Нетрадиционные техники лепки из пластилина в работе с детьми дошкольного возраста

1.

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ
ЛЕПКИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА
В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Ведущий вебинара: Мещерякова Светлана Николаевна,
учитель технологии, изобразительного искусства,
мировой художественной культуры,
высшей квалификационной категории МОУСШ №112

2.

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ВЕБИНАРА:
1.
ИСТОРИЯ ИЗОБРЕТЕНИЯ ПЛАСТИЛИНА.
2.
ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПЛАСТИЛИНА. ОТЛИЧИЕ ПЛАСТИЛИНА ОТ ДРУГИХ МАТЕРИАЛОВ.
3.
РАЗНОВИДНОСТИ ПЛАСТИЛИНА.
4. ОБЗОР МАТЕРИАЛОВ И ИНСТРУМЕНТОВ ДЛЯ ПЛАСТИЛИНА. РАБОЧЕЕ МЕСТО И ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП.
5.
ТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ ЛЕПКИ ПЛАСТИЛИНА.
6.
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ ЛЕПКИ ПЛАСТИЛИНА.
7.
ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ ЛЕПКИ.
8.
РАЗНОВИДНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ ИЗ ПЛАСТИЛИНА.
9.
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЕТ ЛЕПКА ИЗ ПЛАСТИЛИНА В ЖИЗНИ КАЖДОГО РЕБЕНКА?

3.

ИСТОРИЯ ИЗОБРЕТЕНИЯ ПЛАСТИЛИНА
Пластилин – это материал, использующийся для лепки различных изделий. Название «Пластилин» произошло от
итальянского plastilina, которое, в свою очередь, произошло от древнегреческого слова plastos, означающего
«лепной».
Известно, что пластилин был изобретен преподавателем Школы искусств Вильямом Харбаттом в Англии в 1897 году
До этого для лепки использовалась исключительно глина, и Харбатт хотел обеспечить своих студентов таким
материалом, который бы не высыхал при создании скульптур и мог быть использован многократно.
Вначале Вильям планировал использовать свое изобретение в образовательных целях. Но, увидев, какое
удовольствие от пластилина получила его семья, принял решение о продаже пластилина, чтобы и другие дети
могли ему радоваться. Название «Пластилин» придумывали всей семьей.
В 1900 году Харбатт открыл свою фабрику, которая проработала до пожара 1968 года, в данный момент
производство перенесено в Тайланд.
В Германии изобретателем пластилина считают Франца Колба. Пластилин по его рецептуре до сих пор продается
под названием «Мюнхенский художественный пластилин».
С тех пор художники, архитекторы, инженеры и дети использовали тонны пластилина для создания самых разных
вещей.

4.

ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПЛАСТИЛИНА
Изготавливают пластилин из очищенной и измельченной
в порошок глины. Для того чтобы пластилин не засыхал на
воздухе, в глиняный порошок добавляют воск, животное сало,
озокерит, церезин, вазелин. Сначала в промышленном
производстве находился пластилин только серого цвета (тот
который был изобретен англичанином). Но позже стали
добавлять краску, и появилось четыре основных цвета.

5.

ОТЛИЧИЕ ПЛАСТИЛИНА ОТ ДРУГИХ МАТЕРИАЛОВ
• Отличие пластилина от других материалов заключается в том, что он имеет различные
оттенки, остается мягким и не твердеет на воздухе (за исключением отдельных
разновидностей), практически не липнет к рукам. В зависимости от температуры
имеет разную степень мягкости. Пластилин практически безвреден и не имеет срока
годности.
• В основном пластилин используется для детского творчества в качестве материала,
развивающего творческие навыки и координацию пальцев.
• Хорошим считается пластилин, который легко режется пластмассовым ножичком,
быстро согревается в руках и становится мягким, держит форму, хорошо липнет к
самому себе, но не к рукам, не трескается и не крошится, не пачкает руки и легко
смывается теплой водой.

6.

