Игры и игровые задания для развития ориентирования на местности у младших школьников

1.

Игры и игровые задания для
развития ориентирования на
местности у младших школьников
Выполнила студентка
49 группы
Стёпина Александра

2.

Цель проекта :
● Рассмотреть влияние игр и игровых
заданий для развития ориентирования
на местности у младших школьников.

3.

Задачи проекта:
● Изучить теоретические основы для процесса формирования
ориентирования на местности у детей младшего школьного возраста с
помощью игр и игровых заданий.
● Подобрать игры и игровые задания для детей младшего школьного
возраста для развития ориентирования на местности школы.
● Разработать план внеурочных занятий на год по теме: “Игры и игровые
задания для развития ориентирования на местности”.
● Организовать и провести внеурочные мероприятия для повышения
уровня ориентирования на местности.
● Определить уровень ориентирования контрольными заданиями, сделать
вывод по проделанной работе.

4.

Актуальность проблемы:
● Актуальность проблемы исследования обусловлена тем, что в
формировании физически здоровой и развитой личности
важнейшее значение имеют различные задания на развитие
ориентирования на местности.
● Ориентирование на местности помогает найти правильный
путь и не потеряться, а также приобщить интерес
школьников к занятиям физической культурой с помощью
игр и игровых заданий на ориентирование.

5.

● Ориентирование — определение своего местоположения
относительно элементов окружающего пространства.
● Виды ориентирования : 1.Ориентирование по карте,
2.Ориентирование по компасу, 3.Ориентирование по местным
признакам.
● Влияние игр и игровых заданий на ориентирование : Гармоничное и
физическое развитие,умение быстро принимать решения, развитие
воли,памяти и внимания.Тренировки, игры и соревнования проходят на
открытом воздухе, физические нагрузки разнообразны и не вызывают
чрезмерного развития одних групп мышц в ущерб другим.
● В Финляндии вовлекают детей к ориентированию с 5-7 лет. У нас дети
начинают заниматься в 9-12 лет, но и в 13-14 лет ещё не поздно
приобщиться к ориентированию.

6.

Запланированные мероприятия на формирование
ориентирования на местности для детей 1-4 класс:
План работы на год по данной теме;
План работы с семьей по данной теме;
Спортивный,динамический час “Сокровища Пиратов” ;
Программа по организации активной деятельности на
переменах по данной теме.

7.

Практической базой являлась гимназия №26 г.
Челябинска Возраст детей : 7-8 лет (1-2 класс)

8.

План работы с семьей по данной теме:
Тема
Форма работы
Сроки
Ответственные
1.”Важнейшая
физическая способностьспособность
ориентироваться!”
Беседа
Показ плакатов,газет
Тематические
консультации
Выход на местность
Сентябрь
Учитель ФК,Родители
2."Способные ребята, и
их родители!"
Конкурс "Сделай карту
сам!"
Индивидуальные
консультации
Октябрь
Учитель ФК,Родители
3."Подвигаемся вместе!"
Практикумы "Движение
и ориентирование"
Игры "Найди и спрячь"
Ноябрь
Учитель ФК,Родители

9.

4."Старшие и младшие за
Новым Годом- вперед!"
Соревнования "Найди
ёлку и игрушки по карте
Деда Мороза!"
Фотовыставка с
соревнований "Найди
ёлку и игрушки по карте
Деда Мороза!"
Декабрь
Учитель ФК,Родители
5."Лыжи- наши
помощники в развитии
ориентирования!"
Выход в лес "Экспедиция
освоения лыжни"
Январь-Февраль
Учитель ФК,Родители
6.”Что такое спортивное
ориентирование?”
Видеоматериал о
спортивном
ориентировании
Март
Учитель ФК
7."Станция Апрель:
Праздник Весны!"
Выход на местность
школы "Зов весны"
Прохождение станций
"Найди букет весны!"
Апрель
Учитель ФК,Родители
8."Мир,труд,май и
ориентирование"
Экскурсия "В гости к
природе"
Май
Учитель ФК,Родители

10.

На текущий момент проведены мероприятия:
● Семейный праздник “Мама, папа, я - спортивная семья!”среди
команд учащихся 2-х классов.
● Праздник ко дню “8 марта”среди команд учащихся 2-х
классов.
● Праздник ко дню “23 февраля” среди команд учащихся 2-х
классов.
● Городские соревнования по подвижным играм “Веселые
старты” среди команд учащихся 1-4-х классов
образовательных организаций.
● Спортивный,динамический час в ДОЛ “Сокровища пиратов”.

11.

Семейный праздник:
“Мама, папа,я - спортивная семья!”

12.

13.

Вывод:
Таким образом, можно считать, что игры и игровые задания на
свежем воздухе помогают способствовать гармоничному,
умственному и физическому развитию, совершенствовать свой
творческий и нравственный потенциал,а также укреплять
здоровье учащихся в школе.К тому же, проведение активных и
интересных игр на развитие ориентирования на местности
школы на свежем воздухе с учащимися - отличное средство
для борьбы с детским ожирением, которое в последнее время
встречается довольно часто.

14.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!