Линза и глаз

1.

ЛИНЗА И ГЛАЗ
Выполнили
учитель биологии и учитель физики
ГОУ Хотьковская
школа-интернат
V вида М. О.
Кшукина Т. Ю.;Амельянова Н.В.

2.

ЭПИГРАФ К УРОКУ
«Зрение - самое совершенное и самое
восхитительное из всех наших чувств. Оно наполняет
дух огромнейшим разнообразием идей, общается с
его объектами на самом большом расстоянии и
дольше всех остается в действии, не уставая, не
пресыщаясь истинными наслаждениями, которые
оно само получает».
Д. Аддисон.

3.

ЦЕЛЬ:
повторить строения глаза - как оптической
системы и законы геометрической оптики.

4.

ЗАДАЧИ:
закрепить знания обучающихся о строении глаза - как
оптической системы;
расширить представления обучающихся
об
основных элементах оптических приборов - линзах;
объяснить дефекты зрения и возможную
профилактику и коррекцию этих дефектов;
воспитывать бережное отношение к своему здоровью
и здоровью других;
продолжить развитие навыков коммуникативного
общения, умения работать самостоятельно.

5.

ПОВТОРЕНИЕ
Вставить правильные ответы вместо пропущенных слов в предложенном стихотворении.
«Строение глаза»
Орган зрения - это ……
В нем три ……..
Та, что белая снаружи
Назовем ……….
Так прозрачна впереди Со стеклом сравнится
Эту часть ее зовем
Просто ………….
Слой второй - в нем есть сосуды
Впереди он ………….
В ней отверстие ……….
И пигменты разные
За зрачком у нас …………
Он меняет …………..
И поэтому мы видим
И вблизи, и за версту
Свет легко в глаз проникает
Все в округе видно мне
Ведь в глазном есть ……………
Тело ………………
В глубине лежит ………….
Этот слой необходим
Коль………….. в порядке
То нормально мы глядим.
Слова для вставки: белочной, роговица, кривизну, яблоке, рецепторы, оболочки, зрачок,
сетчатка, радужка, глаз, стекловидное, хрусталик.

6.

ПОВТОРЕНИЕ
Проверяем правильность строк в предложенном стихотворении.
«Строение глаза»
Орган зрения - это ……(глаз)
В нем три ……..(оболочки)
Та, что белая снаружи
Назовем ……….(белочной)
Так прозрачна впереди Со стеклом сравнится
Эту часть ее зовем
Просто ………….(роговица)
Слой второй - в нем есть сосуды
Впереди он ………….(радужка)
В ней отверстие ……….(зрачок)
И пигменты разные
За зрачком у нас …………(хрусталик)
Он меняет …………..(кривизну)
И поэтому мы видим
И вблизи, и за версту
Свет легко в глаз проникает
Все в округе видно мне
Ведь в глазном есть ……………(яблоке)
Тело ………………(стекловидное)
В глубине лежит ………….(сетчатка)
Этот слой необходим
Коль………….. (рецепторы) в порядке
То нормально мы глядим.
Слова для вставки: белочной, роговица, кривизну, яблоке, рецепторы, оболочки, зрачок,
сетчатка, радужка, глаз, стекловидное, хрусталик.

7.

ПОВТОРЕНИЕ
Разгадать кроссворд по теме
«Оптика».
Вопросы кроссворда:
По горизонтали:
1. Прозрачное тело, ограниченное двумя
сферическими поверхностями.
2. Линия, являющаяся осью узкого светового пучка.
3. Оптический прибор, служащий для наблюдений из
танков, подводных лодок.
4. Недостаток зрения, при котором расстояние
наилучшего зрения превышает нормальное значение.
5. Изображение, в котором светлые места
сфотографированного предмета выглядят тёмными и
наоборот.
По вертикали:
1. Электромагнитные волны, способные вызывать у
человека зрительные ощущения.
2. Способность глаза приспосабливаться к видению
как на близком, так и далёком расстоянии.
3. Недостаток зрения, при котором параллельные лучи
после преломления пересекаются ближе к хрусталику.
4. Точка, в которой пересекаются после преломления в
линзе параллельные лучи.
5. Единица оптической силы.