РАЗНОВИДНОСТИ ПЛАСТИЛИНА
• Разновидность пластилина: обычный детский пластилин, профессиональный скульптурный,
плавающий, восковой, АРТ пластилин, шариковый, прыгающий, съедобный.
• Скульптурный пластилин, как правило, бывает черного или темно-оливкового цвета, и продают его в
больших брикетах. Его недостатком является сложность работы с ним: сначала с помощью взрослых
необходимо отрезать ножом часть брикета, затем нагреть его в горячей воде в течение 15-20 мин. В
процессе работы он более упругий, чем обычный пластилин, и достаточно скучного цвета.
• Восковой пластилин. Состав воскового пластилина традиционный, но имеет усовершенствованную
формулу – добавление большего количества натурального воска.
• Воск — клейкое вещество животного или растительного происхождения, состоящее из эфиров,
жирных кислот и других компонентов. Воск пластичен, водонепроницаем, размягчается при
невысокой температуре. С глубокой древности использовался для лепки.
• Восковой пластилин идеально подходит для детей.
Шариковый пластилин.
Отличительная особенность этого пластилина заключается в том, что он состоит из
небольших мягких шариков поролона, которые соединены тонкими клеевыми нитями.
Крупнозернистый шариковый пластилин выпускается на глицериновой основе. Он целиком безопасен.

7.

• Арт-пластилин. Отличается тем, что затвердевает под воздействием тепла, например в микроволновой
печи, духовом шкафу или в горячей воде. Бывает двух видов. Мягкий предназначен для плоского
моделирования, создания аппликаций и картин. Твердый используют для создания объемных форм,
каркасных кукол и игрушек.
• Прыгающий пластилин, или «Жвачка для рук» – пластилин, способный принимать любую форму.
Изобрели в Америке в 1943 году. Обладает одновременно рядом свойств: может тянуться, рваться,
быть твердым и жидким, способен менять цвет, магнититься и светиться. «Умный пластилин» не
маслянистый, поэтому не пачкает ни одежду, ни руки. Его можно мыть. Он не токсичен, гипоаллергенен
и целиком безопасен. В упаковке умный пластилин может храниться пять лет и при этом не потерять
своих свойств. Плавающий пластилин. Настолько легкий, что слепленные из него фигурки не тонут в
воде. С ним можно играть даже во время купания
• Съедобный пластилин. Съедобный пластилин выпускается в основном зарубежными производителями
и состоит из муки, растительных масел и огромного количества соли.

8.

Пластилин "Brauberg"
Пластилин "Brauberg"
Erich Krause
Пластилин
гамма
мультики
НАЗВАНИЕ ФИРМ ПРОИЗВОДЯЩИЕ ПЛАСТИЛИН:
Пластилин «Луч»
Пластилин «Луч»
Пластилин «Луч»
"KANZY"
"Классика"
BIC Kids,

9.

10.

ОБЗОР МАТЕРИАЛОВ И ИНСТРУМЕНТОВ
ДЛЯ ПЛАСТИЛИНА.
РАБОЧЕЕ МЕСТО И ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
Доска для лепки. Она нужна для того, чтобы рабочее место оставалось чистым и аккуратным. На первых
порах ее можно заменить куском клеенки, клеенка-скатерть под горячее или даже листом бумаги.
Небольшую доску для детской лепки можно купить в обычном магазине с канцелярскими
принадлежностями. Такая пластиковая доска хорошо подойдет для эпизодических лепок с малышом.
Можно сделать доску самостоятельно, обтянув клеенкой кусок фанеры. При этом доска может быть
достаточно большой. Еще один плюс в том, что на клеенчатой стороне можно лепить, а на фанере
вырезать ножом или стекой фигурки нужной формы из пластилиновых лепешек.
Скалку вполне заменит пластиковый флакон(у меня это клей карандаш). Его надо освободить от
остатков косметики и тщательно промыть водой. Флакон имеет существенное преимущество перед
обычной скалкой: его можно наполнить теплой или холодной водой. Теплая вода позволит легче
раскатывать пластилин. Холодная пригодится, когда надо получить на пластилине отпечаток кружева
или ткани. Более того, приклеив на флакон орнамент из дермантина, или обмотав его в нескольких
местах леской, можно получить декоративные скалки.
.

