Обучение грамоте в 1 классе. Урок литературного чтения

1.

Русский язык

2.

Обучение грамоте
в 1 классе
урок литературного чтения
урок русского языка

3.

4.

5.

Принести тетрадь в клетку 48 листов
для словаря.
Заполнять начнем с 3 четверти.
Правила заполнения словаря 1
вклею каждому.
2
3

6.

Минутка чистописания
Работа в тетрадях в косую линейку (запись под диктовку
слов, предложений, списывание слов, предложений и тд.)
Работа в прописях (написание элементов букв и их
соединениесочтение и написание единение, букв,лов,
предложений, работа со звуковыми схемами
словслов)предложений)предложений слогов, сбукпроп
Работа на копиях (списывание предложений, составление
предложений, работа со схемами
предложенийпредложений)ений)предложеийпредложений
текстаРабота

7.

ознакомление с правилами посадки и владения
инструментами;
ориентировка на странице прописей и тетради;
• ознакомление с начертаниями букв, их воспроизведение;
• письмо слогов, слов и предложений с соблюдением
наклона и одинаковой высоты, пропорций букв;
• обучение безотрывному (по возможности) и скорому
письму.у.
.

8.

Инструмент письма
Ручка должна писать мягко, чтобы
ребенку не приходилось на нее
сильно давить.
шариковая!

9.

.
• Проблема «дрожащих» букв, - плохо развита
мелкая моторика.
• Несоблюдение интервала между буквами,
неравномерное положение слов на строке, буквы
"пляшут" над строкой, - недостаточный
уровень развития пространственного
восприятия.

10.

.
Правильно
держать ручку при письме, прямо сидеть за партой,
располагать с наклоном тетради при письме
Ориентироваться в разлиновке прописи, различать рабочую и
дополнительную строчки, соблюдать наклон при письме.
Выполнять письмо по образцу. Сравнивать выполненную работу с
образцом, находить несовпадения в своей работе.
Сопоставлять похожие элементы букв, находить сходства и различия в
их написании

11.

Находить разные и общие элементы у группы букв
• . Писать имена собственные с большой буквы
Знать и применять правило жи-ши
Списывать предложения с печатного текста
Писать под диктовку предложения
Правильно оформлять предложения: начало, конец.