Литературное чтение. В. Берестов «Хитрые грибы», «Грибы» (Из энциклопедии)

1.

Литературное чтение
2 класс
В. Берестов «Хитрые грибы»,
«Грибы» (Из энциклопедии)

2.

Слышишь, прозвенел звонок?
Начинается урок.
Поработаем мы дружно,
Много нам освоить нужно.
А для этого нужна…
Тишина.

3.

4.

5.

Отгадайте загадку:
Росли на крепкой ножке,
теперь лежат в лукошке

6.

Игра «Верите ли вы, что..?»
1. Грибы – это растения?
2. Существует особое царство живой природы?
3.Грибов на свете около 1 млн?
4. Кроме съедобных и несъедобных есть другие
виды грибов?
5. Плесень – это гриб?
6. Гриб состоит из тонких белых нитей?
7. Грибы растут на деревьях?
8. Некоторыми ядовитыми для человека
грибами животные лечатся?

7.

Поэт родился в 1928 г. в городе
Мещовка Калужской области.
Свою любовь к детской литературе
будущий писатель и поэт принес из
раннего детства,
в 4 года он уже научился хорошо
читать.
Свои стихи начал писать с детства.

8.

9.

СЛОВАРИК
.Лукошко- небольшая корзинка для
грибов из прутьев

10.

СЛОВАРИК
Кочкабугорок на
сырой или
заболоченной
земле

11.

СЛОВАРИК
Крылечко

12.

Прочти на с. 76 стихотворение
В.Берестова «Хитрые грибы».

13.

Анализ произведения
Для создания образов Валентин Берестов использует
приём олицетворения: увела дорожка, спрятались грибочки, хитрые
грибочки.
Автор употребляет уменьшительно-ласкательные формы слов:
крылечко, грибочки, часто использует глаголы:
А теперь поговорим про юмор в стихотворении. С самого начала герой
решает взять с собой не маленькое лукошко, а корзинку, которая намного
больще лукошка. Но грибника постигла неудача. Конечно, грибы ни в
чём не виноваты, герой сам плохо искал грибы в лесу. И хотя автор
расстроен, справиться с плохим настроением ему помогает самоирония.
Он по-доброму шутит и над собой, и над своим неудачным походом за
грибами:
Видно, я большой корзиной
Все грибы перепугал.
Анализ стихотворения В. Берестова «Хитрые грибы» показал, что
это художественный текст.

14.

Энциклопедияэто научное справочное
издание, которое отвечает на
все вопросы.
(в переводе с французского языка
означает «свод знаний»)
Материал в этой книге располагается в
алфавитном порядке.

15.

16.

17.

18.

Прочти произведение из энциклопдии на с.77

19.

- Что интересного узнали о грибах?
Растения
Животные

20.

Анализ произведения
- Отличается ли это произведение от предыдущего? Чем?
Заголовок статьи энциклопедии лаконичен (короткий). В
тексте не создаётся образ гриба, зато перечисляются
научные факты и общая информация о грибах.
Используются термины и обобщённые понятия.
Текст прозаический, авторская оценка отсутствует.
По всем признакам статья из энциклопедии – это научнопопулярный текст.

21.

Одно произведение – стихотворение,
а другое –проза, научная статья
ученый
поэт
- Подумай, кто какое произведение напишет?

22.

Сравнение текстов
Автор текста
Главная
цель
текста
Основные
признаки
текста
Научно-популярный текст
учёный
сообщить точные факты, важную
информацию
о каком-либо предмете,
явлении
информативность,
отсутствие авторской
оценки,
логичность,
последовательность,
точность,
сжатость
термины,
обобщённые понятия,
использование слов только
Языковые средства в прямом значении,
использование существительных
со значением
действий
Форма
прозаическая
выражения мыслей
Художественный текст
поэт, писатель
нарисовать словами образы,
поделиться чувствами,
впечатлениями, эмоциями
наличие сюжета (развития
действия),
образность,
эмоциональность,
передача авторского отношения
использование слов в переносном
значении,
использование приёмов сравнения,
олицетворения,
употребление уменьшительноласкательных форм слов,
частое использование глаголов,
юмор
стихотворная (ритм и рифма),
прозаическая

23.

Вывод:
Стихотворение « Хитрые грибы »художественный текст, написанный поэтом
Статья « Грибы »- это научный текст,
написанный ученым.

24.

Прочитать выразительно
стихотворение В.Берестова
«Хитрые грибы»,
текст «Грибы» (из энцикло педии), отвечать на вопросы
после текста (с. 76).

25.

Спасибо
за внимание!