Мониторинг физического развития учащихся

1. МОНИТОРИНГ физического развития учащихся.

Исследования учащихся
9 класса.

2.

Задачи:
1. Изучение и обобщение данных учебных пособий для
тренеров;
2. Наблюдение;
3. Тестирование;
4. Метод математической обработки;
5. Сравнение теоретического и практического материала.
Темы исследования:
1. Челночный бег 3×10 метров.
2. Прыжок вверх с места.
3. Тройной прыжок.

3. Динамика среднего показателя быстроты в беге 3х10 метров.

10
8
6
4
2
0
9,7
9,6
8,4
7,3
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть

4. Динамика среднего показателя прыгучести.

35
34
30
25
20
15
10
5
0
27,7
22,7
23,1
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть

5. Динамика среднего показателя тройного прыжка.

550
540
530
520
510
500
490
480
470
1
2
3
4
четверть четверть четверть четверть

6.

По результатам тестирования
можно отметить прирост физических
показателей в весенний период после
цикла физических занятий и особенно
этот эффект наблюдается у учащихся
11-12 лет.
В методической литературе
многие авторы рекомендуют начинать
заниматься волейболом с 10 лет,
основываясь на наших результатах
исследования мы рекомендуем
приступать к занятиям волейболом
детям с 12 лет.

7. Живите под девизом:

БЫСТРЕЕ,
ВЫШЕ,
СИЛЬНЕЕ!!!