Методический кейс: разработка, структура, оформление. Сервисы для создания облака слов

1.

«Разработка цифровых образовательных ресурсов для
саморазвития и самореализации ребенка»
Методический кейс:
разработка, структура, оформление
Сервисы для создания облака слов
Серова Марина Александровна, методист МБОУ ДО «ГДД(Ю)Т им. Н.К. Крупской»

2.

1. Методический кейс
комплексная программно-методическая
разработка педагогических работников
образовательной организации,
обеспечивающая методическое,
технологическое, дидактическое
сопровождение и оснащение реализации
дополнительных общеразвивающих программ
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

3.

Методический кейс дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ может включать разнообразные и
целесообразные разработки методического обеспечения по
реализации содержания и учебного плана образовательной
программы:
• учебно-методические комплекты;
• дидактические материалы к занятиям;
• разработки методического сопровождения образовательных
маршрутов для различных категорий обучающихся;
• рекомендации по формированию индивидуальных заданий
и др.
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

4.

Инвариантная часть методического кейса
(обязательная)
• комплекс основных характеристик содержания образования
(учебный план, календарный учебный график, объем,
содержание, планируемые результаты),
• организационно-педагогические условия,
• форма, порядок и периодичность текущего контроля,
промежуточной аттестации,
• оценочные и методические материалы,
• рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин
(модулей) (при необходимости).
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

5.

Вариативная часть методического кейса
(при наличии имеющихся разработок)
• учебно-методические комплекты по тематическим разделам;
• дидактические материалы к занятиям;
• проектные, игровые технологии организации деятельности детей,
• методические приемы сопровождения образовательных
маршрутов для различных категорий обучающихся
и др.
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

6.

Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

7.

Кейс – обобщение многолетнего опыта работы
В материалах кейса часто описывается большая многолетняя
работа с детьми. Это отражение живого опыта педагога, в котором
есть свои интересные изюминки.
Уровень представленных материалов на конкурс очень разный:
от «кейсов» в кавычках, в которых всего 2 папки: программа и
приложения к ней, до замечательно красиво и грамотно
оформленных кейсов. Именно они и занимают призовые места.
Прежде чем приступать к работе над кейсом, разберитесь
хорошенько, что в какой папке должно лежать.
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

8.

Конкурсные требования к составу методического
кейса
Номинация
Название методического кейса
Инвариантная часть методического кейса (обязательная)
1. Локальный нормативный акт образовательной организации о порядке
разработки, утверждения и реализации дополнительных общеобразовательных
(общеразвивающих) программ по направленностям.
2. Методические материалы результатов по учету мнения обучающихся и
целевого запроса родителей на выбор программ дополнительного образования
детей
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

9.

3. Утвержденная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
художественной или социально-педагогической направленности, размещенная на официальном
сайте организации, включающая:
a) учебный план,
b) календарный учебный график,
c) объем,
d) содержание,
e) планируемые результаты,
f) организационно-педагогические условия,
g) формы, порядок и периодичность текущего контроля, промежуточной аттестации,
h) оценочные и методические материалы.
4. Мониторинг оценивания образовательных достижений детей
5. Сведения и (или) материалы, отражающие участие, признание и позитивную оценку
родителей или законных представителей
6. Сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов
реализации программы
7. «Цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в
пространстве Интернет: опубликованные сведения, опыт, результаты, достижения на
официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных
информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде
ссылок на интернет-ресурсы.
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

10.

Вариативная часть методического кейса (при наличии имеющихся разработок)
1. Учебно-методические комплекты по тематическим разделам программы (при наличии)
2. Разработки занятий, дидактические материалы к занятиям (при наличии)
3. Проектные и (или) игровые технологии организации внеаудиторной деятельности
детей (при наличии)
4. Методические материалы по сопровождению образовательных маршрутов для
различных категорий обучающихся (при наличии)
5. Сценарии, технологические карты (при наличии)
6. Ссылки и (или) материалы, подтверждающие участие в образовательных мероприятиях
различных уровней (муниципального, регионального, федерального, международного), в
которых приняли (или могут принять) участие обучающиеся в процессе освоения
программы, предоставляющие возможность максимальной реализации творческого
потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при
наличии)
7. Публикации программно-методических разработок и материалов (при наличии)
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

11.

Конструктор сайтов Тильда
позволяет создать методический кейс без программирования
Для знакомства с конструктором Tilda пройдите по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=q3JE7klRU9k
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

12.

Продолжим знакомство с сервисами для создания электронных
образовательных ресурсов
Сервисы для создания облака слов
https://tagul.com/ Сервис, позволяющий создать облако слов из
текста, введеного пользователем, или с web-странички по адресу
http://www.tagxedo.com/ Интерактивное облако из слов
http://worditout.com/ Онлайн-сервис для создания облака слов из
предложенного текста
http://www.wordle.net/ Сервис Wordle.net предназначен для
генерации "облака слов" из текста
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

13.

WordArt.com
онлайн-программа для создания иллюстраций из облаков слов, которая позволяет с
легкостью создавать удивительные и уникальные произведения из облаков слов.
Результаты профессионального качества могут быть достигнуты в кратчайшие сроки
даже для пользователей, не знакомых с графическим дизайном.
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

14.

Create - создавать
Задание: Создайте облако слов в программе
https://wordart.com
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

15.

https://wordart.com/create
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской

16.

Для закрепления
Облако тэгов как элемент учебного контента
https://www.youtube.com/watch?v=Px_LdDjr9T8
https://www.youtube.com/watch?v=X1lHixYK40A
WordArt 2020. Создание интерактивного облака слов
Сервис WordArt https://wordart.com/ - лучший сервис для создания
интерактивного облака тэгов (облака слов). Создание облака. Загрузка текста.
Настройка шрифта. Настройка формы облака. Настройка схемы расположения
слов. Цвета, фон, насыщенность, плотность слов. Настройка шаблона ссылок.
Работа в режиме Edit - прямое управление положением и свойством тега.
Добавление иконок. Сохранение результата в виде картинки. Использование
кода вставки.
Автор видео: Павел Каллиников
Серова М.А., методист ГДД(Ю)Т им. Крупской