8.

ПОВТОРЕНИЕ
Проверяем правильные ответы
1 л
и
2
3
н з а
б
к
3 п е р
4 д а
е
л
с
5
2 л у ч
д
к
и
к о п
з
4
о
м
о
ф
п
ь н о з о
и
р к о с
т ь
1
д
у
к
р
с
а
к
у
и
в
ц
о
с
я
5 н е
т
г
а т и в
я
с
т
ь
Вопросы кроссворда:
По горизонтали:
1. Прозрачное тело, ограниченное двумя
сферическими поверхностями.
2. Линия, являющаяся осью узкого светового пучка.
3. Оптический прибор, служащий для наблюдений из
танков, подводных лодок.
4. Недостаток зрения, при котором расстояние
наилучшего зрения превышает нормальное значение.
5. Изображение, в котором светлые места
сфотографированного предмета выглядят тёмными и
наоборот.
По вертикали:
1. Электромагнитные волны, способные вызывать у
человека зрительные ощущения.
2. Способность глаза приспосабливаться к видению
как на близком, так и далёком расстоянии.
3. Недостаток зрения, при котором параллельные лучи
после преломления пересекаются ближе к хрусталику.
4. Точка, в которой пересекаются после преломления в
линзе параллельные лучи.
5. Единица оптической силы.

9.

СТРОЕНИЕ ГЛАЗА

10.

ЕСТЕСТВЕННАЯ ЛИНЗА ГЛАЗА

11.

БИНОКУЛЯРНОЕ ЗРЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА
У человека
бинокулярное
зрение, т.е. человек
видит 2 глазами.

12.

СТРОЕНИЕ СЕТЧАТКИ
В основе зрительного
процесса лежат
фотохимические
реакции,
протекающие в
светочувствительных
клетках - палочках и
колбочках.

13.

ФОРМИРОВАНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ НА
СЕТЧАТКЕ

14.

ДЕФЕКТЫ ЗРЕНИЯ И ИХ КОРРЕКЦИЯ
Для исправления
дальнозоркости
назначают
очки с собирающими
(выпуклыми) линзами.
Для исправления
близорукости следует
носить очки с
рассеивающими
(вогнутыми)
линзами.

15.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
«Разминка»
Мы на плечи руки ставим,
Начинаем их вращать.
Так осанку мы исправим.
Раз-два-три-четыре-пять! (Руки к плечам, вращение плечами вперёд и назад.)
Руки ставим перед грудью,
В стороны разводим.
Мы разминку делать будем
При любой погоде. (Руки перед грудью, рывки руками в стороны.)
Руку правую поднимем,
А другую вниз опустим.
Мы меняем их местами,
Плавно двигаем руками. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, плавным движением
одна рука опускается, а другая одновременно - поднимается.)
А теперь давайте вместе
Пошагаем все на месте. (Ходьба на месте.)

16.

ПАМЯТКА «ГИГИЕНА ГЛАЗ»
НУЖНО:
1. Рассматривать предмет на расстоянии не менее 30 см, сидеть за компьютером
на расстоянии 60-70 см, от экрана телевизора - 3м (экран должен находиться на
уровне глаз).
2. Чтобы свет падал с левой стороны.
3. Умело пользоваться приборами домашнего обихода.
4. Опасные для глаз виды работ выполнять в специальных очках.
5. При попадании инородного тела протереть глаз чистой влажной салфеткой.
НЕЛЬЗЯ:
1. Читать во время еды, при свече, в движущемся транспорте и лежа.
2. Смотреть телевизор непрерывно более 2-х часов.
3. Чтобы было слишком яркое освещение помещения.
4. Открыто смотреть на прямые лучи солнечного света.
5. Тереть глаза руками при попадании пыли.

17.

ОПТИЧЕСКИЕ ИЛЛЮЗИИ
Это ошибки в
зрительном
восприятии,
вызванные
неточностью или
неадекватностью
процессов
неосознаваемой
коррекции зрительного
образа.

18.

