Урок коррекции знаний

1.

Урок коррекции знаний,
5 класс
Яремовская Н.М.
Учитель русского языка и литературы
МБОУ «Нововоскресеновская СОШ»

2.

Цели урока:
- проанализировать…..
-уточнить….
- выбрать (найти,
вспомнить)….

3.

Цели урока:
- проанализировать
выполнение контрольной
работы;
-уточнить место ошибок;
- выбрать (найти,
вспомнить) путь решенияалгоритм

4.

Правило-алгоритм:
1) найти ошибку;
2) решить, на какое правило
допущена ошибка;
3) вспомнить правило или
посмотреть в учебнике,
словаре,…

5.

На пути к Олимпу
Хватала - хватка
Начала Махнула Затихать –
Лежала –
Легко ладонь Настоящую –
Жалобно –

6.

Хватала - хватка
Начала - начало
Махнула - взмах
Затихать – тихо
Лежала – лёжа
Легко -легче
ладонь - ист. длань
Настоящую – (какую?рыбку)
Жалобно – наречие,
суффикс о

7.

Продолжи…
1. Однородные члены
отвечают…
А. на разные вопросы
В. на один и тот же вопрос
С. на какие хотят

8.

2. Однородные члены …
А. относятся к одному и
тому же члену предложения
В. читаются без
перечислительной интонации
С. относятся к разным
членам предложения

9.

3. Найдите предложение с
однородными членами
Хохот и песни слышались
повсюду.
На весенней лужайке
расцвели колокольчики.
Мы любим свою Родину.

10.

4. Укажите, в каких
предложениях есть
однородные члены:
А. Няня надевает Марине
сапоги.
В. Девочка капризничает,
шалит, болтает ногами.
С. Прогулка отменяется.

11.

Физминутка
Я иду и ты идёшь -раз, два, три (шагаем на месте)
Я пою и ты поёшь –раз, два, три (хлопаем в
ладоши)
Я сижу и ты сидишь -раз, два, три (приседаем три
раза)
Я бегу и ты бежишь –раз, два, три (бег на месте)
Мы идём и мы поём –раз, два, три (прыжки на
месте)
Очень дружно мы живём –раз, два, три (пожать
друг другу руки).

12.

Найди меня
В каком варианте ответа правильно
указаны все цифры, на месте
которых в предложениях должны
стоять запятые?
Весна(1) мчится по тундре(2) несет с
собой теплое дыхание - вот(3) вот
развернет(4) и раскинет зеленый
платок(5) закружится в зеленых кисах на
оттаявшей земле.
Л.В.Лапцуй
1) 1, 3,4,5
2)2,3,5
3)1,3,4,5
4)1,3,5

13.

РАЗБЕРИТЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
СИНТАКСИЧЕСКИ
Добрые люди зимой
подкармливают птиц.

14.

Оцени себя
-где и почему были допущены
ошибки;
- Какие способы действия
вызвали затруднения и
почему;
- -достигнуты ли цели урока, их
результаты;
- -как сегодня работали?

15.

Домашнее задание
- подготовиться к блиц-опросу;
-упр.338;
-упр.356.