Цели урока.
Терминологический диктант.
Типы связи слов
Работа с текстом.
Распределите подчинительные словосочетания по столбикам:
Синтаксический разбор словосочетаний.
Самостоятельная работа
6).Укажите строку, в которой представлены все три способа связи слов в словосочетаниях:
6).Укажите строку, в которой представлены все три способа связи слов в словосочетаниях:
7). В какой строке все предложенные сочетания слов являются словосочетаниями?
7). В какой строке все предложенные сочетания слов являются словосочетаниями?
Вывод:
Домашнее задание:
777.00K
Category: russianrussian

Типы связи слов в словосочетаниях. Синтаксический разбор словосочетаний

1.

Типы связи слов
в словосочетаниях.
Синтаксический разбор
словосочетаний.

2. Цели урока.

Знать…
Уметь…

3. Терминологический диктант.

Синтаксис…
Словосочетание…
Строение словосочетаний…
Главное слово…
Зависимое слово…

4. Типы связи слов

Согласование
Примыкание
Управление

5.

Выучить уроки
Бегущий человек
Говорить громко

6. Работа с текстом.

Выписать из первых двух предложений
словосочетания; определить главное,
зависимое слова; тип связи слов в
словосочетаниях.

7. Распределите подчинительные словосочетания по столбикам:

СОГЛАСОВАНИЕ
УПРАВЛЕНИЕ
ПРИМЫКАНИЕ
Мигающий свет, сладкий пирог,
подойдёт к ней, в словесном выражении,
отправились в поход, хотел сказать, смотрит
искоса, брюки клёш, увидеть его, её
наблюдения.

8. Синтаксический разбор словосочетаний.

Мигающий свет
Подойдёт к ней
Её наблюдения

9. Самостоятельная работа

1)Какой вид связи использован в
словосочетании купить альбом?
2) Укажите словосочетание со связью
примыкание:
а) новое положение,
б) двигаясь легко,
в) идти в кино.

10.

1) управление
2) б

11.

3) Укажите словосочетание со связью
согласование:
а) смотреть в окно,
б) говорить бессвязно,
в) интересующийся ученик.
4) Укажите словосочетание со связью
управление:
а) здоровый ребенок,
б) купить книгу,
в) читать увлеченно.
5. Какое объединение слов не является
словосочетание:
а) быстро разогнал,
б) ученики и учителя,
в) опоздал на урок.

12.

3) в
4) б
5) б

13. 6).Укажите строку, в которой представлены все три способа связи слов в словосочетаниях:

1.
2.
3.
4.
Малыш и Карлсон; вкусные пирожки;
варенье в банке.
Жёлтый лист; иду на каток; школьная
парта.
Страшное привидение; хочу знать;
читаю книгу.
Зелёные водоросли, смотрю
внимательно; море и реки.

14. 6).Укажите строку, в которой представлены все три способа связи слов в словосочетаниях:

1.
2.
3.
4.
Малыш и Карлсон; вкусные пирожки;
варенье в банке.
Жёлтый лист; иду на каток; школьная
парта.
Страшное привидение; хочу знать;
читаю книгу.
Зелёные водоросли, смотрю
внимательно; море и реки.

15. 7). В какой строке все предложенные сочетания слов являются словосочетаниями?

1. Вокруг парка; в течении реки, ни о чем.
2. Много работать; кошкин дом; рисунки
красками.
3. Несмотря на погоду; солнце встало;
Ой! Батюшки!
4. Ученик читает; в течение часа; негде
остановиться.

16. 7). В какой строке все предложенные сочетания слов являются словосочетаниями?

1. Вокруг парка; в течении реки, ни о
чем.
2. Много работать; кошкин дом;
рисунки красками.
3. Несмотря на погоду; солнце встало;
Ой! Батюшки!
4. Ученик читает; в течение часа; негде
остановиться.

17. Вывод:

существует три способа связи слов в
подчинительном словосочетании:
согласование –
управление –
примыкание –

18. Домашнее задание:

Работа с текстом.
Выписать из предложений словосочетания,
определить тип связи. Сделать разбор 2-3
словосочетаний.

19.

СПАСИБО ЗА УРОК!
English     Русский Rules