание 1. Приведите примеры пейзажных зарисовок в сказках А.С. Пушкина.
Ветер по морю по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
Видит город он большой,
Стены с частыми зубцами,
И за белыми стенами
Блещут маковки церквей
И святых монастырей.
Бьется лебедь сквозь зыбей,
Коршун носится над ней;
Та бедняжка так и плещет,
Воду в круг мутит и хлещет…
Тот уж когти распустил,
Клев кровавый навострил.
В море остров был крутой,
Не привальный, не жилой,
Он лежал пустой равниной;
Рос на нем дубок единый.

3. Море вздуется бурливо, Закипит, поднимет вой, Хлынет на берег пустой Разольется в шумном беге, И очутятся на бреге В чешуе, как жар горя Трид

Море вздуется бурливо,
Закипит, поднимет вой,
Хлынет на берег пустой
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге
В чешуе, как жар горя
Тридцать три богатыря.
По равнинам Окияна
Едет флот царя Салтана.
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке…
Перед ним изба со светелкой,
С кирпичною, беленою трубою,
С дубовыми, тесовыми воротами.
Перед ним гора крутая;
Вкруг нее страна пустая;
Под горою темный вход…

4. Войско в горы царь приводит И про меж высоких гор Видит шелковый шатер. Все в безмолвии чудесном Вкруг шатра; в ущелье тесном Рать побитая л

Войско в горы царь приводит
И про меж высоких гор
Видит шелковый шатер.
Все в безмолвии чудесном
Вкруг шатра; в ущелье тесном
Рать побитая лежит.
Бродят кони их средь луга,
По протоптанной траве,
По кровавой мураве…
А Балда наделал такого шуму,
Что все море смутилось
И волнами так и расходилось.

5. Задание 2. Кроссворд: найди среди букв этого кроссворда имена сказочных персонажей и выпиши их.

с
а
л
т
а
н
к
и
о
к
м
е
о
к
б
а
л
д
а
п
и
л
е
л
п
е
я
м
б
г
Салтан
Елисей
Чернавка
Лебедь
Дадон
Балда
Гвидон
р
и
м
е
я
р
м
г
е
с
к
с
о
б
г
д
о
в
э
я
м
е
р
е
с
а
п
и
б
р
р
й
с
д
и
д
б
д
к
с
я
л
г
ь
е
о
э
о
я
б
л
и
о
л
к
н
е
н
с
е
ч
е
р
н
а
в
к
а
и
р

6. Задание 3. Литературные загадки «Ответь одним словом». 1. Как звали пса богатырей? Соколко 2. Что попросил старик у золотой рыбки после корыта

Задание 3. Литературные загадки «Ответь одним словом».
1. Как звали пса богатырей?
Соколко
2. Что попросил старик у золотой рыбки после корыта?
Избу
3. Куда отправился поп «присмотреть кой-какого товару»?
На базар
4. Как назывался остров, где жил князь Гвидон?
Буян
5. Какой предмет говорил правду?
Зеркальце

7. Задание 4. «Чьи это слова?» «Свет мой, зеркальце! скажи, Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?» Слова царицы   «Н

Задание 4. «Чьи это слова?»
«Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
Слова царицы
«Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорогого?»
Слова попа
Отпусти ты, старче, меня в море!
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь».
Слова рыбки

8. Задание 5. Назовите сказки А.С. Пушкина, где есть числа 3, 7, 33. 1. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях. 2. Сказка о царе Салтане, о сыне его с

Задание 5. Назовите сказки А.С. Пушкина, где есть числа 3, 7, 33.
1. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях.
2. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди.
3. Сказка о золотом петушке.
4. Сказка о рыбаке и рыбке.
5. Сказка о попе и о работнике Балде.

9. Задание 6. Ребята, как вы думаете, похожи ли «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о рыбаке и рыбке» (или какие-то отрывки из них)? И если да, то чем?

