Корни с чередованием е-и

1.

Тема урока: «Корни с
чередованием е-и»
Выполнила:
учитель русского
языка
Напалкова Н.Н.

2.

в глаголах выделить окончания (файл 2)
Выр…щивать цветы
, п…могать маме, ра (с, з)
пол…гат…ся возле станции, ж…лтый крыж…вник,
ра (с, сс) читывать на помощь, почуять запах гари,
оказаться в растерянности, роскошные р…стения,
пров…нит…ся перед отцом, с…пров…ждать в
экскурсии, насл…ждаться игрой на рояле.

3.

Для определения вида глаголов, используйте файл 2.
№№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
совершенный вид
Несовершенный вид

4.

Записать слова, графически обозначить
орфограммы в корнях слов (файл 4):
• 1.Вытереть
6. вытирать
• 2. Запереть
7. запирать
• 3. Расстелить
8. расстилать
• 4. Раздеру
9. раздирать
• 5. Замереть
10.замирать

5.

работа с перфокартами
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
бл...стать
зам…реть
зам…рать
расст...лить
пост…лить
прот…рать
раст…рать
расст…лать
бл…стеть
зап…рать
заст…лить
соб…ру
соб…раю
подж…гать
зап…реть
уд…рать
выт…рать
приб…рать
раст…реть
сд…раю.
(файл 5)
№№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
-е-
-и-

6.

домашнее задание:
7. Вывод:
• §71, упр 928.
Слово учителя:
*Ребята! Чего нового сегодня вы
узнали на уроке?
Что можете сказать о
правописании корней с
чередующимися гласными -е- и –и –
в корнях глаголов, вы расскажите
на следующем уроке, выполнив