Художественно-эстетическое развитие

1.

Художественно-эстетическое
развитие.
1. Рисование
2. ПР № 2

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

13.

НЕЗАКОНЧЕННЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ

14.

15.

ГРИФОНАЖ

16.

17.

НОД - Непосредственно образовательная деятельность
1. Мотивационный этап
- вводная часть: Переключение внимания детей на предстоящую
деятельность, стимуляция интереса к ней, создание эмоционального настроя, установки на
предстоящую деятельность.
2. Содержательный
этап
- основная часть, направлена на самостоятельную умственную
и практическую деятельность, выполнение всех поставленных учебных задач. Осуществляется
индивидуализация обучения (минимальная помощь, советы, показ, дополнительное объяснение).
Педагог создает условия для того, чтобы каждый ребенок достиг результата.
3.
Рефлексивный этап

18.

1. Предшествующая работа:
2. Подготовительная часть:
Игровой момент. Общее задание.
Вводная беседа. Сюрпризный момент
3. Основная часть:
Рассматривание, обследование предмета.
Выделение составных частей предмета, их формы, цвета, расположения.
Объяснение воспитателем поэтапного хода работы:
Выполнение ритмического, динамической паузы, пальчиковой гимнастики.
Поэтапный показ и объяснение с помощью детей выполнение работы.
Самостоятельная деятельность детей
4. Заключительная часть:
Обыгрывание своих работ. Выставка детских работ. Защита своих работ.

19.

Свободная деятельность

20.

Совместная деятельность
Шаблоны для рисования.

21.

Гендерный подход
Пособие для групповой работы.

22.

Ранний возраст

23.

24.

25.

Ранний возраст

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Младшие

32.

Младшие

33.

Младшие