,,Сказка о царе Салтане,, и ,,Сказка о рыбаке и рыбке,, похожи сюжетом и концовкой.
В ,,Сказке о рыбаке и рыбке,, старик просит по требованию старухи у рыбки подарки все дороже
и дороже, а старуха получает их без усилий и труда. Рыбка своими подарками благодарит старика за
спасение своей жизни.
В ,,Сказке о царе Салтане,, сюжет такой же, но усложнен двумя линиями. Первая – царевна
Лебедь превращает князя Гвидона каждый раз в насекомое все более крупное. Вторая линия – царевна
Лебедь дарит князю дива, все чудеснее и чудеснее в нарастающей сложности. Князь Гвидон получает
получает это все без усилий и труда. Царевна Лебедь своими превращениями и подарками благодарит
князя за спасение своей жизни.
Конец сказок одинаковый: зло наказано, а добро побеждает.
Снова князь у моря ходит,
С синя моря глаз не сводит,
Глядь – поверх текучих вод
Лебедь белая плывет.
В сказках есть похожие отрывки.
Вот пошел старик к синему морю;
Видит – море слегка разыгралось.
Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка и спросила:
,,Чего тебе надобно старче?,,

10. Князю Лебедь отвечает: ,,Вот что, князь, тебя смущает? Не тужи, душа моя, Это чудо знаю я Эти витязи морские Мне ведь братья все родные. Не печа

Князю Лебедь отвечает:
,,Вот что, князь, тебя смущает?
Не тужи, душа моя,
Это чудо знаю я
Эти витязи морские
Мне ведь братья все родные.
Не печалься же, ступай,
В гости братьев поджидай,,
Отвечает золотая рыбка:
,,Не печалься, ступай себе с богом,
Будет вам новое корыто,,

11. Задание 7. «Пушкинская сказка – прямая наследница сказки народной»,– сказал С.Я. Маршак. Согласны ли вы с ним? Прокомментируйте это высказы

Задание 7. «Пушкинская сказка – прямая наследница сказки народной»,– сказал С.Я. Маршак. Согласны ли
вы с ним? Прокомментируйте это высказывание (напишите мини-сочинение).
В семье Пушкиных воспитание и обучение детей было поручено французским гувернерам, но любовь к
родному языку ему привила бабушка М. А. Ганнибал, превосходно писавшая и говорившая по русски и
няня Арина Родионовна.
Интерес к фольклору возник у Пушкина рано. Еще в детстве его интересовали сказки и песни Арины
Родионовны, которая обладала замечательным мастерством сказительницы. Няня рассказывала сказки, пела
народные песни. Пушкин был восхищен их поэтичностью. В то время в деревне можно было услышать
множество песен, сказок, загадок, пословиц, поговорок. Все это сочинялось народными крестьянскими
поэтами, которые грамоты не знали. Пушкин приглашал к себе простолюдинов, знающих много сказок,
песен и записывал все.
Язык сказок Пушкина богатый и выразительный, простой и доходчивый, неразрывно связан с теми
картинами природы и быта, которые изображены в сказках. Он хорошо понимал связь языка с бытом.
А. М. Горький видел источник происхождения пушкинских сказок в русском народном творчестве.
А. С. Орлов указывает, что сказки исполнены в стиле народного быта и представлений, в стиле народного
языка, точно выражающего этот быт и представления.
В сказках изображается русская жизнь, русское общество, общественные отношения различных классов,
семейный уклад, экономические связи с другими странами, картины русской природы. Сказки проникнуты
бодростью, непоколебимой верой в светлую жизнь, в торжество правды. Автор смотрит на мир , на жизнь
глазами народа, оценивает происходящее с точки зрения народа: сочувствует тем, кто борется за правду.
Осуждает, высмеивает гордых, злых, корыстных, заносчивых, вероломных людей.

12. В основе сказок Пушкина лежит живая, народная русская речь. В народном языке Пушкин ценил простоту и реализм слова, его непосредственную св

В основе сказок Пушкина лежит живая, народная русская речь. В народном языке Пушкин ценил простоту и
реализм слова, его непосредственную связь с предметом, с понятием.
Сказки великого русского поэта, заимствованные у народа, сами превратились в народные: меткий и
образный их язык, блестающий острыми, меткими и яркими народными словами и пословицами, сам
стал источником пословиц и поговорок.
Я согласен с высказыванием С. Я Маршака, что ,,Пушкинская сказка – прямая наследница сказки народной,,