Органы чувств

1.

Органы чувств
ТИХО-ТИХО ВХОДИТ В КЛАСС ТИШИНА,
ГОВОРИТ НАМ, ЧТО УРОК НАЧАТЬ ПОРА.
НАШИ УШКИ НА МАКУШКЕ,
ГЛАЗКИ ЗОРКИЕ ГЛЯДЯТ,
В ПУТЬ ЗА НОВЫМИ ОТКРЫТИЯМИ
ПРИГЛАШАЮТ ВСЕХ РЕБЯТ!

2.

Проверка домашнего задания
ответы записываем в тетрадь.
№ вопроса и ответ.
(5 вопросов и 5 ответов (№ и буква))
К А К Н А З Ы ВА Е Т С Я Н АУ К А , И З У Ч А Ю Щ А Я РА Б О Т У О Р ГА Н О В ?
А ) А Н АТ О М И Я
Б ) З О ОЛ О Г И Я
В ) Б О ТА Н И К А
2 . К Р О В Ь Д В И Ж Е Т С Я В Н А Ш Е М Т Е Л Е Б Л А Г ОД А Р Я РА Б О Т Е :
А) ЛЁГКИХ
Б ) С Е РД Ц А
В ) Ж Е Л УД К А
3 . Ч Т О О Т Н О С И Т С Я К Д Ы Х АТ Е Л Ь Н О Й С И С Т Е М Е ?
А ) С Е РД Ц Е
Б) ЛЁГКИЕ
В ) Ж Е Л УД О К
4 . К А К Н А З Ы ВА Е Т С Я Н АУ К А О С ОХ РА Н Е Н И И И У К Р Е П Л Е Н И И
ЗД О Р О В Ь Я ?
А ) А Н АТ О М И Я
Б ) А РХ Е ОЛ О Г И Я
В) ГИГИЕНА
5 . К А К А Я Е Д А П О Л Е З Н А Д Л Я ЗД О Р О В Ь Я ?
А) ФРУКТЫ
Б ) ГА З И Р О ВА Н Н Ы Е Н А П И Т К И
В) ОВОЩИ

3.

Цели урока
1 . К А К Ч Е Л О В Е К У З Н А Е Т О Б О К РУ Ж А Ю Щ Е М
М И Р Е И О СА М О М С Е Б Е ?
2 . С КОЛ Ь КО О Р ГА Н О В Ч У В С Т В У Ч Е Л О В Е К А ?
3 . Ч Т О М Ы З Н А Е М П Р О О Р ГА Н Ы Ч У В С Т В ?
4 . К А К И Е С У Щ Е С Т ВУ Ю Т П РА В И Л А Г И Г И Е Н Ы
Д Л Я О Р ГА Н О В Ч У В С Т В ?

4.

5 чувств восприятия
ЗРЕНИЕ
ОБОНЯНИЕ
О СЯЗАНИЕ
СЛУХ
ВКУС

5.

Органы чувств

6.

Орган слуха
СЛУХ - ЭТО
СПОСОБНОСТЬ
В О С П Р И Н И М АТ Ь
З ВУ К О В Ы Е
В ОЛ Н Ы .
С ПОМОЩЬЮ УШЕЙ
РА З Л И Ч А Е М Р Е Ч Ь ,
Г ОЛ О СА Ж И В О Т Н Ы Х ,
М У З Ы К У, З ВУ К И ,
Ш У М Ы И Ш О Р ОХ И

7.

Уши надо беречь !
З А Щ И Щ АТ Ь У Ш И О Т С И Л Ь Н О ГО Ш У М А .
З А Щ И Щ АТ Ь У Ш И О Т С И Л Ь Н О ГО В Е Т РА .
Н Е КО В Ы РЯ Т Ь В У Ш А Х .
Н У Ж Н О Д А ВАТ Ь О ТД Ы Х СЛ У Х У, Б Ы Т Ь В
ТИШИНЕ.
МЫТЬ УШИ КАЖДЫЙ ДЕНЬ.
Е СЛ И У Ш И З А БОЛ ЕЛ И О Б РАТ И Т ЬС Я К
В РАЧ У.

8.

