Организация образовательного процесса по подготовке выпускников школы к жизни и профессиональной работе

1.

Назаровская Наталья Владимировна
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1»
г. Верещагино Пермский край
2014 – 2015

2.

Профильное обучение
(старшая школа)
Предпрофильная
подготовка учащихся
(основная школа)

3.

Основные проблемы, возникающие при
выборе профиля обучения учащимися
Отсутствие уверенности учащихся в выборе
профиля обучения
Несформированность у учащихся умений
профессионального прогнозирования и
построения ИОТ
Профессиональная неопределенностьь

4.

Предпрофильная подготовка – система
педагогической, психологической,
информационной и организационной
поддержки учащихся основной школы.
Цель предпрофильной подготовки –
создание условий для осознанного выбора
профиля обучения учащимися,
формирования способностей к
осуществлению самостоятельного и
наилучшего выбора.

5.

Цель проекта: разработка организационной модели предпрофильной подготовки
(ППП) в условиях школы, обеспечивающей формирование готовности учащихся
8 – 9 классов к жизненному профессиональному самоопределению
№
Задача проекта
Срок выполнения
1
Изучить литературу о ППП и ознакомиться с опытом ее
внедрения в школах. Курсовая подготовка «Образовательно –
профессиональное
самоопределение
школьников
в
предпрофильной подготовке и профильном обучении»
Август – сентябрь
2014 г.
Сентябрь , 2014 г.
– февраль , 2015 г.
2
Разработать основные направления
организации ППП в условиях школы.
по
Сентябрь , 2014 г.
3
Спланировать деятельность в рамках ППП учащихся 8 – 9
классов школы на 2014 – 2015 учебный год.
Сентябрь, 2014 г.
4
Организовать деятельность по внедрению ППП учащихся 8 – 9
классов школы.
2014 – 2015 уч. г.
5
Отслеживать результативность деятельности по организации
ППП учащихся школы.
Регулярно
6
Проанализировать
результативность
деятельности
по 1 раз в четверть,
организации ППП учащихся школы, с целью внесения Май – июнь 2015 г.
корректив
и
актуализации
положительных
сторон
деятельности по ее внедрению в школе в 2014 – 2015 уч. г.
7
Перспективное планирование деятельности по ППП учащихся
школы на 2015 – 2016 учебный год.
деятельности
Июнь, август
2015 г.

6.

Раннее выявление,
формирование и развитие
профессиональных
способностей учащихся
Введение
предпрофильной
подготовки с 8
класса
Оказание учащимся
психологопедагогической
поддержки в
профессиональном
самоопределении
Разработана
организационная
модель
предпрофильной
подготовки
учащихся
Сотрудничество родителей
и педагогов и учащихся в
проектировании ИОТ по
профессиональному
самоопределению
Сотрудничество с
лицами, учреждениями,
предприятиями и
организациями,
заинтересованными в
профессиональной
подготовке
подрастающего
поколения

7.

Основание выбора
школьником дальнейшего
профессионального пути
Практическая
готовность
Информационная
готовность
Психологическая
готовность
Цель работы по
предпрофильной подготовке
учащихся 8 – 9 классов МАОУ
«СОШ № 1» в 2014 – 2015
учебном году:
формирование готовности
учащихся 8 – 9 классов
школы к жизненному
профессиональному
самоопределению, которая
реализуется в обоснованном
построении индивидуальной
образовательной
траектории (выбор профиля
обучения на старшей
ступени или сферы
профессиональной
деятельности для обучения в
системе профессионального
образования)

8.

Составляющие
готовности ученика
сделать выбор
Задачи предпрофильной подготовки
Информационная Познакомить учащихся с миром профессий, освоить понятия,
характеризующие профессиональную деятельность человека по
готовность
различным профилям.
Психологическая Способствовать оказанию психолого – педагогическую помощи
по выявлению интересов, склонностей и способностей
готовность
школьников, способствующих осознанному выбору жизненного и
профессионального пути, а также в приобретении школьниками
представлений о жизненных, социальных ценностях, в том числе,
связанных с профессиональным становлением.
Практическая
готовность
Способствовать формированию практического опыта в различных
сферах познавательной и профессиональной деятельности,
ориентированного на выбор профиля обучения в старшей школе;
способности принимать взвешенное решение о выборе
дальнейшего направления образования, пути получения
профессии, развитию познавательных и профессиональных
интересов, ключевых компетенций, обеспечивающих успешность
в будущей профессиональной деятельности.

9.

Составляющие
готовности ученика
сделать выбор
Составляющие предпрофильной подготовки в
МАОУ «СОШ № 1»
Информационная
готовность
1. Курсы по выбору, включая курс
профориентационной направленности «Твоя
профессиональная карьера»
2. Час профориентации
3. Работа с профсайтами, сайтами учебных заведений,
изучение профлитературы и профвидео
4. Экскурсии, встречи с людьми разных профессий,
ярмарки профессий, дни открытых дверей в
учебных заведениях
5. Классные часы профнаправленности
Психологическая и
практическая
готовность
1. Дневник самоопределения
2. Тестирование учащихся психологом
3. Профильные пробы, собеседования с психологом,
профконсультантом (специалистом Центра
Занятости Населения)
4. Социальные практики