Проект как средство оценивания знаний школьников

1.

Педагогический Совет
«Проект как средство оценивания
знаний школьников»
МОУ СОШ №29
26 ноября 2013

2.

•Проект — замысел, идея,
образ, воплощённые в форму
описания, обоснования,
расчётов, чертежей,
раскрывающих сущность
замысла и возможность его
практической реализации

3.

Учебный проект - это комплекс
поисковых, исследовательских
видов работ, выполняемых
учащимися самостоятельно (в
парах, группах) с целью
решения заданной проблемы

4.

Признаки проекта
–
•направленность на достижение
конкретных целей;
•координированное выполнение
взаимосвязанных действий;
•ограниченная протяженность
во времени;

5.

Этапы проекта – определение
темы, целеполагание,
планирование, теоретическая
подготовка, исследование,
анализ результатов и
оформление проекта, защита,
оценка и коррекция

6.

Классификация проектов
По характеру
результата
По форме
По характеру доминирующей в
проекте деятельности

7.

• По характеру результата (информационный,
исследовательский, обзорный, сборник
иллюстраций, сборник собственных творческих
работ,стенгазета, киносценарий, публикация в
СМИ, веб-сайт и т.д.).
• По форме (видеофильм, рекламный ролик,
телепрограмма, интервью со знаменитыми людьми,
журнальный репортаж, рок-опера).
• По характеру доминирующей в проекте
деятельности (поисковый, исследовательский,
творческий, ролевой, прикладной, ознакомительноориентировочный).

8.

Результаты анкеты
• Что такое проект?
• Используете ли Вы проектную деятельность
в своей работе?
• Кто «автор» проектной деятельности?
• Что для Вас важно в организации проектной
деятельности?
• С какими сложностями Вы сталкиваетесь в
работе с проектом?
• Какова роль проектной деятельности в
системе оценивания школьников?

9.

Результаты анкеты

10.

Тема:
Проект как средство
оценивания учебных
достижений школьников

11.

Вопросы для групп
• Какие виды оценивания Вы увидели?
• Что и как можно оценивать через
проект?
• Что понравилось в подходах к
оцениванию?
• Какие сложности при оценивании
проекта Вы можете выделить?