Рисуем с детьми крокодила

1.

Рисуем с детьми
«Крокодил»
Подготовила воспитатель:
Мухамадеева Н.В.

2.

Цель: Совершенствовать способность
изображения несложного сюжета.
Задачи:
Обучающие: Формировать умение детей создавать
в рисунке образ крокодила: передавать форму тела,
головы и другие характерные особенности.
Рисовать контур простым карандашом (сильно не
нажимать)
Развивающие: Формировать умение аккуратно
закрашивать изображение (не выходя за контур,
равномерно, нанося штрихи в одном направлении:
сверху вниз, или слева направо, или по косой
неотрывным движением руки).
Воспитательные: Воспитывать интерес к рисованию
цветными карандашами.

3.

Интересно, это кто же
Появился из яйца?
Весь зелёный непохожий
На обычного птенца.
Мы ему сказали: - Здравствуй!
Посмотрели - он зубастый!
Оказалось - это был
Не птенец, а …. (крокодил).

4.

Туловище
Рисуем в виде овала.

5.

Хвост
Внимательно рассмотрите картинку и попробуйте у себя
повторить подобную дугу.

6.

Голова
У крокодилов узкая и длинная морда. Если рисуете
аллигатора, учитывайте, что у него морда сплющенная и
тупая.

7.

Лапы
Отличительная особенность – маленькие лапы по бокам.
Выводим только две, другие две на рисунке не видны.

8.

Ненужные вспомогательные линии стираем ластиком.

9.

Удлиняем хвост
Чтобы показать всю мощь и силу крокодила, удлините ему хвост.

10.

Подправьте рисунок.

11.

Добавляем обьем
Крокодил это не маленькое животное, а внушительных
размеров хищник, и брюхо у него вместительное.

12.

Рельефная спина
Особые чешуйки на спине у крокодила похожи на маленькие зубцы.

13.

Глаза
Если вы замечали, глазки у крокодила совсем маленькие.

14.

Рот
Правдоподобнее крокодил выглядит с зубами в виде небольших
клыков.

15.

Чешуя
Остался завершающий штрих – нарисовать вдоль всего
огромного тела небольшие чешуйчатые горбики.

16.

Коллаж

17.

Рисунок готов!!!