11.

• Стеки применяются для придания пластилину выемок определенной формы. Со
временем у вас накопится много стек от разных наборов. На первое время (и на
последующее тоже) стеки для лепки отлично заменят монеты, пуговицы, шарики
от подшипников. Приглядитесь внимательнее к форме оснований и колпачков
фломастеров и ручек. Они часто имеют очень красивый рисунок, который может
пригодиться для создания фактуры на пластилине. Стеки нужных форм можно
вырезать из дерева или пластиковых карт.
• Пластиковая линейка позволяет делать гладкие цилиндры, конусы, кирпичики,
длинные жгутики. Еще лучше для этой цели подойдет прозрачная крышка от
старой акварели. Уберите с наружной стороны крышки бумагу, чтобы она не
прилипала к пластилину в процессе работы.

12.

• Ведерко для воды. Вполне подойдет майонезное. Иногда чтобы сделать мелкие детали из пластилина,
его требуется слегка охладить. Проще всего сделать это, положив деталь на пару минут в ведерко с
холодной водой. Иногда, наоборот, требуется размягчить большой кусок пластилина. Тут на помощь
придет теплая вода. Правда, подождать придется минут пять.
• Зубочистки
• Формочки для вырезания плоских фигурок. Они продаются в любом детском магазине. Их можно
сделать и самостоятельно из алюминиевой банки.
• Молды для создания одинаковых рельефных элементов.
• Шприц без иглы для выдавливания ровных жгутиков. Для этой же цели отлично подойдет старая
давилка для чеснока. Если вкладывать в шпиц/давилку кусочки пластилина разного цвета, можно
получить цветные жгутики.
• Штампы и текстурные листы для создания оттисков. Для этой цели отлично подходят кусочки жесткого
кружева типа «макраме» и жесткой фактурной ткани. На мягком пластилине можно получать оттиски
даже с бумажных обоев.

13.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ И МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ
ПРИ РАБОТЕ С ПЛАСТИЛИНОМ.
• Работая с пластилином, я составила памятку работы с ним и предложила её одноклассникам.
1. Во время лепки нужно следить, чтобы пластилин не падал на пол или застелить пол газетами.
2. Нельзя брать пластилин в рот, а во время лепки не следует трогать руками лицо, глаза и одежду.
3. После работы с пластилином следует вымыть руки с мылом. Не стоит трогать тетради, книги и другие
принадлежности грязными от пластилина руками, так как на предметах останутся жирные пятна.
4. Даже маленькие кусочки пластилина, оставшиеся от работы, не стоит выбрасывать, а следует
складывать их в отдельный пакет или пластиковый контейнер, так как они могут пригодиться для другой
поделки.
5. Поделку, которая не получилась, не стоит сминать в один комок; нужно аккуратно разобрать ее по
цветам, так как чистые цвета всегда могут пригодиться для другого изделия.
6. Наиболее успешные работы можно сфотографировать для домашней коллекции.
7. После занятий лепкой нужно убрать свое рабочее место. Рабочую доску следует очищать от
пластилина стекой, а с пола собрать пластилин и по возможности рассортировать его по цветам или
убрать в отдельный контейнер, в котором хранятся чистые остатки разноцветного пластилина.
8. Готовую или неготовую поделку убирайте в коробку для поделок.
9. Стеки нужно протереть чистой тряпкой и убрать в коробку или пакет.

14.

ПРИЕМЫ ЛЕПКИ
• В самом начале они отличаются простотой:
отщипывание – отделение большим и указательным пальцами небольшого кусочка от одного
крупного;
• разминание – надавливание пальцами или рукой;
сплющивание – сжатие материала и придание ему плоской формы.
• Позднее приемы усложняются и ребенок осваивает новые:
• скатывание - создание формы шара круговыми движениями ладони;
• раскатывание – формирование „колбасок” ладонями;
• сглаживание – придание округлости форме;
вдавливание – нажатием большого или указательного пальца делается углубление;
• заострение – придание острого конца при помощи прижимания пальцами со всех сторон;
• прищипывание – оттягивание и заострение одного края; соединение – скрепление деталей друг с
другом.
• Ребенку постепенно удаются все более сложные действия с материалом. Результатом работы
становится законченная композиция.

