Художественно-эстетическое развитие

1. Художественно-эстетическое развитие . Рисование в средней группе. «Дом в котором ты живешь» Подготовила воспитатель : Брагина

А.А.

2. Цель: Учить детей рисовать дома, передавая прямоугольную форму стен и треугольную форму крыш. Активизировать словарь детей:

прямоугольный, высокий, низкий, прямая
линия. Формировать у детей осознание
необходимости дома для каждого. Развивать
умение дополнять изображение элементами на
основе впечатлений от окружающей жизни.
Вызвать желание помогать другим, чувство
сострадания.
Задачи: Продолжать формировать умение
рисовать отдельные предметы. Закреплять
представление о форме предметов, величине.
Закреплять цвета. Развивать творчество, умение
работать самостоятельно. Воспитывать
аккуратность в работе.
Материалы: Изображение домов, гуашь,
кисточки, баночка с водой, салфетки, игрушка
поросенка.
Правильный ответ
Неправильный ответ
Неправильный ответ

3. Посмотри, кого я нашла возле нашей двери(игрушка поросенка ). Его зовут Наф-наф. Он какой – то грустный. Что случилось, как ты

Посмотри, кого я нашла возле нашей
двери(игрушка поросенка ). Его зовут Нафнаф. Он какой – то грустный. Что случилось,
как ты думаешь? (Ответ ребенка).
Оказывается, злой волк сломал дома его
братьев Ниф-нифа и Нуф-нуфа. Что же нам
делать? Как мы можем помочь ему в беде?
(ответ ребенка).
Я предлагаю нарисовать для нашего гостя
домики. А он выберет самые красивые и
надежные для своих братьев.
Посмотри на картинки. Что изображено на
них?
(Ответ ребенка) -Дома.
Посмотри внимательно и скажите, чем они
похожи и чем отличаются.
(Ответ ребенка У них есть крыша, стены, окна,
двери. А разные они по цвету, по высоте.)
Из чего делают дома?
(Ответ ребенка из дерева, кирпича.)
Если дом сделан из дерева, то
он…(деревянный), из кирпича…(кирпичный).
Правильный ответ
Неправильный ответ
Неправильный ответ

4. Введите сюда текст вопроса

Неправильный ответ
Введите сюда текст вопроса
Неправильный ответ

5.  А сейчас мы будем рисовать дома для нашего гостя. Подскажи мне, с чего мы начнём рисовать дома? (Ответ ребенка : со стен, а

А сейчас мы будем рисовать дома для нашего гостя.
Подскажи мне, с чего мы начнём рисовать дома?
(Ответ ребенка : со стен, а потом рисуем крышу, окно и
дверь.)
Приступим к работе. Вспомни, как правильно нужно
держать кисточку? Сколько на неё набираем краски? Когда
нам нужно взять краску другого цвета, что мы делаем?
Сядь правильно: спинку выпрями, ноги вместе, кисточку
возьми тремя пальчиками.
Работа ребенка. (помощь родителя ) по мере выполнения.
Давайте посмотрим, какие домики у нас получились.
- Все ли части дома нарисованы?
- Хорошо ли иметь свой дом? Почему? (ответ ребенка)
Тебе понравился твой рисунок? Теперь у поросят есть дом,
и даже не один. Наф-нафу все дома понравились. Теперь его
братья Ниф-ниф и Нуф-нуф весело заживут. А нам пора
прощаться с нашим гостем. До свидания,Наф-наф.
Правильный ответ
Неправильный ответ
Неправильный ответ

6. Молодец!