Глаза – орган зрения.
ЗРЕНИЕ - ЭТО
СПОСОБНОСТЬ
В О С П Р И Н И М АТ Ь
В Е Л И Ч И Н У, Ф О Р М У, Ц В Е Т
ПРЕДМЕТОВ И ИХ
РА С П О Л О Ж Е Н И Е .

9.

10.

11.

Берегите зрение
Ч И Т А Й , П И Ш И Т ОЛ Ь К О П Р И ХО Р О Ш Е М О С В Е Щ Е Н И И , Н О
П О М Н И , Ч Т О Я Р К И Й С В Е Т Н Е Д О Л Ж Е Н П О П А Д АТ Ь В ГЛ А З А .
С Л Е Д И З А Т Е М , Ч Т О Б Ы К Н И ГА И Л И Т Е Т РА Д Ь Б Ы Л И Н А
РА С С Т О Я Н И И 3 0 - 3 5 С М О Т ГЛ А З . Д Л Я Э Т О Г О П О С Т А В Ь Р У К У
Л О К Т Е М Н А С Т ОЛ И К О Н Ч И К А М И П А Л Ь Ц Е В Д О Т Я Н И С Ь Д О
ВИСКА.
П Р И П И С Ь М Е С В Е Т Д О Л Ж Е Н П А Д АТ Ь С Л Е ВА .
К Н И Г У П Р И Ч Т Е Н И И П ОЛ Е З Н О П О С ТА В И Т Ь Н А Н А К Л О Н Н У Ю
П О Д С Т А В К У.
Н Е Ч И ТА Й Л Ё Ж А .
Н Е Ч И Т А Й В Т РА Н С П О Р Т Е .
Д Е Л А Й П Е Р Е Р Ы В М Е Ж Д У Ч Т Е Н И Е М 2 0 - 3 0 М И Н У Т.

12.

Орган обоняния
ОБОНЯНИЕ - ЭТО
СПОСОБНОСТЬ
Ч У В С Т В О ВАТ Ь
ЗАПАХИ.

13.

Сохранение обоняния
НАДО ЗАКАЛЯТЬСЯ, БЕРЕЧЬ ОРГАНИЗМ
ОТ ПРОСТУДЫ.
НЕ ЛАЗИТЬ В НОС ПОСТОРОННИМИ
ПРЕДМЕТАМИ.
НЕ КУРИТЬ, ТАК КАК ОБОНЯНИЕ
У КУРЯЩИХ УХУДШАЕТСЯ.

14.

Язык – орган вкуса
ЯЗЫК
П О М О ГА Е Т
ЧЕЛОВЕКУ
РА З Л И Ч АТ Ь
ВКУС ЕДЫ.

15.

Как беречь орган вкуса
ЧИСТИТЬ ЗУБЫ, ЯЗЫК И ЩЁКИ ДВА РАЗА
В ДЕНЬ (УТРОМ И ВЕЧЕРОМ).
ПОСЛЕ ПРИЁМА ПИЩИ ПРОПОЛОСКАТЬ
РОТ.
НЕЛЬЗЯ ЕСТЬ ГОРЯЧУЮ ПИЩУ.
НЕ БРАТЬ В РОТ ОСТРЫЕ ПРЕДМЕТЫ.

16.

Орган осязания
ОСЯЗАНИЕ - ЭТО
СПОСОБНОСТЬ
ЧЕЛОВЕКА
Ч У В С Т В О ВАТ Ь
ПРИКОСНОВЕНИЯ.

17.

18.

19.

Домашнее задание
У
2.
3.
4.
5.
6.
7.
С. 126 -129 ПЕРЕСКАЗ,
В Т Е Т РА Д Ь З А П И Ш И О Т В Е Т Ы :
Ч Е Л О В Е К А Е С Т Ь О Р ГА Н Ы … … … .
ГЛ А З А - Э Т О О Р ГА Н … … …
У Ш И – Э Т О О Р ГА Н … … …
Н О С – Э Т О О Р ГА Н … … … .
К О Ж А – Э Т О О Р ГА Н … … … .
О Р ГА Н Ы Ч У В С Т В Н У Ж Н О … … .
В С Е М И О Р ГА Н А М И Ч У В С Т В Р У К О В ОД И Т … … .