15.

https://videouroki.net/razrabot
ki/priezientatsiia-na-tiemuprimienieniie-nietraditsionnoitiekhniki-plastilinoghra.html

16.

17.

18.

Заглаживание - требуется при изображении плоских и гладких
поверхностей – выполняется кончиками пальцев

19.

20.

21.

22.

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ЛЕПКИ.
Конструктивный способ
При этом способе лепки образ создаётся из отдельных частей, как из
деталей конструктора (отсюда и название). Ребёнок задумывает образ,
мысленно представляет, из каких частей он состоит, и начинает лепить.
Конструктивным способом все дети начинают лепить очень рано - уже в 2-3
года - и часто сами «открывают» его для себя. Чаще всего в лепке
маленьких детей наблюдаются следующие варианты:
- объединение одинаковых форм (бусы, заборчик, колодец, сосиски);
- объединение похожих форм, отличающихся по величине (пирамидка,
башенка, маяк, снеговик, неваляшка);
- объединение различных форм (грибок, бабочка, птичка, чебурашка).

23.

СКУЛЬПТУРНЫЙ СПОСОБ
• Этот способ иногда ещё называют пластическим или лепкой из целого
куска. Ребёнок представляет задуманный образ, берёт подходящий по
цвету и размеру кусок пластилина или глины, разминает его. Вспоминает
самые общие очертания образа и старается придать материалу такую же
форму. Это может быть форма вытянутого яйца, если задумано какое-то
животное или хочется вылепить пришельца из космоса; лепёшка, если
лепится светильник, и т.д. На этой общей основе ребёнок создаёт образ,
вытягивая отдельные, более мелкие, части (но не отрывая их) и стараясь
передать характерные особенности (длинную шею, гриву, извивающиеся
щупальца, свисающие или, наоборот, торчащие уши). Он моделирует
форму-основу разнообразными движениями: оттягивает, загибает,
скручивает, сминает, придавливает, прищипывает и т.д. там, где нужно, сверху, по бокам, снизу.

24.

КОМБИНИРОВАННЫЙ СПОСОБ
• Этот способ объединяет два
способа: конструктивный и
скульптурный. Он позволяет
сочетать особенности лепки из
целого куска и из отдельных частей.
Как правило, крупные детали
выполняются скульптурным
способом, а мелкие создаются
отдельно и присоединяются к
скульптурной форме. К 5-8 годам
дети предпочитают именно этот
способ как более доступный и
универсальный по своим
возможностям.

25.

Модульная лепка
Этот способ напоминает составление объёмной мозаики или конструирование из
отдельных деталей. С его помощью можно очень быстро и легко создать любой образ
из нескольких или многих одинаковых элементов - модулей. В зависимости от формы
модуля различают несколько видов модульной лепки.
Лепка на форме
Иногда для лепки удобно использовать готовые прочные формы - банки, пластиковые
бутылки, втулки от бумажных полотенец и пр. Они служат прочной и удобной
основой, а также позволяют избежать лишней работы.
Материал раскатывают равномерным слоем, оборачивают вокруг формы, отрезают
лишнее, соединяют края и разглаживают шов. Если необходимо, форму осторожно
вынимают. Из оставшегося материала делают основание и другие детали (крышку,
ручки и др.). Украшают налепленным или прорезным узором. Таким способом
хорошо лепить вазу, кашпо, карандашницу.

26.

