Буквы о-а в корне –лаг-/-лож

1.

Буквы о-а в корне –лаг-/-лож
Дмитренко О.А.

2.

Ум заключается не только
в знании, но и в умении
прилагать знания на деле.
Аристотель

3.

Аристо́тель - древнегреческий философ,
ученик Платона,
с 343 до н. э. — воспитатель А. Македонского,
в 335/4 г. до н. э. основал Ликей

4.

Распределите слова в два столбика
излагать, слагать, изложить,
сложить, предлагать,
предложить

5.

Проверка
излагать-изложить
слагать-сложить
предлагать-предложить

6.

Наблюдаем: от чего зависит написание?

7.

Алгоритм
I.
Выделить корень
II.
Выделить суффикс
III.
Подчеркнуть согласный в корне
IV.
Сделать вывод

8.

От данных глаголов с помощью суффикса
–ени- образуйте имена существительные

9.

Найдите «третье лишнее», запишите его,
графически объясните орфограмму
1)
УЛ..ЖИТЬ, СЛ..ЖИТЬ, ИЗЛ..ГАТЬ
2)
ПОЛ..ГАТЬ, ПРЕДПОЛ..ГАТЬ, ПОЛ..ЖИТЬ
3)
РАСПОЛ..ГАТЬ, ПРЕДЛ..ГАТЬ, СЛ..ЖЕНИЕ
4)
ИЗЛ..ЖЕНИЕ, ПРИЛ..ЖЕНИЕ, ПРИЛ..ГАТЕЛЬНОЕ
5)
ЗАЛ..ЖИТЬ, ОТЛ..ЖИТЬ, ПРИЛ..ГАТЬ
6)
ВОЗЛ..ГАТЬ, ПРЕДЛ..ЖЕНИЕ, ИЗЛ..ГАТЬ

10.

Ключ
1)
ИЗЛАГАТЬ
2)
ПОЛОЖИТЬ
3)
СЛОЖЕНИЕ
4)
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
5)
ПРИЛАГАТЬ
6)
ПРЕДЛОЖЕНИЕ

11.

Вывод
Мы сегодня правила учили,
Что в корнях нам - лаг- и – лож - писать,
Суффикс находили, по нему решили,
Букву нам какую там вставлять.
- Лаг - и – лож - мы дружно изучили,
Закрепляли в речи и письме.
Буковки вставляли,
Чётко проверяли
И в тетрадь записывали всё.
Если суффикс – а -,
То в корне тоже.
Если нет его, то -о – пиши.
Все запомнить сможем
И себе поможем.
Все запомнят это: я и ты.

12.

Итог урока
Чему учились на уроке?
От чего зависит написание букв
о-а в корне -лаг-/-лож-?

13.

Интернет-ресурсы
http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn
http://rushist.com/index.