ИЛЛЮЗИЯ ФРЕЙЗЕРА И СПИРАЛЬ
ФРЕЙЗЕРА
Думаете это спираль?
Эта иллюзия также
называется "ложная
спираль" или "свитая
веревка". Спираль
формируется свитыми
жилами (веревками)
разного цвета и, на самом
деле, представляет собой
концентрические
окружности.

19.

ИЛЛЮЗИЯ ЦЁЛЬНЕРА
Эти линии расходятся?
Они параллельны
Длинные параллельные
линии, пересеченные
серией коротких
диагональных отрезков,
кажутся расходящимися.

20.

ИЛЛЮЗИЯ «СТЕНА КАФЕ»
Синяя линия кажется
наклоненной влевовниз и даже
изогнутой,хотя
на самом деле, она
строго горизонтальна

21.

ТЕСТ «ЛИНЗА И ГЛАЗ»
Ответы:
I вариант
1- 2
2- 1
3- 1
4- 1
5- 2
II вариант
1- 1
2- 1
3- 1
4- 1
5- 2

22.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Разгадать кроссворд по теме «Оптика»;
учебник физики 8 класс стр. 185 & 6, 7.
Составить ребус на тему «Линза и глаз»;
учебник биологии 8 класс стр. 244-252 & 49,
50.

23.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Методическая и учебная литература:
1. Аксенова М. Энциклопедия для детей. Биология. - М.: Аванта+, 1999 г.
2. Богданов К. Ю. Физик в гостях у биолога. - М.: Наука, 1986 г.
3. Громов С. В., Родина Н. А. «Физика-9», М.: Просвещение, 2003 г.4.
Залесский М. Занимательная анатомия. - Росмен, 2000 г.
5. Колесов Д. В., Маш Р. Д., Беляев И. Н. «Биология. Человек. 8 класс», М.:
Дрофа, 2006 г.
6. Орлова Н. «Про глаза от «А» до «Я», 2007 г.
7. Перельман Я. И. Занимательная физика. 2 книга.- М.: Наука, 1986 г.
8. Перышкин А. В. «Физика-8», М.: Дрофа, 2007 г.
9. Перышкин А. В., Чемакин В. П. «Факультативный курс физики», М.:
Просвещение, 1980 г.

24.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Медиаресурсы:
1. Большая детская энциклопедия. ЗАО «Новый диск», 2004 г.
2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. - М.: ООО «Кирилл и Мефодий», 2004. www.NVS.ru.
3. Биология. Мультимедийное учебное пособие нового образца. Диск 1, 2. ЗАО «Просвещение-МЕДИА»,
2003 г.
4. Биология. Сферы. Человек. Культура здоровья. Электронное приложение 8 класс. «Просвещение»,
2009 г.
5. Биология. Человек. 8 класс. «Вентана-Граф», ЗАО «1 С», ООО «1 С Паблишинг», 2007 г.
6. Виртуальная лаборатория «Живая физика»- М.: Институт новых технологий образования, 2002 г.
7. Издание электронной библиотеки «Просвещение»: Мультимедийное учебное пособие нового образца /
CD-диск: Физика.
Основная школа 7-9 классы: часть 1.
8. Интерактивная энциклопедия. ЗАО «Новый диск», «Dorling Kindersley», 1997-2006 г.
9. Интерактивная энциклопедия. Моё тело. Анатомия и физиология человека. «Dorling Kindersley», 19972006 г. Моё тело. Как
оно устроено?
10. Козел С. М. Образовательная коллекция «Открытая физика 1.1». - ООО «Физикон», 2002. www.physicon.ru.
11. Тесты. Биология. 6-8 класс. «Учитель», 2008.
12. Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Общая биология. 8 класс.- М.: ООО «Кирилл и Мефодий», 2006 г.
13. Физика. 7-11 класс. - М.: ООО «Мультимедиа Технологии и Дистанционное Обучение», 2003.
www.ravnovesie.ru.

25.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Интернет-ресурсы:
http://s39.radikal.ru/i083/1104/e5/1a1b23955d18.
jpg
http://s50.radikal.ru/i130/1104/64/06fa34468cb9.
jpg
http://s46.radikal.ru/i113/1104/bb/953120cf9349.
jpg
http://i059.radikal.ru/1104/e5/c07a67fd14ad.jpg