• Способы оформления и декорирования образа
• В лепке используется много вспомогательных способов и приёмов.
Они более мелкие по движению, разнообразные по возможности
моделирования образа. Именно они позволяют сделать каждый
образ неповторимым. Чаще всего дети применяют в лепке
следующие вспомогательные способы и приёмы.
• Оттягивают от основной формы мелкие детали - клювик, ушки,
хвостик и т.д., придают им необходимую форму и положение заостряют, сплющивают, загибают. Защипывают край или какую-то
часть формы - хвост и плавники, гриву, юбочку, лепестки цветка.
Щипковые движения пальцев позволяют передать рельеф и
фактуру, изобразить отдельные детали, создать декор, передать
движение. Загибают края формы - горлышко вазы, бортики тарелок,
листочки, - тем самым усиливая сходство образов с реальными
предметами и передавая их функциональность. Используют стеку и
другие приспособления - колпачки фломастеров, крышки, палочки,
печатки. С помощью стеки можно сделать многое: передать
особенности поверхности тех или иных образов - прорезать
штрихами «перышки», «чешую», «шёрстку»; нанести узор в виде
прямых, волнистых, пересекающихся линий; сделать надрезы или
разрезы и получить таким образом лапы, крылья и т.д.; прорисовать
сложные детали, например, черты лица. С помощью мелких
бытовых предметов можно сделать отпечатки в виде кругов,
пятнышек и др.

27.

ИМЕЕТСЯ ЕЩЕ ОДНА КЛАССИФИКАЦИЯ – С ТОЧКИ
ЗРЕНИЯ СЮЖЕТА:
• Предметная лепка применяется для изображения отдельных предметов: животных,
людей, мебели и др. Дети учатся придавать окончательную форму материалу,
используя для этого всевозможные приемы, которыми владеют. Сюжетная лепка
необходима для развития у ребенка воображения и пространственного мышления.
Этот способ предполагает создание уже не одного предмета, а целой истории. Все
фигурки устанавливаются на подставку и объединяются общим сюжетом. Процесс
довольно длительный, требующий времени и сил, но от этого не менее
увлекательный. Декоративная лепка знакомит с народным прикладным искусством и
его видами. Кроме того, она учит заранее обдумывать тему будущей поделки: эскиз,
орнамент, форму и роспись. К примеру, ребенок задумал слепить вазу в виде цветка и
украсить растительным орнаментом. Здесь также предлагается выбор: можно
нацарапать его острым предметом или выполнить из мелких деталей. Таким способом
создаются украшения, статуэтки, сосуды, настольные пластины.
• fb.ru/article/384886/vidyi-lepki-osnovnyie-metodyi-i-priemyi

28.

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ ЛЕПКИ ПЛАСТИЛИНА
• Термин «нетрадиционный» применительно к
технике лепки означает использование
различных материалов, инструментов, способов,
которые не являются общепринятыми.
Нетрадиционные техники лепки в дошкольном
возрасте характеризуются: - использованием в
лепке различных нетрадиционных пластических
материалов; - интеграцию лепки с различными
видами детской изобразительной деятельности;
- создание оригинальных лепных образов.

29.

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ ЛЕПКИ ПЛАСТИЛИНА
Лепка из тертого пластилина
Граттаж
Картины «из шприца»
Тестопластика
Пластилиновая мозаика
Пластилинография

30.

ЛЕПКА ИЗ ТЕРТОГО ПЛАСТИЛИНА
• Материалы: лист бумаги с
рисунком-шаблоном , пластилин
разных цветов, кухонные терки,
плотный картон, копировальная
бумага, карандаш.
• на картон перенести рисунок с
помощью копировальной бумаги
или нарисовать самим
• натираем пластилин на терке
(используем и крупную и мелкую)
• выложить тертый пластилин на
основу, слегка придавливая
• по надобности контуры и линии
выложить пластилином, согласно
цветовой гамме

31.

ГРАТТАЖ
• Материалы: плотный картон,
стекло или нож, зубочистка,
пластилин
• на картон нанести тонкий слой
пластилина
• выровнять стекой или ножом
(обязательно под присмотром
взрослых)
• зубочисткой процарапывается
рисунок

32.

