Корни с чередованием гласных И - Е

1. КОРНИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ ГЛАСНЫХ И-Е

Учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 3 МО «Ахтубинский район»
Дроздова Вера Александровна

2.

КОРНИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ ГЛАСНЫХ
И-Е
-бер- / -бир-дер- / -дир-мер- / -мир-пер- / -пир-стел- / -стил-тер- / -тир-жег- (-жеч-) / -жиг-блест- / -блист-

3.

КОРНИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ ГЛАСНЫХ
И-Е
буква И пишется, если после корня стоит
суффикс -Абуква Е пишется, если суффикс -А- отсутствует
И-А

4. ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Упражнение. Перепишите, вставляя пропущенные
буквы. Устно укажите вид глаголов. Подчеркните
чередующиеся гласные одной чёрточкой, суффикс -адвумя.
Уб..раю комнату — уб..ру комнату, отп...рать замок —
отпереть замок, зам...реть от восторга — зам...рать от
восторга, раст...реть сахар в ступке — раст...рать сахар
в ступке, уд...рает без оглядки — уд...рёт без оглядки,
разж...гать костёр — разж...чь костёр, выч...тать одно
число из другого — выч...сть одно число из другого,
пожать руки — пож...мать руки, прокл...нать когонибудь—проклясть кого-нибудь, занять позицию —
зан...мать позицию.

5. Спишите, объясните графически орфограмму

Ира очень аккуратная. Каждое утро она уб_рает
квартиру, отд_рает всю грязь, ст_рает пыль, зап_рает
шкафы, заст_лает постели, а потом заж_гает лампу и
любуется, как все бл_стит. Она не сч_тается с тем, что
просто ум_рает от усталости.
Но иногда она обижается на своего брата-лентяя,
убегает и говорит: «Пусть он хоть раз здесь уб_рет,
грязь отд_рет! Неужели трудно ему зап_реть шкаф,
заст_лить постель, прот_реть стол, чтобы все сияло и
бл_стело? Не ум_р бы, если бы поработал».

6. Вставьте пропущенные буквы. Объясните, от чего зависит выбор гласной в словах с чередованием в корне. Выберите нужное

объяснение, поставив знак «+» в таблице
.
Выбор гласной в словах с чередованием в корне зависит
от согласной в
от
от суффикса -аот
корне
наличия/отсутс после корня лексического
твия ударения
значения
Зам_рать
Ср_внить
Заг_р
Р_внина
Прод_раться
Ср_внять
Р_стительность
Непром_каемый
З_ря

7. Найди правильный ответ

В каких словах
пишется буква Е?
а) Поч_тать книгу;
б) подн_маться;
в) бл_стать;
г) подст_лить;
д) обж_г.
В каких словах пишется
буква И?
а) Прод_рется (сквозь
заросли);
б) выб_рите корень;
в) заж_гательная
(речь);
г) (устойчивое)
словосоч_тание;
д) прим_ряющий
костюм.

8. К данным слева на карточке словам подберите однокоренные, отвечающие на вопросы справа. Правильно вписав слова, вы прочтете

название явления, происходящего в этих словах.

9. Игра «Собери пословицу»

зима, собирает, а,
поедает, лето.
что, соберёшь, на,
столе, зимой, то,
летом, найдёшь.

10. Творческое задание

Необходимо составить и записать
две группы слов (тесты) для игры
«Четвертый лишний» по теме:
«Корни с чередованием е-и».
Например,
1
группа
слов:
замереть,
расстилать, блистать, вытирать.
2 группа слов: уберу, застелю,
вымерли, отпирать.
?

11. Запиши пары глаголов. Выдели в этих глаголах корни.

Удерёт – удирает
Замереть – замирает
Запереть – запирает
Стереть – стирает

12. Выпишите из предложений только те слова, в корне которых может произойти чередование гласных Е–И, обозначьте орфограмму.

Выпишите из предложений только те слова, в корне
которых может произойти чередование гласных Е–И,
обозначьте орфограмму.
1) Берёзы жёлтою резьбой блестят в лазури голубой.
2) Песня замирает далеко в полях.
3) Нигде не зажигали огня, не садились ужинать.
4) Пролитую воду не соберёшь.
5) Сквозь волнистые туманы пробирается луна.
6) Улицы упирались в голые скалы.
7) Сладость победы стирает горечь терпения.
8) Крепость изнутри берут.
9) Далёкий от земного мира, я должен здесь и умереть.
10) Одной рукой поджигает, а другой тушит.

13. Обобщение изученного на уроке

1. В чем особенность корней
с чередованием? (нельзя
проверять ударением).
2.Назовите корни, в которых
могут чередоваться гласные
е-и.

14. Домашнее задание

Напишите
сочинение-миниатюру
«Как я убираю свою комнату».
Используйте в своем сочинении
опорные слова с чередующимися
гласными в корне: прилагать,
разбирать, вытирать, расстилать и
т.д. Обозначьте условия выбора
гласных
букв
в
корнях
с
чередованием.

15. РЕСУРСЫ:

http://www.umnydom-nn.ru/?p=3747
http://edu.infoandlife.com/
http://uch.znate.ru/docs/1439/index-6276.html
http://festival.1september.ru/articles/619240/