КАРТИНЫ «ИЗ ШПРИЦА»
• Материалы: плотный картон, пластилин разных
цветов, шприц без иголки, копировальная бумага,
карандаш, ёмкость с горячей водой, рисунок
шаблон
• на картон перенести рисунок с помощью
копировальной бумаги или нарисовать самим
• скатать из пластилина "колбаску" и поместить её в
шприц
• шприц с пластилином поместить в ёмкость с
водой на 2-3 минуты. Чтобы пластилин стал
мягким
• вынуть шприц из воды и выдавить жгутик сначала
по контуру изображения, а затем постепенно
заполнить внутреннюю поверхность
• проделать то же самое с другими элементами
картины

33.

ТЕСТОПЛАСТИКА
• Нетрадиционные техники лепки
Тестопластика – лепка из соленого
теста. Детям нравится мять тесто,
формировать из него разные
фигурки. Высушив поделки, дети с
увлечением их расписывают. В
тесто можно добавить разные
краски, и тогда у нас получится
материал разных цветов и детям
будет ещё интереснее. Дети в силу
своих психологических
особенностей стремятся получить
готовое изделие сразу, им сложно
ждать несколько дней.

34.

ПЛАСТИЛИНОВАЯ МОЗАИКА
• Пластилиновая мозаика –
заполнение изображения
мелкими пластилиновыми
шариками. Технология
изготовления пластилиновой
мозаики крайне проста – из
пластилина вылепляются мелкие
шарики, которые укладываются
на лист картона вплотную друг к
другу. Такая работа требует
усидчивости и аккуратности.

35.

ПЛАСТИНОГРАФИЯ
Пластинография – это техника,
принцип которой заключается в
создании пластилином лепной
картинки на бумажной, картонной
или иной основе, благодаря которой
изображения получаются более или
менее выпуклые, полуобъемные.

36.

37.

:
• совершенствовать зрительное восприятие;
• способствовать познавательно-творческому и сенсомоторному развитию;
• развивать восприятие формы, фактуры, цвета, веса, чувство пропорций и
объёма, пластичности материала;
• развивать мелкую моторику кисти руки, синхронизацию действий обеих
рук («примазывание» к плоской основе даёт дополнительную нагрузку
на мышцы руки);
• развивать фантазию, воображение, пространственное мышление;
• формировать эмоционально-волевую сферу детей, развивать навыки
самоконтроля за выполняемыми действиями, усидчивость;
• способствовать социализации детей: развития у них трудовых навыков
планирования работы по реализации замысла, умения предвидеть
результат и достигать его.

38.

ВИДЫ ПЛАСТИЛИНОГРАФИИ

39.

• Прямая пластилинография - изображение лепной
картины на горизонтальной поверхности. В
данной технике могут работать все дети, начиная
с младшего возраста. Для этого возраста можно
подготовить простые, несложные изображения
без мелких деталей. Такой рисунок лучше
заполнять более мягким пластилином, таким как
восковой. Аппликацию в данной технике надо
выполнять на плотном картоне. Размазывать
пластилин лучше всего пальцами, так получается
эффект мазка масляными красками.

40.

ОБРАТНАЯ ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ
(ВИТРАЖНАЯ)
• Обратная пластилинография (витражная) изображение лепной картины с обратной стороны
прозрачной поверхности. Такой вид
пластилинографии используется на стекле. Детям
дошкольного возраста на стекле работать нельзя,
поэтому можно заменить на пластик или
оргстекло. Рисунок наносится маркером, а потом
наносится пластилин. Пластилин для начала надо
хорошо размять, разогреть. Когда пластилин
станет мягким, наносим его на поверхность,
наносить можно при помощи рук или стека.
Тщательно размазывая по стеклу так, чтобы слой
пластилина был тонкий.

41.

• изображение лепной картины с
использованием различных элементов
валиков, шариков, дисков. Такая
техника пластилинографии является
сложной, потому что ребенку
необходимо овладеть всеми
приемами лепки.
Сначала мы переносим рисунок на
поверхность и начинаем
заполнять каждый элемент рисунка
пластилином соответствующего
цвета. Это можно сделать с
помощью небольшими штрихами,
целыми деталями или жгутиками.

42.

МОЗАИЧНАЯ ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ
• изображение лепной картины
с помощью шариков из
пластилина. Данная техника
является самой простой в
пластилинографии, так как все
элементы скатываются в
шарик. Самое главное
подбирать красивые цвета и
аккуратно заполнить рисунок,
не выходя за контуры.

43.

КОНТУРНАЯ ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ
• Контурная пластилинография изображение рисунка при помощи
жгутов. Данная техника требует от
ребенка усидчивости и кропотливой
работы, поэтому данная техника больше
подойдет для старших групп.
Пространство рисунка заполняем
жгутиками, которые были
предварительно подготовлены ребенком
или воспитателем. Воспитатель может
подготовить такие жгуты при помощи
шприца. Пластилин помещаем в шприц,
а шприц в горячую воду. Через 2-3
минуты можно выдавливать пластилин,
получаются одинаковые жгутики.

44.

МНОГОСЛОЙНАЯ ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ
• Многослойная пластилинография объемное изображение лепной картины с
последовательным нанесением
нескольких слоев. С помощью такой
техники можно выполнить очень яркий и
красивы сюжет. Такая техника подойдет
для изображения пейзажа, когда один
слой закрывается другим. Бывает что в
картине есть такие элементы, которые
сложно вылепить, для того чтобы их
выполнить на отдельной бумаге наносят
тонкий слой пластилина, вырезают с
помощью ножниц и наклеивают на
картину.

45.

• 1 способ:
скалкой раскатать пласты
пластилина
• наложить их друг на друга в
необходимом нам порядке
• сложить пласты пополам
• разрезать на нужные
сегменты и выложить
рисунок
2. способ:
раскатать "колбаски" разного
цвета одинаковой длины
соединить друг с другом
нарезать на нужные сегменты
и выложить рисунок

46.

3 способ:
• раскатать "колбаску" и
заворачиваем её в
лепешки из разного
пластилина
• далее все также, как и в
предыдущих способах

47.

ФАКТУРНАЯ ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ
• Фактурная пластилинография изображение больших участков
картин на горизонтальной
поверхности с более выпуклым
изображением. Такую технику
можно выполнять при помощи
валиков, с нанесением рисунка.
Раскатываем пластину,
предварительно выровняв ее
при помощи скалки, а затем
нанесём узор валиком или
штампиком.

48.

РАЗНОВИДНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ ИЗ ПЛАСТИЛИНА

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

58.

59.

60.

61.

62.

63.

ПОДЕЛКИ НА КАРКАСЕ

64.

65.

66.

67.

68.

69.

70.

71.

72.

73.

74.

75.

76.

77.

78.

79.

80.

81.

82.

83.

84.

85.

86.

87.

88.

89.

90.

91.

92.

93.

94.

95.

96.

97.

98.

99.

100.

101.

102.

103.

104.

105.

106.

107.

108.

109.

110.

111.

112.

113.

114.

115.

116.

117.

118.

119.

120.

121.

122.

123.

124.

125.

126.

127.

128.

129.

130.

131.

132.

133.

134.

135.

136.

КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЕТ ЛЕПКА ИЗ ПЛАСТИЛИНА
В ЖИЗНИ КАЖДОГО РЕБЁНКА?
Развитие мелкой моторики
• Мелкая моторика — способность выполнять руками точные и скоординированные движения.
Развитие этого навыка дает возможность ребенку научиться управлять кистями рук. В этом процессе
участвует непосредственно нервная система и зрительная. Когда малыши начинают обращать
внимание на окружающие предметы, необходимо давать трогать их, так появляется первый опыт
общения и познания окружающей среды. Лепка помогает усовершенствовать подобный навык.
Развитие координации глаз и рук
• Ловкость рук во взрослой жизни помогает не только расширить горизонт профессий, но иногда
спасти жизнь. Важно ребенку как можно раньше и лучше развить координацию движений и
зрительную память. Это поможет улучшить скорость реакции. Лепка с пластилином «связывает»
координацию глаз и рук, дает толчок для усовершенствования навыкаУспокаивающее и
терапевтическое воздействие
• Занятия лепкой успокаивающе действуют на нервную систему. Если ребенок гиперактивный, не
может усидеть на месте и нескольких минут, регулярные занятия с пластилином помогут ему
научиться быть более терпеливым, усидчивым, упорным и доводить начатое дело до успешного
завершения.

137.

• Социализация
• Трудно поверить, но обычная лепка из пластилина способна изменить поведение
ребенка. Когда он воспроизводит окружающий мир в деталях, то учится более терпимо
относится к взрослым, сверстникам, животным, природе. Приобретает навыки строить
более тесные социальные связи, активнее общаться. Особенно актуально такое занятие
для проблемных деток.
• Развитие творчества и воображения
• В работе с пластилином включается воображение и творческое мышление. Малыш
придумывает различные новые образы или воспроизводит знакомые. Подробнее
знакомится с различными формами. Учится сочетать цвета. Кроме этого, при разминании
пластилина, происходит массаж некоторых точек на ладошках и пальцах,
непосредственно связанных с отделом мозга, отвечающего за интеллект. Таким образом
закладывается фундамент для умственного развития.
• Интересное занятие
• Не стоит лишний раз напоминать, что лепка из пластилина — приятное и
интересное времяпрепровождение. Когда малыш немного овладеет техникой, то
сможет дольше заниматься. Будет создавать героев из мультфильмов, своих
друзей, домашних любимцев или новых персонажей.

138.

• Лепка важное занятие, развивающим
фантазию, мышление, мелкую моторику.
Создание детьми даже самых простых
поделок из глины или пластилина является
интересным творческим процессом. Из
бесформенного комка получается
миниатюрный образ, картина или
скульптурная группа. Это почти волшебство!
Используя основные виды лепки, ребенок
учится превращать в действительность свой
зрительный образ. Узнавая многочисленные
приемы, дети своими руками могут создать
восхитительные сюжетные скульптуры,
пластилинографии, мозаичные картины или
элементы декора.

139.

ИНТЕРНЕТ
–РЕСУРСЫ
https://school-science.ru/3/16/32938
http://nbrkv.ru/instrumenty-dlya-lepki-iz-plastilina.html
https://40-nedel.ru/1220-Kakuyu-rol-igraet-lepka-iz-plastilina-v-razvitii-rebenka.html
http://www.tvorim-sami.ru/566-osnovnye-tehniki-lepki-podelok-iz-plastilina.html
https://fb.ru/article/384886/vidyi-lepki-osnovnyie-metodyi-i-priemyi
https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/12/18/netraditsionnaya_lepka.pptx
https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-na-tiemu-primienieniie-nietraditsionnoi-tiekhnikiplastilinoghra.html
https://www.sites.google.com/site/volsebnyjplastilin1/plastilinografia/vidy-plastilinografii
https://zen.yandex.ru/media/id/5ce53401a77c0800b350dc9a/podelki-v-neobychnyh-tehnikah-iz-plastilina-dlia-detei5cecd86c776f8400b3a4d031
Книги по пластинографии:
http://testuser7.narod.ru/Philipok2/Plastilinografia2.pdf
http://testuser7.narod.ru/Philipok2/Plastilinografia2.pdf
https://svoimirukamy.com/figurki-iz-plastilina-dlya-detej.html
Изображения для презентации взяты в браузере яндекс.
https://yandex.ru/collections/card/59e509bbacbcf600b0aca8f3/

140.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

141.

Наши координаты
Учебно-методический портал
ООО «Издательство «УЧИТЕЛЬ»
Тел. +7(8442) 42-12-13
Адрес: 400067, Волгоград,
ул. Кирова, д. 143
ООО «Международный центр образования
и социально-гуманитарных исследований»
Тел. 8-800-1000-299
Адрес: 109202, г. Москва,
ул. Басовская, д. 16, стр. 1
Наши электронные адреса:
[email protected]
[email protected]
[email protected]

142.

БЛАГОДАРИМ ЗА УЧАСТИЕ
В ВЕБИНАРЕ